电大五年制大专(第3册)

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页数:204
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出版时间:2005-8
价格:22.00元
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isbn号码:9787810897105
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  • 电大
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具体描述

本教与学指导书是根据江苏电大五年制大专(高职)语文教学的需要而编曲写的。为了配合由江苏科技出版社出版的《语文》主教材的教学,针对远距离教育的特点与江苏电大五年制大专(高职)教育的培养对象和培养目标,我们组织有关教师编写了这本《 教与学指导》。

深度解析:中国现当代文学思潮的演变与审美转向 本书聚焦于中国现当代文学(19世纪末至今)从古典范式向现代范式的艰难转型过程,特别是对1949年前后文学思潮的剧烈变动及其对后世文学形态的深远影响进行了细致的考察。 本书旨在提供一个宏大而又微观的视角,梳理中国文学在面对西方现代性冲击、民族救亡压力以及社会结构剧变时所展现出的复杂面貌。我们不满足于对既有文学史框架的简单复述,而是深入探究隐藏在重大事件背后的文学本体论困境与美学选择。 第一部分:从古典的黄昏到现代的曙光(19世纪末至“五四”初期) 本部分首先回顾了晚清时期中国社会在内外夹击下面临的文化重塑需求。重点分析了戊戌变法前后,知识分子群体对传统儒家文化体系的反思与批判,以及他们如何尝试借用西方文学观念(如浪漫主义、写实主义的早期形态)来激活沉寂已久的文学生产机制。 一、晚清“小说的黄金时代”的悖论: 详细剖析了以曾朴、李宝嘉为代表的谴责小说和园林小说的特征。考察这些作品如何在外形上模仿西方长篇小说的结构,内在叙事逻辑和道德关怀却仍深深植根于传统士大夫阶层的价值观中,体现出一种“形式上的现代性”与“内容上的滞后性”的张力。 二、白话文运动的艰难起步与语言的革命: 本书投入大量篇幅探讨白话文从“启蒙工具”到“文学载体”的转变过程。我们对比了早期白话文本(如《官场现形记》)与胡适、陈独秀等人倡导的“文学革命”口号之间的实践差距。探讨了“语体”之争背后所蕴含的阶层意识与文化权力转移的复杂性。 三、早期新诗的探索与对“意境”的重构: 对早期新诗的音节、格律的实验进行了深入研究。特别关注了早期诗人如何试图将中国传统的“意境”概念与西方象征主义、抒情诗的表达方式相结合,并分析了这种结合在初期导致的陌生化效果和最终的困境。 第二部分:现代主义的浪潮与中国经验的熔炉(1920年代至1930年代) “五四”运动后,文学的“激进化”趋势明显,各种西方思潮如洪水般涌入,形成了百花齐放、冲突不断的局面。本部分着重分析了现代主义在中国的本土化过程及其美学诉求。 一、新感觉派与都市经验的捕捉: 本书深入剖析了施蛰存、穆时英等人所代表的新感觉派。我们认为,新感觉派是对现代都市经验(如流动性、异化、潜意识冲动)最敏感的文学群体。通过对他们笔下碎片化的叙事结构、感官的过度刺激以及对“情欲”的坦诚描绘,展示了他们如何试图摆脱五四时期文学的宏大叙事束缚。 二、左翼文学的兴起与“为人生”的回归: 与现代主义的“唯美”倾向相对立,左翼文学的兴起代表了文学对社会责任的再确认。本章细致辨析了从“革命现实主义”到“社会写实主义”的理论演变,并考察了鲁迅、茅盾等作家如何结合马克思主义的阶级分析法,建构出具有中国特色的社会批判文学范式。重点讨论了“人民性”的界定与文学的政治化风险。 三、乡土文学的深沉回响: 本书将乡土文学(如沈从文、萧红等人的早期作品)视为对都市现代性的一种“反向抵抗”。分析了沈从文如何通过构建湘西的“人性美”景观,对抗工业化带来的文化失序,以及萧红在东北大地上的生存书写如何超越了单纯的社会控诉,达到对生命本体的悲悯。 第三部分:现实主义的深化与美学范式的确立(1930年代中期至1949年) 这一时期,文学发展的主线愈发清晰:如何在民族危亡的大背景下,整合既有的现代性探索成果,并确立一套能够承载全民族精神重量的现实主义叙事体系。 一、成熟的现实主义与心理深度的挖掘: 分析了巴金和老舍等作家的后期成熟作品。探讨了巴金的“激流三部曲”如何将家族内部的矛盾与社会层面的变革有机结合,以及老舍如何通过语言艺术的精妙运用,塑造出具有浓厚北京市民气息的群体形象。重点讨论了“人性解放”与“阶级解放”在这些作品中的辩证关系。 二、现代主义的潜流与最后的抵抗: 尽管主流转向现实主义,但现代主义的探索并未完全中断。本章关注了少数作家(如穆时英后期探索、戴望舒的诗歌艺术)如何试图在既有的严肃主题下,保持对形式和内心世界的敏感度。这部分探讨了现代主义的“精英性”与社会动荡时期文学的“普及性”之间的不可调和的矛盾。 三、知识分子的精神困境与文学的伦理选择: 最后,本书聚焦于1940年代,特别是抗战和内战背景下,知识分子群体的精神分裂状态。分析了文学创作如何成为知识分子进行自我身份确认和政治站队的战场,以及这种选择对他们个人美学追求带来的内在损害与外在升华。 本书的价值在于,它不仅勾勒出中国现当代文学宏观的阶段性特征,更致力于揭示每一种文学思潮背后深藏的文化焦虑、美学张力和时代禁锢,为理解当代文学的语境奠定坚实的知识基础。 核心关键词: 晚清小说、白话文运动、新感觉派、左翼文学、乡土书写、成熟现实主义、现代性、民族性、语体之争。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《电大五年制大专(第3册)》这本书,对我而言,不仅仅是一本教材,它更像是我求学路上的一位良师益友,指引我不断前进。选择电大,是为了给自己一个提升学历、夯实基础的机会,而这套五年制大专的教材,正是这过程中的核心。我清楚地记得,在学习前两册的时候,我曾被书中对某个抽象概念的细致解读所打动。它没有直接给出答案,而是通过层层递进的分析,引导我去思考,去探究,最终自己得出结论。这种学习方式,让我受益匪浅。尤其是在第二册的《财务会计》章节中,对于复式记账法的讲解,书中不仅给出了公式,更通过一个个具体的交易场景,一步步演示了如何进行账务处理,让我这个初学者也能够轻松理解。所以,对于这本第三册,我的期待值是毋庸置疑的。我希望它能够继续保持这种高水平的学术严谨性,并且在内容上更加深入和广泛,能够触及到更多与现代社会发展息息相关的专业知识。我渴望通过它,能够获得更扎实的专业技能,更开阔的视野,从而在未来的职业生涯中,能够脱颖而出,实现自我价值。

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拿到《电大五年制大专(第3册)》这本书,我首先感受到的是它作为一本专业教材的厚重感,这不仅仅是物理上的,更是知识层面的。作为一名正在进行五年制大专学习的学生,我知道每一本书都代表着一个阶段的学习目标和知识体系的构建。在前两册的学习中,我逐渐建立起了对基础理论的认知,并且对一些核心概念有了初步的理解。例如,在第二册中,关于宏观经济学的部分,清晰地阐述了供需关系、通货膨胀等概念,并结合了一些国内外的经济案例,让我对抽象的经济理论有了具象化的认识。我记得当时有一个案例,分析了某个国家通过调整利率来抑制通货膨胀的政策,让我对宏观调控有了更深刻的体会。所以,对于这本第三册,我的期待是它能够在此基础上,引导我进入更具深度和广度的专业领域。我希望它能帮助我理解更复杂、更前沿的理论,并且能够提供更多与实际工作紧密相关的案例和分析方法。我渴望通过这本书,不仅掌握书本上的知识,更能培养出解决实际问题的能力,为未来进入职场做好充分的准备。这本书,在我看来,不仅仅是学习资料,更是我职业生涯规划中的一个重要里程碑,我将全力以赴地去钻研和吸收其中的精髓。

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拿到《电大五年制大专(第3册)》这本书,我首先被它厚重的纸质和精美的封面设计所吸引。这种沉甸甸的质感,仿佛预示着书中蕴含着丰富的知识宝藏,让我充满了探索的欲望。我一直认为,一本好的教材,不仅要有严谨的学术内容,更要能够激发读者的学习兴趣,引导读者主动思考。从前两册的学习经验来看,这套教材在这方面做得非常出色。它不会仅仅罗列枯燥的理论,而是善于通过循序渐进的方式,将复杂的知识点层层剥开,让读者能够逐步理解和掌握。我还记得在学习第二册时,有一个关于财务管理的章节,里面详细讲解了成本核算的方法,当时我觉得非常难理解,但是书中通过大量的图表和具体的计算示例,让我豁然开朗,甚至还尝试着将书中的方法应用到了自己身边的一些小项目上,获得了意想不到的收获。所以,对于第三册,我的期待值非常高。我希望它能够延续这种优秀的教学设计,在保持学术性的同时,更加注重知识的实用性和前瞻性。我希望它能带领我深入到更多行业领域,了解更多前沿的技术和发展趋势,为我未来的职业生涯做好充分的准备。我一直相信,学习是一个持续不断的过程,而这本教材,将是我这个过程中的重要指引者,帮助我不断超越自我,实现人生价值。

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终于拿到这本《电大五年制大专(第3册)》了,真是激动人心!作为一名即将步入职场,但又深感知识储备不足的电大学子,我一直对这套教材抱有极大的期待。当初选择电大,就是看中了它灵活的学习方式和扎实的专业课程,而“五年制大专”这个模式,更是让我看到了系统性学习并获得学历的希望。我之前已经读完了前两册,对于教材的编排风格、知识点的讲解深度都有了初步的了解。前两册的内容,我感觉非常扎实,从基础概念的引入,到理论知识的阐述,再到案例分析的引导,都做得相当到位。尤其是那些看似枯燥的理论,在书中却能通过生动的语言和贴近实际的例子,变得易于理解和吸收。我记得在第二册里,有一个关于市场营销的章节,讲解了4P理论,当时老师举了一个非常经典的案例,分析了一款新产品的上市策略,我当时就觉得,原来书本上的知识真的能指导实践,对我的启发非常大。现在到了第三册,我更加渴望通过它来深化我的专业认知,拓展我的知识边界。我希望第三册能够在前两册的基础上,进一步深入到更复杂、更前沿的领域,或者是在现有的学科体系中,提供更具操作性和实操性的方法论。我迫不及待地想看看,这本书将会为我打开怎样一扇新的大门,为我的未来职业发展打下更坚实的基础。它不仅仅是一本书,更是我通往梦想彼岸的一座桥梁,我将用我全部的精力去学习和吸收其中的精华。

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当我从书店拿到《电大五年制大专(第3册)》这本书的那一刻,我的心中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。作为一名电大学子,我知道,学习是一场马拉松,而这套五年制大专的教材,就是我在这场马拉松中不可或缺的补给站。我回想起在前两册的学习过程中,许多章节都给我留下了深刻的印象。它们不仅仅是理论的堆砌,更是知识的精华提炼,并且辅以大量的案例分析,让我能够更好地理解和消化。例如,在第二册的《市场营销学》中,关于品牌建设的部分,书中详细分析了可口可乐、苹果等国际知名品牌的成功策略,让我对品牌的力量有了全新的认识,也为我日后在工作中如何构建和维护品牌提供了宝贵的启示。因此,对于这本第三册,我充满了极高的期待。我希望它能够带领我进入更具挑战性的领域,让我学习到更前沿的专业知识和技能,并且能够提供更多具有实际操作指导意义的内容。我期待它能帮助我打通理论与实践的任督二脉,让我能够真正做到学以致用,为我的职业发展奠定更坚实的基础。

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当我拿到《电大五年制大专(第3册)》这本书时,我的内心涌动着一种久违的激动,仿佛一个探险家即将踏上未知的旅程。作为一名电大学子,我深知学历提升只是第一步,更重要的是通过系统的学习,真正掌握一技之长,为未来的职业发展奠定坚实的基础。在前两册的学习中,我曾被书中对某个专业概念的深度挖掘所折服,它不仅仅停留在概念的介绍,更是深入探讨了其产生的原因、发展历程以及在实际应用中的不同表现。我记得在第二册关于市场营销的章节,讲解了消费者购买行为的心理模型,书中引用了大量的心理学研究成果,并通过生动的案例,让我对消费者的决策过程有了全新的认识,甚至改变了我对一些商业广告的看法。因此,对于这本第三册,我充满期待。我希望它能够带领我进入更复杂、更专业化的领域,帮助我理解更深层次的理论,并且能够提供更多具有前瞻性和创新性的观点。我期待它能让我不仅知其然,更知其所以然,从而培养出独立思考和解决问题的能力,真正做到学以致用,为我的职业生涯锦上添花。

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捧着这本《电大五年制大专(第3册)》,我心中充满了对知识的渴望和对未来的无限憧憬。作为一名电大学子,我深知,学历提升仅仅是起点,而知识的深度和广度,才是衡量一个人价值的重要标准。我非常珍视这套五年制大专的教材,因为它是我系统学习专业知识的宝贵资源。回想起前两册的学习过程,我曾被书中对某个理论的深入剖析所折服。它并没有停留在概念的表面,而是深入到理论的源头,分析其逻辑基础和发展演变,并且辅以大量的案例,让我能够从不同的角度去理解和应用。例如,在第二册的《经济学原理》中,关于“比较优势”理论的讲解,书中不仅清晰地阐述了其核心内容,还结合了不同国家之间的贸易实例,让我对国际贸易的深层原因有了更清晰的认知,也对全球化经济有了更深入的理解。因此,对于这本第三册,我抱有极高的期待。我希望它能够带领我进入更复杂、更前沿的专业领域,让我学习到更具创新性和实用性的知识和技能,并且能够提供更多能够指导我解决实际问题的案例分析。我期待这本书能帮助我不断提升自我,为我未来的职业发展打下坚实的基础,让我能够在这个快速变化的时代中,找到属于自己的一席之地。

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《电大五年制大专(第3册)》这本书,对我来说,绝不仅仅是一本书,它是承载着我对知识无限渴求的一扇窗口,是我实现职业梦想的阶梯。我选择了电大,是因为它提供了这样一个让我能够兼顾工作与学习的平台,而这套五年制大专的教材,更是为我量身定制的成长指南。我犹记得,在前两册的学习过程中,我曾被其中某个章节的深度所震撼,它将看似遥不可及的理论,用一种抽丝剥茧的方式娓娓道来,让我茅塞顿开。比如,在第二册的《管理学原理》中,关于组织行为学的讲解,通过对不同情境下员工激励方式的分析,让我深刻理解了人性在组织管理中的重要性。那段时间,我甚至开始在工作中尝试运用书中的一些沟通技巧,并收到了不错的效果。所以,对于这本第三册,我抱有极高的期待,我希望它能继续引领我探索更广阔的知识领域,让我接触到更多前沿的理论和技术,并且能够提供更具实践指导意义的方法论。我期待它能帮助我打通理论与实践的任督二脉,让我在未来的职业生涯中,能够游刃有余,成为一个真正有能力、有价值的专业人才。

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对于《电大五年制大专(第3册)》这本书,我有着一种特别的情感,它承载着我对知识的渴望和对未来的憧憬。作为一名电大学子,我深知理论知识与实践应用之间的桥梁至关重要,而一套优秀的教材,正是搭建这座桥梁的基石。在前两册的学习过程中,我体会到了教材的严谨和深度,也感受到了作者的用心良苦。他们将复杂的专业知识,以一种易于理解和吸收的方式呈现出来,并且辅以大量的案例分析,帮助我们更好地理解和掌握。我记得在第二册中,有一个关于人力资源管理的章节,详细介绍了招聘、培训、绩效考核等关键环节,书中还引用了很多知名企业的成功实践,让我对理论知识有了更直观的认识,也更加坚定了未来从事相关职业的决心。因此,对于第三册,我的期待是它能够进一步拓宽我的视野,深化我的专业理解,并且提供更多具有实际操作指导意义的内容。我希望它能够涉及更多新兴领域,或者是在现有学科基础上,提出更具创新性和前瞻性的观点,让我能够跟上时代发展的步伐,为未来的职业生涯打下更坚实的基础。我坚信,这本书将是我在知识海洋中前行的又一个有力支撑,我将用我的热情和努力去拥抱它,吸收它,并将其转化为我成长的动力。

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《电大五年制大专(第3册)》这本书,是我在电大学习生涯中又一重要的里程碑。我一直坚信,教育不仅仅是知识的传授,更是思维方式的启迪和能力的培养。在前两册的学习过程中,我深刻体会到了这套教材在这一点上的优势。它不仅仅罗列知识点,更注重引导学生进行批判性思考和独立分析。我记得在第二册中,关于“管理信息系统”的章节,它并没有简单介绍系统功能,而是深入分析了信息系统如何支撑企业的战略决策,并举例说明了不同类型企业对信息系统的不同需求,这让我对信息技术在现代企业中的作用有了更深刻的认识。所以,对于这本第三册,我的期待是非常高的。我希望它能够继续延续这种优秀的教学理念,在内容上更加深入和全面,能够触及到更多与时代发展紧密相关的专业领域。我渴望通过这本书,不仅能够掌握扎实的专业知识,更能培养出解决复杂问题的能力,从而在未来的职业道路上,能够更加自信和从容地迎接挑战。

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