玩，是兒童早期活動的主要形式，它是兒童身心發展必然規律的體現，是孩子們的天性。 遊戲的第一性是興趣性。它融活動性、模仿性、競賽性為一體，適閤兒童好動、好奇、好勝的心理特點。遊戲的第一功能是娛樂性，在共娛、互娛、自娛中獲得潛移默化的自我教育與相互教育，在娛樂中活躍身心，快樂地發展。遊戲充滿瞭童趣，從動趣、群趣、野趣、創趣中培養起高尚的誌趣，發展起多種能力，鑄就齣堅韌的性格和強壯的體魄，促進孩子們身心和諧、全麵地發展。兒童教育不能沒有遊戲。成功的兒童教育離不開遊戲的教育和教育的遊戲。兒童的教育、教學要遊戲化；少先隊教育、少先隊活動更要遊戲化。 “還兒童以快樂”，已成為全社會的任務。“在遊戲中體驗快樂，在快樂中健康成長，在成長中全麵發展”，是我們為孩子準備的最好禮物，而這本書則是“讓每個兒童都有一個快樂的童年，都有一個美好的明天”的最好詮釋。
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