具体描述
本教材为高级汉语精读教材，编写上有别于泛读和写作教材。体例上基本沿用中山大学赵新教授主编、周小兵教授审订的《中级汉语精读教程》( 北京大学出版社)。主要遵循以下几点原则： 一、选材广泛。所用语料包括社会生活、自然科学、中国文化、道德法律、历史地理、名人逸事、民情风俗、奇观胜景、珍禽异兽、社会自然、旅游探险、饮食起居、体育休闲、科幻发明、幽默小品等，均选自报刊杂志及网上的报道，以最新的语料为主。二、体裁多样。有散文、小说、随笔、小品、论文、杂文、通讯报道、幽默笑话、熟语故事等等。三、书面语为主，避免使用口语材料。四、练习形式与高等汉语水平考试题型部分接轨。五、讲究实用性与通用性。在选材上尽量贴近生活，使学习者能够学以致用。语言准确规范。适用范围广，避免使用地方色彩浓的语料。六、知识性与趣味性并重。在向学生传授语言知识的同时，还向他们灌输一些科普、法律、生活等知识。另一方面，话题能引起当代年轻人的共鸣，使他们在生动有趣、诙谐幽默、自然的语言风格中轻松地掌握汉语。七、注重训练学习者的语段表达能力。高级阶段的语言学习者除了词汇量加大，同义词辨析、特殊句式的掌握、复句的熟练运用等技能外，还应该在修辞、篇章的衔接手段上有进一步的提高。
教材分I、Ⅱ两册，每册16课，共32课。每四课设有一个单元练习，使学习者能通过形式多样的练习巩固本单元的词汇和语法知识，达到熟练运用的目的。每课主要由生词表、提示、正课文、注释、练习、副课文等组成， 4—6学时学完一课。生词部分I册高级词(丁级词)70％、超纲词30％，Ⅱ册高级词(丁级词)60％、超纲词40％。I册每课生词50一60个，Ⅱ册每课60—7 0个。生词的等级划分及语法注释项目主要根据国家对外汉语教学领导小组办公室编写、北京语言文化大学出版社出版的《高等学校外国留学生汉语教学大纲》长期进修(附件)，另外还参考了国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编写、北京语言学院出版社(1992年)出版的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》。生词注释全部用汉语，尽量使用低中级词汇。用法特殊的生词配有例句或短语。生词配有近义词、反义词、同语素的合成词、多音词、形近字等，其使用的符号分别为：近义词用“一”，反义词用“ ”，同语素的合成词用“>”。多音词有下划线标注并列出另一读音和例词，形近字用“一”。注释中的例句及练习尽量使用本课和本教材的生词。主课文长度控制在2000字左右，分两、三个段落，每段一个提示。课文中的生词有标记。
注释中有近义词辨析、特殊句式、语法要点、成语典故、熟语、中国文化知识、与课文内容相关的术语，Ⅱ册还增加一些篇章连接技巧、修辞基础知识等。注释语言力求简明，使用低中级词汇，尽量重现本课生词。注释点控制在每课10—15个。
练习注重题型多样，每课有七到八个练习题，题型包括选词填空、词语与解释连线、语素义解释、同义词选择填空、近义词选择替换、形近字注音并组词、根据课文内容判断正误、回答问题、句子次序重排、改错、根据解释猜词、用指定词语或根据情景完成句子、给括号里的词语选择适当的位置、给词语选择合适义项、句式转换、用指定词语改写句子、词语搭配连线、根据提示概括课文内容、综合填空、用指定词语写作文、改写课文内容等等。
副课文长度为1000一1500字，尽可能重现本课生词和语法，内容与主课文相关，生词控制在15—20个。配一道练习题，主要目的是训练学习者的理解能力。
本教材是在中山大学国际交流学院的周小兵教授组织指导下，由国际交流学院对外汉语系的几名骨干教师及中文系语言学及应用语言学专业的几位博士生共同合作编写的。
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用户评价
这本书的深度和广度都令我印象深刻。它不仅仅是一本语言教材，更是一扇了解中国社会和文化的窗口。我尤其喜欢其中关于中国传统美德的章节，比如对“孝道”的深入解读，它不仅介绍了“孝道”的起源和发展，还探讨了其在现代社会中的意义和价值，让我对中国传统文化有了更深刻的理解。书中对一些复杂语法结构的解释也十分到位，例如，书中对倒装句的讲解，通过大量的例句分析，让我能够准确理解和运用这种特殊的句式。每篇课文后的练习题也设计得非常具有启发性，不仅有对课文内容的理解性测试，还有对语言运用能力的考察，例如，有些题目要求我根据课文内容写一篇心得体会，或者对某个问题发表自己的看法，这极大地锻炼了我的思考能力和表达能力。这本书让我觉得，学习汉语是一个不断挑战自我、超越自我的过程，每一次阅读都能带来新的感悟和启发。
评分这本书的编排风格和内容设计都非常人性化，让我在学习过程中倍感轻松和愉悦。我特别喜欢书中关于中国社会变迁的文章，它通过生动的案例和翔实的数据，展现了中国社会在经济、文化、科技等方面的巨大进步，让我对这个国家的发展成就有了更直观的感受。书中对一些比较复杂的汉字结构和发音规律的解释也十分清晰，例如，书中对声调的组合和变化规律的讲解，通过图表和例句，让我能够更轻松地掌握这些难点。语法部分的讲解更是我学习的“指南针”，尤其是一些容易混淆的介词和副词的搭配用法，书中都通过大量的实例进行了对比分析，让我能够准确区分并灵活运用。每篇课文后的练习题也设计得非常贴心，不仅有对课文内容的理解性测试，还有对语言运用能力的考察，例如，有些题目要求我根据课文内容写一篇小故事，或者对某个话题进行口头描述，这极大地锻炼了我的想象力和表达能力。这本书让我觉得，学习汉语是一个充满乐趣和成就感的过程，每一次阅读都能带来新的知识和启发。
评分这本书简直是我汉语学习路上的“定海神针”！我已经学习汉语好几年了，接触过不少教材，但真正能让我感到“醍醐灌顶”的，还是这本书。它的内容深度和广度都非常令人惊叹，不像一些教材那样流于表面，而是真正地在挖掘汉语的精髓。我特别喜欢其中关于中国古典文学赏析的部分，比如对《红楼梦》某个章节的精细解读，不仅仅是简单的词语解释，更是对人物性格、情感描绘和深层寓意的分析，让我仿佛置身于那个时代，亲身感受曹雪芹笔下的悲欢离合。还有关于中国古代哲学思想的篇章，比如对道家“无为而治”的阐述，结合了历史文献和现代社会的实践，让我对这些古老的智慧有了全新的理解。这本书的语言本身就极具代表性，很多选用的文章都是经过时间考验的经典之作，其遣词造句、文章结构都堪称典范，学习这些文章，本身就是一种语言和文化的熏陶。而且，书中对难点词汇和语法现象的解释，往往能一语中的，点破我之前一直困惑的地方。例如，某个常用副词的不同用法，书中通过几个对比鲜明的例句，让我瞬间明白了其中的细微差别。配套的练习题也很有针对性，不是简单的重复，而是引导我从不同角度去思考和运用所学知识。这本书让我感觉，自己不再是机械地记忆单词和语法规则，而是真正地在理解汉语的逻辑和美感。
评分这本书的内容给我带来了前所未有的学习体验。它的选文涵盖了中国社会生活的各个方面，从历史文化到现代科技，从哲学思想到文学艺术，无所不包。我特别喜欢其中关于中国当代文学作品选段的分析，它不仅介绍了作品的背景和主题，还深入剖析了作者的写作手法和语言风格，让我对中国文学的魅力有了更直观的感受。书中对一些常用但容易混淆的词语的辨析也十分精辟，例如，“关于”和“对于”的用法差异，书中通过几个生动的例子，让我瞬间明白了其中的细微之处。语法部分的讲解更是我学习的“及时雨”，尤其是一些容易混淆的句式结构，例如，“不但……而且……”、“与其……不如……”等，书中都通过大量的实例进行了对比分析，让我能够准确区分并灵活运用。每篇课文后的练习题也设计得非常贴心，不仅有对课文内容的理解性测试，还有对语言运用能力的考察，例如，有些题目要求我根据课文内容写一篇短文，或者对某个观点进行辩论，这极大地锻炼了我的口语和写作能力。这本书让我觉得，学习汉语是一个不断探索和发现的过程，每一次阅读都能带来新的知识和启发。
评分这本书的语言本身就极具品味，无论是选文的艺术性还是思想的深度，都达到了相当高的水准。我非常欣赏书中对中国历史事件的描述，它不仅展现了历史的波澜壮阔，还挖掘了历史事件背后的人物情感和思想动机，让我对中国历史有了更生动、更立体的认识。书中对一些口语中常用但书面语中需要精确表达的词汇的辨析也十分精辟，例如，书中对“居然”、“竟然”、“竟然”这几个词的用法差异进行了详细的阐述，并配以例句，让我能够准确地掌握并使用。语法部分的讲解更是我学习的“宝库”，尤其是一些容易混淆的连词和助词的用法，书中都通过大量的实例进行了对比分析，让我能够准确区分并灵活运用。每篇课文后的练习题也设计得非常巧妙，不仅有对课文内容的理解性测试，还有对语言运用能力的考察，例如，有些题目要求我根据课文内容写一篇观后感，或者对某个现象进行分析，这极大地锻炼了我的观察能力和分析能力。这本书让我觉得，学习汉语是一个不断充实和提升自我的过程，每一次翻阅都能带来新的知识和收获。
评分这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象，厚重却不失质感的封面，触感温润的纸张，以及精心排版的字体，都散发着一种沉静而专业的学术气息。翻开书页，首先映入眼帘的是清晰的目录和序言，字里行间流露出作者对汉语语言学习的深刻见解和对读者的殷切期盼。每一篇课文的选材都非常考究，既有反映中国传统文化精髓的文章，也有展现当代中国社会风貌的题材，内容涵盖了历史、哲学、文学、社会等多个领域。例如，有一篇关于儒家思想的论述，深入浅出地解析了“仁”、“礼”等核心概念，让我对中国传统文化的博大精深有了更直观的认识。另一篇关于环境保护的文章，则通过生动的案例和数据，揭示了环境保护的紧迫性和重要性，引发了我对个人责任的深刻反思。更难得的是，书中对生词和语法的讲解十分详尽，不仅提供了准确的释义，还结合语境分析了词语的用法和辨析了近义词的细微差别。语法点的讲解更是循序渐进，从基础概念到复杂句式，层层递进，配以大量的例句，让我能够举一反三，熟练掌握。我尤其喜欢书中附带的练习题，题型多样，难度适中，既有对课文内容的理解性测试，也有对语言运用能力的考察，每一道题都经过精心设计，能够有效巩固所学知识。这本书不仅是一本教材，更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴我在汉语学习的道路上不断前行，发掘更深层次的语言魅力和文化内涵。
评分这本书的结构安排非常合理，从浅入深，循序渐进，让我这个学习者能够毫无压力地进入高级汉语的学习殿堂。我尤其喜欢书中关于中国哲学思想的章节，比如对墨家“兼爱非攻”思想的阐述，它不仅介绍了墨家的核心观点，还结合了历史背景和社会影响进行了深入分析，让我对中国古代的多元思想有了更全面的认识。书中对一些生僻词汇的解释也十分到位，不仅提供了准确的释义，还结合了词语的语源和演变过程，让我能够更深入地理解词语的内涵。语法部分的讲解更是我之前学习汉语时遇到的瓶颈，而这本书则提供了一个非常清晰的学习路径。例如，书中对复句的各种类型和连接词的用法都进行了详细的梳理和分析，并配以大量的例句，让我能够准确掌握并灵活运用。每篇课文后的练习题也设计得非常有趣，不仅仅是简单的重复性练习，更多的是需要我进行独立思考和分析，例如，有些题目要求我根据课文内容写一篇读后感，或者对某个观点进行评价，这极大地锻炼了我的批判性思维和表达能力。这本书让我觉得，学习汉语是一个不断挑战自我、超越自我的过程，每一次阅读都能带来新的启发和动力。
评分我之前尝试过不少汉语教材，但总感觉缺乏一种深度和系统性，直到我遇到了这本书。这本书的选文质量极高，每一篇都堪称精品，涵盖了中国社会各个阶层、各个领域的思想和文化。我印象最深刻的是一篇关于中国古代建筑艺术的文章，它不仅介绍了不同朝代的建筑风格，还探讨了建筑背后蕴含的哲学思想和审美情趣，让我对中国传统建筑的魅力有了全新的认识。书中对一些古语词汇的解释也十分严谨，结合了历史语境和语言演变规律，让我能够准确理解这些词汇的含义和用法。语法部分的讲解更是我学习的“福音”，尤其是一些容易混淆的副词和介词的用法，书中通过对比分析和大量例句，让我能够清晰地辨别并准确运用。每篇课文后的练习题也设计得非常巧妙，不仅考察对文章内容的理解，更注重引导读者进行语言的创造性运用，例如，有些题目需要我根据课文内容写一篇相关的议论文，或者对某个观点进行辩论，这极大地提升了我的思考能力和表达能力。这本书让我觉得，学习汉语是一个不断探索和发现的过程，每一次阅读都能带来新的惊喜和感悟。
评分作为一名对中国语言和文化有着浓厚兴趣的学习者，我一直在寻找一本能够真正提升我高级汉语水平的教材，而这本书无疑满足了我的所有期待。它所选的文章题材非常广泛，涵盖了中国社会的方方面面，从传统价值观的传承到现代科技的飞速发展，无一不涉及。我印象最深刻的是一篇关于中国改革开放历程的文章，它通过大量的历史事件和数据，系统地梳理了中国经济社会发展的脉络，让我对这个国家的巨大变迁有了更清晰的认识。书中对许多专业术语和学术词汇的解释也十分到位，对于一些我之前接触过的但理解不够深入的词汇，这本书都提供了详细的词源分析和多样的使用场景，帮助我构建更牢固的词汇体系。语法部分的讲解更是细致入微，对于一些容易混淆的句式结构，例如“把”字句和“被”字句的微妙差异，书中都通过大量的实例进行了对比分析，让我能准确区分并灵活运用。每篇课文后的练习题都设计得非常有深度，不仅考察对文章内容的理解，更注重引导读者对语言的运用进行创造性的发挥。我尤其喜欢其中有一些需要写小短文或者进行讨论的题目，这能极大地锻炼我的口语和写作能力。这本书就像一个宝藏，每一次翻阅都能挖掘出新的知识和启发，让我对汉语的学习充满了持续的热情和动力。
评分这本书给我的感受是，它不仅仅是一本教材，更像是一本中国语言文化的百科全书。从文章的选材来看，作者的功力可见一斑，不仅有大家名家之作，也有反映时代精神的优秀作品，内容之丰富，主题之多样，都让我赞叹不已。我特别喜欢其中关于中国传统节日习俗的文章，它不仅介绍了各个节日的由来和庆祝方式，还深入探讨了这些习俗背后蕴含的文化意义和情感价值，让我对中国的传统文化有了更深层次的理解。书中对一些古汉语词汇的解释也十分专业，结合了历史文献和语言学研究，让我能真正理解这些词汇的演变和用法。语法部分的讲解更是我之前学习汉语时遇到的瓶颈，而这本书则提供了一个非常清晰的学习路径。例如，书中对虚拟语气和条件句的讲解，通过大量的实例分析，让我能够准确掌握这些复杂的语法结构，并在自己的表达中灵活运用。每篇课文后的练习题都极具挑战性，不仅仅是简单的填空和选择，更多的是需要我进行独立思考和分析，甚至需要查阅额外的资料来完成，这种方式极大地激发了我学习的主动性和独立性。这本书让我感受到，学习汉语不仅仅是语言技能的提升，更是一次与中国文化深度对话的过程。
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