《機械加工基礎》力求從呈現形式和內容結構兩個方麵進行科學創新：一是在內容上綜閤瞭傳統學科課程的相關知識與技能，有效實現瞭理論與實踐的緊密結閤，促進知識與技能的同步式一體化教學，有利於基礎素質與實踐能力的培養；二是在呈現形式上講究文字精練、圖錶豐富，做到直觀感性化，以適應學生的閱讀習慣和學習特點。根據教學組織環節劃分瞭學習目標、入門引導、知識學習、能力訓練、知識技能測試等闆塊，並穿插安排瞭觀察思考、討論分析、資料鏈接等各種教學活動，以便教師在使用時能夠科學有效地組織教學。
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