高考色彩强化训练

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出版者:中国纺织
作者:熊永平、邹红琴
出品人:
页数:48
译者:
出版时间:2006-10
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787506440615
丛书系列:
图书标签:
  • 高考
  • 色彩
  • 美术
  • 训练
  • 强化
  • 素描
  • 色彩基础
  • 考试
  • 艺考
  • 绘画
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具体描述

全书共3部分。第1部分,主要讲解了水粉画考试中最常见单个物体的作画步骤。第2部分,重点讲解了水粉画考试中最常见单个物体组合的作画步骤。第3部分,主要是从易到难的水粉静物组合范画。

跨越藩篱:现代艺术与设计思潮的深度探索 聚焦:超越应试训练的艺术视野与实践 本书并非旨在巩固或强化任何特定应试技巧,而是为艺术爱好者、专业设计师、艺术史研究者以及对当代视觉文化抱有浓厚兴趣的读者,提供一个广阔而深邃的知识平台。我们致力于揭示色彩、形式、材料与社会语境之间复杂而迷人的互动关系,引领读者走出标准化框架的束缚,进入一个充满思辨与创新的艺术领域。 第一部分:现代主义的根源与后现代的回响 1. 色彩的哲学嬗变:从印象派的光谱分析到抽象表现主义的情感爆发 本章将深入剖析西方艺术史上,色彩如何从单纯的写实工具,转变为承载哲学思考和主观情感的核心要素。我们将细致梳理印象派对光线和空气色彩的科学观察,如何为后来的现代主义艺术运动奠定基础。重点探讨野兽派对非自然色彩的大胆运用,以及瓦西里·康定斯基(Wassily Kandinsky)在《论艺术中的精神》中提出的色彩与精神振动的关系。 案例分析: 马蒂斯(Henri Matisse)的“色彩的自由”——分析其如何利用纯粹色彩的并置创造空间深度与情感张力,而非依赖传统的明暗过渡。 对比研究: 蒙德里安(Piet Mondrian)的“新造型主义”——探讨其将色彩简化为红、黄、蓝三原色与非色(黑、白、灰)的严格结构,如何体现对宇宙和谐秩序的追求,这与任何应试训练中对色彩搭配的“安全”选择截然不同。 2. 形式的解构与重构:从立体主义到极简主义的结构革命 我们关注艺术作品中“形式”作为独立语言的地位确立过程。立体主义如何打破单视点透视,将时间与空间引入二维平面,迫使观众主动参与到图像的重建中。 建筑语境下的形式: 分析包豪斯(Bauhaus)的设计理念,其“形式追随功能”的口号如何影响了现代家具、平面设计乃至城市规划。重点探讨格罗皮乌斯(Walter Gropius)和密斯·凡德罗(Ludwig Mies van der Rohe)对材料的诚实表达,以及“少即是多”背后的社会理想。 极简主义的“物体性”: 深入探讨唐纳德·贾德(Donald Judd)和卡尔·安德烈(Carl Andre)的作品,他们的作品挑战了传统雕塑的叙事性,强调材料本身的物质存在和作品与环境的空间关系。这不是关于“画得像不像”,而是关于“它是什么”。 3. 艺术与日常生活的交融:达达、波普与消费文化的反思 本部分探讨二十世纪中叶,艺术如何大规模地渗透并反思大众文化。达达主义对逻辑和理性的颠覆,预示了后现代对宏大叙事的怀疑。 波普艺术的“反叛”: 重点分析安迪·沃霍尔(Andy Warhol)的丝网印刷技术,这是一种工业化复制的手法,彻底消解了传统艺术中对手工技艺的膜拜。我们探讨其作品如何将商业图像(如金宝汤罐头、玛丽莲·梦露肖像)提升到艺术殿堂,是对艺术界精英主义的一种讽刺与挑战。 符号学视角: 运用罗兰·巴特(Roland Barthes)的理论框架,分析当代广告、品牌标识和网络迷因(Meme)中的视觉符号是如何构建意义的,这需要高度的批判性思维,而非简单的色彩识别能力。 第二部分:媒介的拓展与视觉文化的未来 4. 摄影与电影的叙事权力:捕捉瞬间与构建时间 超越静态图像的限制,本章着重于动态视觉艺术。探讨摄影术如何从记录工具演变为独立的艺术形式,例如阿尔弗雷德·史蒂格里茨(Alfred Stieglitz)对“直拍摄影”的坚持,强调照片本身的质感和光影结构。 电影的蒙太奇理论: 详细解析爱森斯坦(Sergei Eisenstein)的冲突蒙太奇理论,色彩、节奏和剪辑点的选择如何共同服务于意识形态或叙事张力。这不是关于如何拍摄清晰的场景,而是关于如何通过剪辑“制造”新的意义。 5. 数字时代的视觉重塑:算法、交互与沉浸式体验 随着技术的发展,视觉艺术的载体和边界正在剧烈变化。本章探索新媒体艺术(New Media Art)的兴起。 数据可视化与美学: 探讨复杂的数据如何通过视觉设计转化为可理解和可感知的形式。这要求艺术家不仅具备美学感知,更需要理解信息架构和用户体验(UX)设计的基本原则。 虚拟现实(VR)与增强现实(AR)中的空间感知: 分析艺术家如何利用三维环境构建叙事空间,观众不再是旁观者,而是环境中的参与者。这种“在场感”对传统绘画的空间法则提出了根本性的挑战。 6. 材料的转向:从颜料到非传统介质的探索 成功的艺术创作往往源于对材料特性的深刻理解和创新性运用。 装置艺术与场所特定性(Site-Specificity): 考察理查德·塞拉(Richard Serra)利用巨大钢铁板材构建的空间体验,材料的重量感、锈蚀的质感直接影响了观众的身体感受和心理状态。 观念艺术的“去物质化”: 讨论约瑟夫·科苏斯(Joseph Kosuth)等观念艺术家如何使艺术的本体从物质对象转向其背后的思想和定义。在这些作品中,图像或色彩只是观念的载体,其价值在于其理论深度,而非视觉上的愉悦度或技巧的娴熟度。 本书旨在培养读者对艺术史、设计理论和当代文化现象的系统性理解和批判性分析能力,鼓励他们形成独立的美学判断体系,为任何形式的视觉创作提供坚实的理论基石和无限的灵感源泉。

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读后感

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用户评价

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这本书绝对是备战高考的一大利器,尤其是对于那些在色彩方面稍显吃力或者想要进一步提升的同学来说,它就像一位经验丰富、循循善诱的导师。我拿到这本书的时候,就被它精美的封面设计和清晰的排版所吸引。翻开书页,首先映入眼帘的是那些生动形象的插图和案例分析,这些内容并非简单的堆砌,而是深入浅出地剖析了色彩在高考美术考试中的各种应用场景。无论是人物的肤色塑造、景物的光影处理,还是画面整体的色彩搭配和情绪表达,书中都给出了非常详尽的指导。我尤其欣赏它在色彩原理部分的处理,并没有枯燥地罗列理论知识,而是通过大量的实际案例,将色彩的冷暖、对比、和谐等概念具象化,让人一目了然。读完这一部分,我感觉自己对色彩的感知能力明显增强,以往那些模糊的色彩关系,在书本的引导下变得清晰起来。而且,书中的练习题设计也非常巧妙,循序渐进,从基础的色彩混合到复杂的色彩关系模拟,每一步都充满了挑战又提供了明确的解题思路,让我能够有针对性地巩固所学,并发现自己在哪些方面还需要加强。这种系统性的训练,让我对高考美术的色彩部分充满了信心。

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在高考美术的众多科目中,色彩一直是我比较重视但也感觉挑战比较大的一部分。《高考色彩强化训练》这本书,可以说是为我量身定制的“救星”。它从最基础的色彩知识入手,逐步深入到更复杂的色彩原理和技法,并且每一个知识点都配有大量的图文并茂的案例分析。我特别欣赏书中对“色彩的情感表达”的讲解,作者通过分析不同色彩组合所带来的心理感受,让我明白了如何运用色彩来传递画面的情感和意境。书中的示范作品都非常贴合高考的要求,并且在色彩运用上极具创意和表现力,让我能够从这些优秀的作品中汲取灵感,并学习到如何将理论知识转化为实际的绘画技巧。我反复钻研了书中关于“如何在画面中运用对比色和邻近色”的章节,这对我理解色彩的丰富性和变化性有很大的帮助。

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我一直对色彩有着浓厚的兴趣,但在高考备考过程中,如何将这份兴趣转化为扎实的绘画技巧,一直是我比较困惑的问题。《高考色彩强化训练》这本书,为我提供了一个非常清晰的学习路径。它不仅仅是讲解色彩的理论知识,更重要的是它教会我如何去“看”色彩,如何去“感受”色彩,以及如何去“运用”色彩。书中对“色彩的和谐与统一”的讲解,让我明白了如何在画面中运用色彩来达到整体的和谐与统一,同时又不失画面的生动性和表现力。书中的案例分析都非常详实,从构图到用色,从笔触到细节,都进行了深入的剖析,让我能够从中学习到很多实用的技巧和方法。我尤其喜欢书中关于“如何通过色彩来表现物体的质感”的讲解,这让我明白了色彩不仅仅是表面的色彩,更是能够传递物体的材质和肌理感的重要工具。

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作为一名经历过高考的学生,我深知在考试中,色彩是能够瞬间提升画面质感和艺术感染力的关键要素。而这本《高考色彩强化训练》恰恰满足了我们对于这方面的系统性学习需求。它不是那种泛泛而谈的理论书籍,而是真正站在考生的角度,提供了大量实用的技巧和方法。我特别喜欢其中关于“色彩的语言”的阐述,作者通过分析名家画作,揭示了色彩如何在不同的语境下传达情绪、塑造氛围,甚至讲述故事。这让我明白,色彩不仅仅是颜料的堆砌,更是一种情感的表达和思想的载体。书中的案例选取也非常具有代表性,涵盖了人物、静物、风景等多种考试常见题材,并且对每个案例的色彩处理都进行了细致的分析,从底稿构思到最终设色的每一个环节,都提供了详实的步骤和注意事项。这对于我来说,就像是拥有了一份绝佳的参考范本,能够让我模仿学习,并从中汲取灵感。此外,书中的一些“色彩魔方”或者“色彩配搭秘籍”之类的栏目,更是充满了趣味性和实用性,让我能够轻松掌握那些复杂多变的色彩规律,将它们运用到自己的创作中。

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在高考美术备考过程中,色彩的训练是至关重要的一环,而《高考色彩强化训练》这本书无疑为我打开了一扇通往色彩奥秘的大门。它并没有直接给出“套路”或者“秘诀”,而是更注重引导我理解色彩的本质和规律。我尤其喜欢书中对于“如何观察色彩”的讲解,作者强调要学会捕捉生活中的色彩变化,从自然界、从艺术作品中去体会色彩的微妙之处。这种观察力的训练,让我对色彩的敏感度有了质的飞跃。书中的案例分析也非常接地气,贴合高考的实际需求,无论是人物的皮肤色彩过渡,还是静物的质感表现,亦或是风景的氛围营造,书中都给出了详实的步骤和独到的见解。我反复研读了书中关于“冷暖对比如何运用”和“色彩如何烘托主题”的章节,收获良多。这些内容帮助我摆脱了以往对色彩的片面理解,让我能够更灵活、更有创意地运用色彩来提升画面的表现力。

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我一直认为,高考美术的色彩部分是区分度很高的一项考察内容,能够真正掌握色彩的运用,往往能在考试中脱颖而出。《高考色彩强化训练》这本书,正是这样一本能够帮助我们实现这一目标的利器。它不仅提供了扎实的色彩理论基础,更重要的是,它将这些理论与实际的绘画创作紧密结合。我特别欣赏书中对“如何用色彩来处理光影关系”的讲解,作者通过一系列的示范作品,生动地展示了色彩如何在光线的照射下产生明暗、冷暖的变化,从而有效地塑造物体的立体感和空间感。书中的案例分析都非常贴合高考的实际需求,并且在色彩运用上极具创意和表现力,让我能够从这些优秀的作品中汲取灵感,并学习到如何将理论知识转化为实际的绘画技巧。我认真研习了书中关于“如何通过色彩来统一画面”的章节,这对我理解和表达画面的整体效果起到了重要的指导作用。

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我一直觉得色彩的学习需要大量的实践和大量的优质参考,而《高考色彩强化训练》这本书恰恰满足了我的这一需求。它提供的不仅仅是理论知识,更重要的是大量的实战案例和详细的分析。我特别喜欢书中对“如何用色彩来表现体积感和空间感”的讲解,作者通过一系列的示范作品,生动地展示了色彩如何在明暗、冷暖、纯度等方面的变化来塑造物体的立体感和空间深度。这让我明白了色彩不仅仅是表面的装饰,更是构建画面结构和营造视觉效果的重要手段。书中的范例作品涵盖了多种题材,从人物肖像到静物写生,再到风景写意,每一种都进行了细致的色彩剖析,让我能够从宏观到微观地去理解色彩的运用。我认真研习了书中关于“如何通过色彩来营造不同的氛围”的章节,这对我理解和表达画面的情感基调起到了重要的指导作用。

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我一直对色彩有着浓厚的兴趣,但总感觉自己在处理色彩关系时不够得心应手,尤其是在面对高考这一关键时刻,更需要一本能够系统性提升色彩能力的专业书籍。《高考色彩强化训练》正是这样一本让我受益匪浅的书。它的内容组织非常科学,先是讲解基础的色彩理论,比如色彩的三要素、色彩的混合规律、色彩的对比与和谐等,然后在此基础上,通过大量的实例分析,深入探讨了色彩在不同题材、不同风格的画面中的应用。我最欣赏的是书中对“色彩的心理暗示”这一部分的讲解,作者通过心理学的角度,解释了不同色彩组合能够引发观者怎样的情绪反应,这让我明白了如何运用色彩来更好地传达画面想要表达的主题和情感。书中的示范作品都非常精彩,色彩运用得恰到好处,既有学术上的严谨性,又不失艺术上的创造性。同时,书中的练习题也很有针对性,能够帮助我巩固所学,并且通过反复的练习,我发现自己在色彩搭配上的敏感度和准确度都有了显著的提升。

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作为一名美术生,我知道色彩在高考中扮演着至关重要的角色,它能够极大地影响画面的整体效果和得分。而《高考色彩强化训练》这本书,则为我提供了一个非常系统和全面的色彩学习平台。书中对色彩基本原理的阐释,严谨而不失趣味,它通过大量的图示和案例,将抽象的色彩概念具象化,让我更容易理解和掌握。我特别喜欢书中关于“色彩的层次感”的讲解,作者通过分析不同色彩的明暗、冷暖、纯度的变化,教会我如何为画面赋予丰富的层次感和空间感。书中的示范作品都非常精彩,色彩运用得恰到好处,既有学术上的严谨性,又不失艺术上的创造性。我反复练习了书中提供的各种色彩搭配练习,并从中学习到了许多前人积累的宝贵经验,这让我在色彩运用上更加得心应手。

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作为一名美术生,我知道色彩是高考美术中占据重要地位的一环,而《高考色彩强化训练》这本书,则为我的色彩学习之路提供了坚实的理论支撑和丰富的实践指导。书中对色彩基本原理的阐释,严谨而不失趣味,它不是枯燥的理论堆砌,而是通过生动的图示和案例,将抽象的色彩概念具象化,让我更容易理解和记忆。我尤其喜欢书中关于“色彩的构成与变化”部分的讲解,它详细地分析了色彩是如何通过明度、纯度和色相的变化而产生不同的效果,并且通过大量的范例,展示了这些变化在实际绘画中的应用。我反复练习了书中提供的各种色彩搭配练习,并从中学习到了许多前人积累的宝贵经验,这让我在色彩运用上更加得心应手。书中的题目设置也非常合理,循序渐进,从基础的色彩混合到复杂的色彩关系模拟,都能让我有针对性地进行练习,并且从中找到自己的不足之处,加以改进。

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