本研究共分前後兩大部分。第一部分為“中、濛青年大學生思想品性教化的比較研究”；第二部分為“中、美青年學生德育實踐(思想品性教化實驗)的比較研究”。兩部分論述的問題，從結構上相對獨立，從內容及研究的實質上又相互一緻，即：在不同的社會經濟、政治及文化教育背景下，如何把青年學生培養成符閤國傢現代化建設需要的閤格人纔。
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