大学英语六级词汇思马得记忆法

大学英语六级词汇思马得记忆法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:重庆大学出版社
作者:思马得学校
出品人:
页数:310
译者:
出版时间:2006-9
价格:16.80元
装帧:简裝本
isbn号码:9787562437185
丛书系列:
图书标签:
  • 英语六级
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你会得到大惊喜!!

具体描述

将那些以字母排序的单词重新进行排列组合,惊喜地得到了一群又一群十分容易记忆而又相关的单词,于是思马得研究部门的“机器”启动了……

词汇的奇妙组合让孤立的单词立刻变成了易于记忆的有机体,犹如将一粒粒的珍珠串连在一起。

将同根、同义、反义、相关的单词放置一起——为了快速记忆! 将容易混淆的单词放置一起——为了准确记忆!

测试结果令人欣喜。不但记忆速度比传统的字母排序快了三分之二,而且学生们把这种词汇记忆方式当成一种学习的乐趣……

本书由思马得学校与重庆大学出版社联手推出,选词依据最新《大学英语教学大纲》。为了精益求精,进一步加快记忆速度,我们还将本书配备了磁带,达到真正完美的组合。(只要每天听一盘,几天就可以循环复习本书中所有的词汇)。

《环球秘境探险家:失落文明的遗珍》 作者:亚历山大·科尔曼 出版社:寰宇文化探索社 --- 图书简介 一、 引言:未知的呼唤 《环球秘境探险家:失落文明的遗珍》并非一本关于语言学习的工具书,而是一部融合了历史悬疑、地理奇观与人类学考察的宏大叙事。本书记录了著名探险家亚历山大·科尔曼及其精英团队,横跨五大洲、历时十余年的惊心动魄的旅程。他们的目标只有一个:寻找那些被主流历史遗忘、被时间尘封的“失落文明”的真实遗迹,并解读隐藏在这些遗迹背后的宇宙级秘密。 这不是一次轻松的度假,而是一场与死亡、误解和古老力量的持续角力。科尔曼博士深信,人类文明的发展并非单一线性过程,而是由无数次兴衰交替的辉煌周期构成。他致力于寻找那些在冰河时代末期或大洪水之前就已达到顶峰,却神秘消失的文明碎片,试图重构人类文明的完整图谱。 二、 核心篇章:三大核心探险 本书以三大最具挑战性和争议性的探险行动为主线,层层递进,揭示了不同地理环境中迥异的文明遗存。 第一部分:亚马逊雨林深处的“水晶之城”——埃尔多拉多的再现 科尔曼博士的探险始于南美洲的“绿色地狱”。传统意义上的埃尔多拉多(黄金之城)被认为是西班牙殖民者虚构的财富幻象,然而科尔曼的团队利用新近解密的卫星红外成像技术,在巴西与秘鲁交界处,一个被认为是“无人区”的沼泽地带,发现了规律性的几何结构。 探险队深入雨林,克服了极端的气候、致命的疾病和难以逾越的地形。他们最终发现的并非一座由黄金铸成的城市,而是一个由一种未知的高密度、半透明矿物构筑的地下巨型建筑群。这些建筑内部保存了大量的“记忆晶体”——一种能够以光能形式存储复杂信息的媒介。书中详细描绘了团队如何艰难地采集和初步解读这些晶体。晶体中的信息暗示了一个高度发达的、掌握了“声波塑形技术”的文明,他们似乎因为对地球能量流的过度干预而导致了自身的覆灭。章节重点探讨了这种文明的社会结构、能源利用方式,以及他们预警了某种“周期性地壳重置”的警告。 第二部分:南极冰盖下的“巨石档案库”——亚特兰蒂斯的冰封残片 最具争议性的部分,是科尔曼团队在南极洲罗斯冰架下数千英尺的冰层中,利用高能穿透雷达发现的异常结构。科尔曼博士认为,这正是柏拉图笔下亚特兰蒂斯的遗址之一,或者至少是其在地球南极的战略前哨。 本书详尽记录了在极度低温和高压环境下,利用深海潜水器和定制钻探设备进行作业的过程。他们打开了一个被冰封了数万年的气密舱。舱内干燥且温度稳定,保存着数千块巨大的、刻满了复杂星图和数学公式的玄武岩碑文。这些碑文揭示了一个掌握了精确天体物理学的航海文明。他们不仅绘制了当时(冰河世纪末期)的全球海岸线,还记录了与“天空来客”的互动。更令人震惊的是,碑文描述了他们如何试图阻止一场全球性的灾难——一场由彗星撞击引发的海啸和板块漂移,但最终失败。书中对这些碑文的拓印、翻译过程进行了细致的描述,充满了考古学上的严谨性与发现未知知识的狂喜。 第三部分:喜马拉雅山脉的“天空之门”——香巴拉的真实定位 在传统的东方神秘主义中,香巴拉常被描绘为一个神圣的庇护所。科尔曼团队拒绝了神话的表象,转而从古老的藏传佛教手稿和印度吠陀文献中寻找地理线索。他们推断,香巴拉并非一个完全虚构的理想国,而是一个处于“高维空间”与“低维空间”交界处的物理存在点。 探险队徒步穿越了人迹罕至的喀喇昆仑山脉,借助一种据说是古代印度教大师传下的“频率稳定装置”,他们短暂地观测到了一个位于极高海拔、被能量场扭曲的区域。虽然无法完全进入,但他们通过专业设备捕捉到了内部的影像碎片:一个由天然水晶和磁性矿物构成的复杂结构,它似乎在以极慢的速度围绕地球“漂移”,充当着某种能量调节器的作用。章节中探讨了这种文明如何通过控制地磁场来保护自己,并记录了他们对未来全球能源危机的预警。 三、 跨学科的深度探讨 《环球秘境探险家》的价值不仅在于地理上的发现,更在于其思想的深度。科尔曼博士在书中穿插了大量跨学科的思考: 1. 古气候学与人类迁徙: 探险中的地质样本分析,挑战了现有的冰河世纪结束时间表,暗示了更早期的全球性气候剧变。 2. 比较神话学: 书中系统性地对比了亚马逊、南极和喜马拉雅发现的三个文明在面对“大洪水”或“天空降临者”时的共同叙事模式,探讨了人类集体潜意识中对灾难的记忆。 3. 前沿物理学猜想: 针对“记忆晶体”和“天空之门”的物质特性,书中附录了数位顶尖物理学家的非主流假设,讨论了文明等级的提升是否必然伴随着对时空维度的掌握。 四、 结论:历史的责任 科尔曼博士在书的最后提出一个发人深省的问题:如果这些失落的文明拥有如此先进的知识,为何没有将它们留给后继者?答案或许是:他们留下了,但这些知识被掩盖、误解,或者被我们自身的认知局限所屏蔽。 本书的目的不是提供一个完美的历史答案,而是激发读者对现有知识体系进行批判性审视的热情。它要求我们像真正的探险家一样,用勇气和开放的心态,去直面那些被刻意或无意忽略的“真实”。《环球秘境探险家:失落文明的遗珍》是一部挑战认知边界的史诗级巨著,适合所有对历史真相、未解之谜和人类潜力抱有无限好奇心的读者。 --- (全书配有数百张高清实地考察照片、三维结构重建图、以及文物拓片扫描件。)

作者简介

目录信息

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读后感

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用户评价

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对于我这样基础相对薄弱的学生来说,词汇一直是横亘在英语学习面前的一道难以逾越的鸿沟。《大学英语六级词汇思马得记忆法》就像是一位耐心的向导,一步步带领我走出困境。它最吸引我的地方在于其“由易到难,层层递进”的编排思路。开头部分,它会从一些非常基础且高频的词汇入手,通过最简单、最直观的记忆方法,帮助我建立信心。随着学习的深入,它会逐渐引入更复杂的词汇和更精妙的记忆技巧。我尤其欣赏它关于“词语搭配”的讲解,这对于提高我的语言表达能力至关重要。它不仅仅告诉我一个单词是什么意思,更重要的是告诉你这个单词通常会和哪些词语一起使用,或者在什么样的语境下使用。这种“搭配式”的学习,让我能够更自然、更地道地运用英语。这本书的语言风格也非常亲切,没有那些过于学术化、令人望而生畏的术语,更像是朋友之间的交流。我已经把这本书当作我的“词汇圣经”,每天坚持学习,感觉自己的英语水平正在稳步提升。

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我一直认为,学习词汇的最高境界是“用”起来,而不是仅仅停留在“背”的层面。《大学英语六级词汇思马得记忆法》在这方面给了我极大的启发。它不仅仅是提供记忆方法,更注重培养我对词汇的运用能力。书中提供的例句非常精炼,很多都是从真实的英语文章或对话中提取出来的,能够真实地反映词汇在实际语境中的用法。更重要的是,它鼓励读者主动去“创造”联系。比如,它会引导我去思考,这个单词还能用在哪些我熟悉的场景里,或者用它来描述我身边的某个人或某件事。这种主动的参与,让我感觉自己不再是被动的信息接收者,而是词汇的主人。我常常会找一个我记忆深刻的单词,尝试用它来写几句话,或者在和朋友用英语交流时,有意识地去运用它。这种“学以致用”的反馈,比任何单纯的记忆技巧都更能巩固我的学习成果。这本书的编排也很有条理,每个单元都有明确的学习目标和复习计划,让我能够循序渐进,扎实地掌握每一个词汇。我感觉我的词汇量不仅在增长,更重要的是,我对英语词汇的“感知力”也在不断提升。

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这本书就像是为我量身定做的。之前准备四六级考试,词汇量一直是我的硬伤,背了又忘,忘了再背,陷入了一个死循环。市面上各种词汇书我也尝试过不少,但总感觉提不起兴趣,枯燥乏味。直到我发现了《大学英语六级词汇思马得记忆法》,这感觉就像拨开云雾见月明。它的记忆法真的很有独到之处,不是简单地罗列单词和释义,而是通过各种奇思妙想的联想,将单词“活”起来。比如,某个单词的读音相似于一个中文谐音,或者它的词根词缀本身就蕴含着丰富的含义,这本书都能巧妙地挖掘出来,并将其生动地展示出来。我记得有个单词,它的发音让我联想到一种动物,然后这个动物的习性又巧妙地和单词的意思联系起来,简直太绝了!这种“脑洞大开”的学习方式,让我第一次觉得背单词不再是件苦差事,反而充满乐趣。而且,它提供的例句也很有代表性,很多都是六级真题中的原句或者改编句,这样不仅能巩固记忆,还能提前熟悉考试的语境。这本书的排版设计也很舒服,字体大小适中,留白恰到好处,看起来一点都不费眼。我已经迫不及待地想把这本书全部学完,相信我的词汇量一定会有质的飞跃,顺利通过六级考试!

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《大学英语六级词汇思马得记忆法》为我打开了一个全新的英语词汇学习世界。我一直对那些“一词多义”的单词感到头疼,它们的意思往往变化多端,让人难以捉摸。这本书在这方面提供了非常系统和深入的讲解。它会把一个单词的不同含义,按照其核心意义的演变顺序,清晰地罗列出来,并且为每一个含义都提供了精炼的例句。更重要的是,它还分析了不同含义之间的内在联系,让我能够理解为什么同一个单词会有这么多不同的意思。这种“抽丝剥茧”的分析方法,让我彻底理解了词汇的“多面性”。我还会利用书中提供的空白区域,自己去尝试拓展和创造新的联想,把那些我认为比较难记的词汇,用更符合我个人思维习惯的方式去记忆。这本书的附录部分也包含了许多非常有用的信息,比如关于六级考试词汇量的建议,以及一些常用的词语搭配指南,这些都为我的备考提供了重要的参考。我感觉自己在学习词汇的同时,也在不断地提升自己的英语思维能力。

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我曾尝试过很多种不同的记忆单词的方法,包括词根词缀法、联想记忆法、间隔重复法等等,但效果都只能说是“聊胜于无”。《大学英语六级词汇思马得记忆法》之所以能让我眼前一亮,在于它将这些方法巧妙地融合,并且加入了更具“个性化”的元素。它并不强求所有人都使用同一种方法,而是鼓励我根据自己的特点去创造属于自己的记忆联想。我记得书中有一个关于“幽默感”的词汇,作者分享了一个非常有趣的段子,然后引导我去思考,这个词的意义如何与这个段子联系起来。我发现,当我主动去寻找那些能触动我、让我发笑的联想时,单词的记忆效果会大大增强。而且,这本书的复习机制也设计得相当科学,它会根据我的学习进度和遗忘曲线,智能地推荐需要复习的单词,让我能够高效地巩固记忆。这种“个性化定制”的学习体验,让我感觉这本书真的在关心我的学习过程,并且不断地为我优化学习方案。我已经迫不及待地想用这本书来彻底攻克六级词汇的难关!

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作为一名英语学习的“老兵”,我深知词汇量的重要性,也经历过无数次单词记忆的“滑铁卢”。《大学英语六级词汇思马得记忆法》的出现,无疑为我注入了一剂强心剂。我尤其欣赏它对于词汇拆解和构词法应用的深入讲解。很多时候,我们面对一个生词,如果能抓住其词根、词缀的含义,就能大致猜出其意思,甚至举一反三,掌握一串相关词汇。这本书在这方面做得非常出色,它将复杂的构词法原理化繁为简,通过清晰的图示和详细的解释,让我能够轻松理解并运用。例如,它会系统地讲解常见的词缀,并列举大量以这些词缀构成的单词,让我一下子就能触类旁通。我曾经非常头疼那些意思相近但用法微妙的词汇,这本书通过对比分析,提供了非常有效的记忆方法,让我不再混淆。此外,它提供的“同义词辨析”和“反义词辨析”部分也做得相当到位,让我能够更准确地把握词汇的细微差别。这本书不仅仅是单词书,更像是一个英语词汇的“解码器”,让我能够深入理解单词的内在逻辑,从而达到“形神兼备”的记忆效果。我已经把它列为我的必备参考书,相信它会陪伴我更上一层楼。

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说实话,刚开始接触《大学英语六级词汇思马得记忆法》时,我曾对其“思马得”这个名字感到一丝好奇,也有一点点疑惑,不知道它究竟有何特别之处。但当我翻开它,便被其独特的学习逻辑深深吸引。它不像传统的词汇书那样,只是简单地把单词和中文意思放在一起,而是通过一种“思维导图”式的方法,将一个核心单词的不同含义、相关词语、甚至词语的演变过程都清晰地呈现出来。这种“网状”的记忆模式,让我能够从宏观上把握一个词汇家族,理解它们之间的联系,从而避免了死记硬背的低效。我特别喜欢它对于词源的讲解,有时候一个单词的词源故事,本身就充满趣味性,而且能让我深刻理解这个词的本义,进而理解其引申义。这种“溯本追源”的学习方法,让我对英语词汇有了更深的敬畏感和探索欲。这本书的排版设计也非常人性化,每一页都留有一定的空白,方便我随时记录自己的理解和联想。我感觉自己不再是孤立地背单词,而是进入了一个词汇的“生态系统”,正在努力理解和融入其中。

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说实话,我之前对“记忆法”类的图书持保留态度,总觉得它们过于强调技巧而忽略了实质。但《大学英语六级词汇思马得记忆法》彻底改变了我的看法。《大学英语六级词汇思马得记忆法》的独到之处在于,它不仅仅是提供记忆技巧,更重要的是它能激发我去主动思考和探索词汇的内在逻辑。书中有很多“思考题”或者“引导性问题”,鼓励我去分析词根词缀的含义,去挖掘词语背后的文化和历史渊源,甚至去思考词语在不同语境下的细微差别。这种“启发式”的学习方式,让我感觉自己不再是被动地接收知识,而是主动地参与到知识的建构过程中。我还会尝试着用书中教的方法,去分析那些我遇到的新词,并且尝试着去创造属于自己的记忆联想。这种“举一反三”的学习能力,远比死记硬背任何一个单词都更有价值。这本书的排版风格也很独特,图文并茂,色彩搭配协调,既有学习的深度,又不失视觉的享受。我已经把这本书当成了我提高英语词汇量的“秘密武器”,并且充满信心去迎接六级考试的挑战。

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坦白说,在购买《大学英语六级词汇思马得记忆法》之前,我曾对市面上各种“高效记忆法”的宣传有些审美疲劳,总是担心噱头大于实用性。然而,这本书彻底颠覆了我的看法。它最让我眼前一亮的是其“情景化”的词汇学习方式。很多单词不仅仅是孤立的词条,而是被置于一个生动的生活场景或故事之中。比如,某个表示“鼓励”的词汇,它会描绘一个场景:朋友失落,另一位朋友上前拍拍肩膀,说出鼓励的话语。这种将抽象词汇转化为具象画面和情节的记忆方式,极大地增强了记忆的鲜活性和持久性。我发现,通过这种方式记忆的单词,即使是很久之后,我脑海中依然能浮现出那个场景,随之而来的就是单词的含义。此外,书中还穿插了许多与六级考试相关的文化背景知识,这些信息不仅能帮助我理解词汇的深层含义,还能在考试时为我的写作和口语提供更丰富的素材。它不仅仅是教授单词,更是在传递一种理解语言的方式。这本书的设计风格也十分人性化,排版清晰,重点突出,即使长时间阅读也不会感到疲劳。我越来越期待用这本书来武装自己,应对即将到来的六级挑战。

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很多人都说六级词汇是“老大难”,我也是深受其扰。直到我偶然间发现了《大学英语六级词汇思马得记忆法》,我才真正体会到,原来记单词也可以如此高效且富有乐趣。《大学英语六级词汇思马得记忆法》最让我欣赏的是它对于“词语家族”的系统梳理。它不会将单词孤立起来,而是会把同根、同义、反义或者在语境中有特殊关联的词汇放在一起讲解,让我能够从更广阔的视角来理解和记忆词汇。我特别喜欢它在讲解某个核心词汇时,会顺带引出与之相关的名词、动词、形容词、副词,甚至是一些固定搭配,这样我一个单词的学习,就能带动一串词汇的掌握,极大地提高了学习效率。而且,这本书的例句都非常短小精悍,但含义丰富,能够精准地展示词汇的用法。我常常会跟着例句模仿朗读,既能练习发音,又能加深对词汇的理解。我已经把这本书放在床头,每天睡前都会翻几页,感觉词汇量在不知不觉中悄然增长。

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