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出版者:Random House Books for Young Readers

作者:Barbara Park

出品人:

页数:80

译者:

出版时间:2001-5

价格:34.00元

装帧:Paperback

isbn号码:9780375802928

丛书系列:Junie B. Jones Collection

图书标签:

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Junie B. Jones Is a Graduation Girl 一个崭新篇章的序曲：告别与憧憬 Junie B. Jones，这个总是充满奇思妙想、语出惊人的小女孩，即将迎来她小学生活中一个重要的里程碑——毕业。对于Junie B.来说，“毕业”这个词本身就带着一种神秘而又充满期待的色彩。它意味着她即将告别熟悉的幼儿园，踏入一个全新的、更大更复杂的“一年级”世界。这本书，正是Junie B.在告别童年的尾巴和迎接未来的序曲中，一系列令人捧腹又充满温情的经历的记录。 故事围绕着Junie B.对毕业典礼的认知和准备展开。她像往常一样，对一切事物都有自己独特的理解和解读方式。毕业典礼在她眼中，不是简单的仪式，而是充满各种“规定”和“表演”的大型活动。她对毕业典礼上要穿的“毕业礼服”有着自己的想象，认为那应该是某种闪闪发光、足够让她成为全场焦点的服装。她对毕业典礼上要唱的“毕业歌”更是充满了好奇，不知道这首歌会是什么样的，又会唱些什么内容。 Junie B.的班级里，大家都在为毕业做着准备。老师们忙碌地组织着各种活动，试图让孩子们在欢乐中学习，也在学习中感受成长的意义。Junie B.的幼儿园同学，比如Herbie，总是以他特有的方式参与着这一切。Herbie的脑回路总是和大家不太一样，他的想法常常让Junie B.感到困惑，但又不乏可爱之处。还有Grace和Lucille，她们在Junie B.的世界里扮演着重要的角色，她们的友情和互动，也为故事增添了色彩。Junie B.对她们的穿着打扮、言谈举止都观察入微，并常常将自己的想法与她们的进行对比，由此产生了一连串的趣事。 Junie B.在为毕业典礼做准备的过程中，也面临着许多挑战。她对毕业典礼上需要进行的各种“程序”感到不安。比如，她需要站在台上，接受老师的颁奖，或者和同学们一起表演节目。对于一个有些内向又有些过于自信的Junie B.来说，这些公开的场合总是让她感到压力。她会担心自己说错话，做错事，或者在台上跌倒。这些小小的担忧，在Junie B.的想象中被无限放大，变成了各种有趣的情节。 她会反复询问她的妈妈和老师，关于毕业典礼的细节。她会问：“毕业典礼上，我需要戴帽子吗？会是什么颜色的帽子？”“毕业典礼上，我可以带我的泰迪熊去吗？他也可以穿毕业礼服吗？”她的问题总是天马行空，却又透露出孩子对未知事物的纯真好奇和些许的胆怯。妈妈和老师们总是耐心地解答她的疑问，用鼓励和肯定的话语，帮助她建立自信。 Junie B.也通过她独特的视角，观察着周围的世界。她会发现，原来毕业并不是故事的结束，而是一个新的开始。她会看到，比她年长一些的孩子们，在毕业之后，将走向更广阔的学校，学习更深奥的知识。这让她对一年级充满了向往，也对一年级可能遇到的新挑战感到兴奋。她开始想象一年级的生活，想象一年级的新同学，新老师，以及新学到的东西。 在准备毕业典礼的过程中，Junie B.也经历了一些“成长”。她学会了在团队中合作，虽然她总是不按常理出牌，但她的想法有时也能给集体带来惊喜。她也学会了如何表达自己的情感，如何分享自己的快乐和担忧。她与同学之间的互动，从最初的争吵和玩笑，逐渐演变成了更加深厚的友谊。她开始理解，毕业不仅仅是告别，也是一种连接，连接着过去的回忆和未来的希望。 Junie B.对于毕业典礼上可能出现的各种“惊喜”充满了期待。她希望毕业典礼上会有蛋糕，会有气球，会有音乐。她也希望自己能够在毕业典礼上，有一个精彩的表现，让大家记住她。她可能会偷偷地排练一些有趣的动作，或者准备一些只有她自己才懂的小秘密，想在毕业典礼上给所有人一个“惊喜”。 这本书，通过Junie B.的视角，描绘了一个充满童趣、温馨又略带点小插曲的毕业季。它不仅仅是一个关于毕业的故事，更是关于成长、关于友情、关于告别与迎接的故事。Junie B.的语言风格，一如既往的直接、幽默，充满了孩子们特有的逻辑和观察方式。她用最简单、最直接的方式，表达着她对这个世界的好奇、对未来的憧憬，以及对即将到来的毕业典礼的复杂情感。 读者会在这本书中，看到自己童年时的一些影子，看到孩子们在成长过程中所经历的迷茫、快乐、担忧和惊喜。Junie B.的每一个小小的想法，每一个看似离谱的举动，都充满了生命的活力和童真的智慧。她让人们重新审视那些习以为常的毕业仪式，用一种全新的、充满个性的方式去理解和体验。 Junie B.对于“毕业”的理解，也随着故事的展开而逐渐深化。她不再仅仅把毕业看作是一场盛大的表演，而是开始体会到其中蕴含的告别和期盼。她看到了自己和同学们一起度过的时光，那些一起玩耍、一起学习的日子，都将成为珍贵的回忆。同时，她也开始憧憬一年级的生活，那里有新的知识，新的挑战，也有新的朋友。 这本书巧妙地捕捉了孩子们在人生重要转折点上的情感波动。Junie B.对毕业的兴奋与不安并存，对未来的好奇与对未知的恐惧交织。她用她特有的方式，将这些复杂的情感表现得淋漓尽致，让读者在捧腹大笑之余，也能感受到一丝丝的共鸣。 Junie B.的想象力，是这本书最吸引人的地方之一。她对毕业礼服的设想，对毕业歌的猜测，都充满了童真和创意。她可能会认为毕业礼服应该像皇冠一样闪耀，或者像翅膀一样轻盈。她也可能会把毕业歌想象成一首关于糖果和玩具的歌曲。这些充满想象力的细节，让Junie B.的世界变得更加生动有趣。 同时，这本书也强调了家庭和老师在孩子成长过程中的重要作用。Junie B.的妈妈和老师们，总是给予她无条件的爱和支持。他们耐心解答她的疑问，鼓励她表达自己的想法，帮助她建立自信。正是因为有了这些关爱，Junie B.才能在面对挑战时，勇往直前。 Junie B.的幼儿园生活即将画上句号，她将告别熟悉的一切，踏上新的征程。这本书，就是她告别童年，拥抱未来的一个生动写照。它记录了Junie B.在毕业前夕的种种经历，充满了欢笑、泪水和成长。 Junie B.的毕业，不仅仅是她个人的一个节点，也是所有读过她故事的人们，一次对童年美好回忆的重温。她让我们看到了，成长的过程，从来都不是一帆风顺的，而是充满了各种小小的挑战和巨大的惊喜。而Junie B.，正以她最独特的方式，迎接属于她的毕业时刻。 这本书，就像Junie B.的每一个故事一样，用最朴实、最真诚的语言，触动着每一个人的内心。它告诉我们，即使是最小的孩子，也有着最丰富的情感和最广阔的想象。而Junie B.，就是那个永远充满活力，永远给我们带来惊喜的小女孩。她的毕业，预示着她将继续在人生的道路上，书写属于她自己的精彩篇章。

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从文学技巧的角度来看，这部作品展现了一种罕见的洞察力，它巧妙地平衡了教育意义与纯粹的娱乐性，达到了一个近乎完美的交汇点。作者没有采取那种居高临下的说教口吻，而是完全沉浸在角色的主观视角中，通过“犯错—学习—成长”这一永恒的主题，自然而然地传递出积极的价值观。我注意到，书中有大量的内心独白和自言自语，这些片段是理解角色复杂性的关键。它们揭示了孩子在处理复杂情绪时，内部思想的混乱与挣扎，这种真实感远比任何成年人总结的“道理”都要深刻。例如，当主角面对“不够好”的恐惧时，她不是简单地被安慰，而是通过实际行动去克服障碍，即使这个行动最终并不完美，但尝试本身就是一种胜利。这种对过程的强调，是对现代社会过度追求结果论的一种温柔的反抗。此外，文字的排版和分段也极为讲究，大段的文字被有效地拆解，配合着插图（虽然我这里只有文字版），阅读起来毫不费力，甚至带着一种跳跃的节奏感，非常适合注意力容易分散的年轻读者。这本书的文本力量在于它的“可操作性”，它不是高高在上的文学殿堂，而是可以被轻松拿起，并且立刻从中获得某种力量的工具书——一种关于如何做“人”的指南。

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这本书的节奏掌控得如同一个技艺精湛的鼓手，高潮和低谷的转换拿捏得恰到好处，让你根本舍不得放下手中的书卷。情节的推进不是那种平铺直叙的流水账，而是充满了各种小小的“意外”和“反转”。我特别喜欢作者在制造悬念上的手法，她总是在你以为事情已经尘埃落定的时候，突然抛出一个新的线索，让你不得不继续往下读。那种阅读体验，就像是坐过山车，你明知道自己最终会安全到达终点，但过程中的那些忽上忽下的心跳加速感，却是无法替代的刺激。更值得称道的是，即便是那些看似无关紧要的配角，也被赋予了鲜明的个性和存在的意义。他们不是单纯的背景板，而是推动主角成长的催化剂。比如，那个总是爱出风头的同学，他的每一次“炫耀”都直接或间接地促使主角去寻找自己真正的价值所在。这种群像的塑造，让整个故事世界变得立体而真实，不再是单线条的英雄主义叙事。我甚至能想象出，如果这本书被改编成动画片，那些角色之间的互动会是多么的火花四射，他们的对话会是多么的充满张力。每一次阅读，都像是在观看一场精心编排的微型戏剧，充满了生命力与活力。

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这本书的封面设计简直是色彩的狂欢，那种饱和度极高的黄色和亮粉色交织在一起，一下子就把你的注意力牢牢抓住了。我记得我是在一个阳光明媚的下午，在一家老旧的书店里发现它的。书脊上的字体设计得非常活泼，带着一种手写体的稚拙感，仿佛主角马上就要从纸页里蹦出来，拉着你去进行一场大冒险。刚翻开第一页，我就被那种直率得近乎莽撞的叙事口吻给吸引住了。作者的遣词造句非常贴近小孩子的心思，没有那些矫揉造作的形容词，全都是最直接、最真实的感受。比如，她描述一个场景时，会用上一些我们大人可能已经遗忘的、但孩子们却天天挂在嘴边的词汇，那种“哇塞”和“天哪”的语气，简直是信手拈来。这本书最成功的地方，在于它捕捉到了成长中的那种微妙的焦虑感——那种渴望被认可，又害怕犯错的矛盾心理。我读到主角面对一个重大场合时的内心戏时，简直感同身受，仿佛又回到了自己小时候，为了一个小小的成就而紧张到手心冒汗的那个瞬间。这本书不仅仅是给小读者看的，它更是给家长和老师的一剂良药，让你能重新审视，我们是用什么样的视角去对待孩子们那些看似微不足道却对他们意义重大的“里程碑”事件的。它用一种幽默诙谐的方式，解构了“仪式感”在儿童世界里的重要性，让人读完后会心一笑，然后开始反思自己是不是也给孩子设下了太多不必要的标准。

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我必须承认，这本书的幽默感达到了一个极高的境界，它不是那种刻意去逗乐的段子堆砌，而是一种根植于角色性格和情境的、自然流淌出的智慧与荒诞的混合体。那些笑点常常是意料之外的，比如主角对某种规则的曲解，或者她对成人世界的某种“高明”的模仿，却因为脱离了现实逻辑而显得无比滑稽。这些幽默不仅能让孩子们开怀大笑，更能让成年读者会心一笑，因为它揭示了成人世界中那些被我们习以为常的、实则有些可笑的僵化之处。这种跨代际的幽默共鸣，使得这本书成为了一本非常适合家庭共读的读物。在阅读过程中，你会发现自己不仅在和书中的角色对话，也在和身边的家人朋友因为书中的某个情节而展开热烈的讨论。这种互动性，是很多其他同类书籍所欠缺的。这本书成功地创造了一个充满活力和感染力的阅读体验，它像一阵清爽的风，吹散了严肃题材带来的沉闷感，让“学习”这件事变得轻盈而愉悦。它证明了，深刻的主题完全可以通过最轻松、最引人入胜的方式来表达，其最终留下的，是持久的温暖和对生活更乐观的预期。

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这本书让我深深感受到了一种关于“身份认同”的探索，即一个人如何在不断变化的环境中确立自己的位置和价值。主角在经历这个特殊的成长阶段时，遇到的所有挑战，归根结底都是关于“我是谁”以及“我希望别人如何看待我”的命题。那些看似无关紧要的小细节，比如选择穿什么衣服，或者在团队中扮演什么角色，都被赋予了象征性的意义。作者通过对这些日常琐事的细致描摹，构建了一个完整的心理地图。我发现，随着故事的深入，我不再仅仅是观察一个虚构的小女孩，我开始思考我自己在类似情境下的反应。这种强烈的代入感，是优秀儿童文学的标志之一——它能够跨越年龄的鸿沟，触及人类共通的情感内核。更让我印象深刻的是，书中处理“失败”的方式。失败不是终点，而是一个信息点，是下一次尝试的起点。这种积极的归因方式，对于正在建立自信心的年轻读者来说，简直是无价之宝。它教会孩子们，犯错并不可怕，可怕的是因为害怕犯错而放弃尝试，这本书用生动的例子告诉我们，真正的成长，往往发生在那些我们最不希望发生的“意外”之中。

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终于毕业了。

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2020.1.30，Hollywood Public School Book Bag。和心一起读，我自己不喜欢这个熊孩子的故事，熊的没脑子。。。

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终于毕业了。

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终于毕业了。

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终于毕业了。