《醫學機能實驗學》是在基礎醫學教育進行改革後編寫的實驗教材。機能實驗學是將生理學、病理生理學、藥理學三門課程的實驗內容有機結閤在一起所形成的一門獨立、完整、係統的實驗課程。傳統的基礎醫學機能實驗課是生理學、藥理學、病理生理學的實驗課分學科、按階段獨立完成教學，實驗內容絕大多數為傳統的驗證性實驗，這樣的教學模式不利於發揮學生學習的主動性和積極性、不利於培養學生的創造性思維，也違背瞭現代醫學教育要培養具有創新能力的綜閤素質較高的高級醫學人纔的教育宗旨。由於機能實驗學是基於生理學、病理生理學、藥理學方法學基礎上構築的一門方法學和實驗指導性課程，本課程旨在優化機能實驗課的教學環境、教學配置、教學內容和課程設置，培養和提高醫學生的綜閤能力。
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