具体描述
《教育自传》由四川教育出版社出版。
学术界对农村教育现存问题所作的研究，提出了一些可供人们思考和借鉴的理论观点及对策建议，对于农树教育的改革与发展特特别是对相关问题的研究与决策有重要的促进作用。但由于农村教育的复杂性和不断变化的改革需求，还非常需要继续对农村数育现存问题进行避为全面、更为深入的乱研究，需要进步提高其对策究的完善性、针对性及相关的理论观点的辩证性。
作者简介
刘良华，男，1968年1月出生，湖北洪湖人。华东师范大学博士毕业生，华南师范大学教科院副教授。主要研究领域有“教育哲学”“课程与教学改革”“教育研究方法”。出版学术专著三部：《校本行动研究》(四川教育出版枉2002年版)；《校本教学研究》(四川教育出版社2003年版)；《有效教学论》(合著，广东教育出版社2004年版)。翻译：《教师成为课程研究者》(浙江教育出版杜2004年版)。发表《重申“行动研究”》《身体教育学的沦陷与复兴》《从“现象学”到“叙事研究”》等文章60余篇。
目录信息
前言 我的生活故事我的祖父祖母 我“爹爹”（上） 我“爹爹”（下） 我“喇妈”我的父亲母亲 做人要厚道 不是教训，是关心并帮助 母亲的性格我的姐姐妹妹 小时侯做家务的故事 家族相似 长大不容易关于爱人 高师妹 挤牙膏的故事 美好的O型气质关于孩子 儿子与干爸 每个孩子都是孙悟空 我对孩子的态度 做学生的故事小学的故事 “不过如此” 狮子的性格 影响我的“重要他人”（上）初中的故事 影响我的“重要他人”（下） “特级教师”的绝招 我的成长仪式高中的故事 关于朋友的几个词语 数学的猜想 浑水摸鱼与浑身是胆大学的故事 君子坦荡荡，小人斤斤计较 Peter这个人 我是怎样对教育学发生兴趣的硕士研究生的故事 由博返约 “力行教育学” 从“述评”到“批判”博士研究生的故事 回到“教育经典” “身体教育学”的道路 从“现象学”到“叙事研究” 做老师的故事坐班的日子 像一个郁闷的木瓜 能够动的事物叫“动物” 权力欲望的暂时终结与转换我的教学生活 我为什么喜欢当老师 等待奖励 “了望教育”我的同事 骆驼的样子 看窗户的老师 大人不计小人过我的学生 教育忏悔 我对学生的几点要求 学生的精神 教育自传选读遥远的高三·八班 公车上书 十三棍僧 不敬师长唇舌的授权 教育故事 个人教育史 教育忏悔我的教育故事 被老师体罚后立志当一个好老师 两次终身难忘的表扬 我选择了没有悬念的人生
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读后感
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