具体描述
教育学是师范院校的核心课程，教育学教学是在职教师、教育管理干部和师范院校学生进行现代教育观念、教育学知识和教育研究意识培训的基本途径。所以，教育学课程对提高教师素质很关键，而教育学教材是教育学课程的主要依托。
本书主要介绍了教师职业的专业化、教育学基本知识和教育的社会功能，以及中外当代教育新理论和新理念，在不脱离传统教育学基本思想的基础上，结合当前科学的发展，尤其是心理科学、现代教育技术和教育科研新成果，以及当代教育家的教育实践，力求准确、全面地阐述当代教育学的基本原理。
本书可作为高等院校公共课教材，也适用师范院校函授生、中小学教师进修的教育学教材。
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用户评价
“当代教育学”，光是听到这个书名，就足以让我感受到一种扑面而来的时代气息和理论深度。我之所以对这本书充满期待，是因为我一直认为，教育作为一项关乎社会发展和人类未来的事业，必须紧跟时代的步伐，不断创新和发展。我希望这本书能够为我提供一个宏观的视角，帮助我理解当前全球教育的发展趋势，以及在科技进步、社会变革等大背景下，教育所面临的机遇与挑战。我特别关注书中是否会深入探讨关于培养学生核心素养的议题，例如批判性思维、创新能力、合作精神等，以及如何将这些素养融入日常教学中。我期待它能为我提供一些关于教育公平和教育创新的具体案例和实践经验，让我能够从中获得启发，并将其应用到我的教学工作中。我希望这本书能够帮助我更新教育观念，提升教育理论素养，让我能够更好地理解教育的本质，肩负起教育的使命，为培养具有创新精神和国际视野的下一代贡献自己的力量，让他们能够更好地适应未来的社会发展，成为推动社会进步的栋梁之才。
评分当我翻开这本书，看到“当代教育学”这四个字时，我仿佛看到了一个充满生机与活力的教育领域正在向我敞开。我深信，教育是随着时代而进步的，一本好的教育学著作，必然能够反映当下的社会思潮和教育变革。我希望这本书能够为我剖析当前教育体系中存在的核心问题，例如，如何有效应对教育内卷，如何平衡知识学习与能力培养，以及如何在数字化浪潮中保持教育的人文温度。我特别期待书中能够提供一些关于教育心理学在教学实践中的应用，帮助我更好地理解学生的成长规律，因材施教，激发他们的学习兴趣和内在动力。我希望这本书能够提供一些关于如何培养学生的创新精神和实践能力的具体方法，让他们不仅仅是知识的接收者，更是知识的创造者和应用者。我希望通过阅读这本书，我能够对教育的未来发展趋势有更深刻的认识，并能够不断提升自己的教学理念和专业技能，为培养适应未来社会发展需求的创新型人才贡献自己的力量，让他们能够在这个快速变化的时代中，找到自己的位置，实现自己的人生价值。
评分自从接触教育领域以来，我一直在寻找能够帮助我深化对教育本质理解的书籍，而“当代教育学”这个书名，无疑击中了我的“靶心”。我深知，教育并非一成不变的教条，而是一个充满活力、不断演进的复杂体系。因此，一本真正有价值的教育学著作，理应能够反映当下的时代特征，并对未来的教育发展方向提供前瞻性的思考。我猜测这本书会深入剖析当前教育体系中存在的种种问题，例如应试教育的弊端、教育资源分配不均的挑战，以及如何在应试压力下兼顾学生的全面发展。我非常期待它能够提供一些创新的教育理念和实践方法，帮助我突破传统的教学思维，为学生创造更具启发性和个性化的学习体验。我想知道，在人工智能时代，教育的角色将如何转变，教师又应该扮演怎样的角色。我更希望，这本书能够引发我对教育的哲学思考，重新审视教育的目的，以及教育对个人成长和社会进步的真正意义。我渴望通过阅读这本书，能够获得一种更广阔的视野，一种更深刻的洞察，从而更好地理解教育的当下，并为教育的未来贡献自己的力量，让教育真正成为点亮生命、塑造未来的有力工具。
评分我对“当代教育学”这个书名产生的共鸣，源于我对教育领域不断变化的敏锐感知。教育从来都不是一个停滞不前的概念，它随着社会的发展、科技的进步以及人们对自身和未来认知的深化而不断演变。因此，一本名为“当代教育学”的书，在我看来，必然承载着对当前教育现状的深刻反思，以及对未来教育趋势的独到见解。我迫切希望这本书能够解答我心中诸多疑问，例如，在信息爆炸的时代，我们应该如何帮助学生辨别信息的真伪，培养他们独立思考的能力？在强调个性化发展的同时，又如何保证教育的普遍性和公平性？我尤其看重书中对创新教育的探讨，因为我认为，未来的社会更需要的是具有创造力、适应力和解决复杂问题能力的个体。我期待这本书能够为我提供一些具体的教学策略和方法，帮助我在课堂上激发学生的学习兴趣，培养他们的探究精神，以及塑造他们健全的人格。我希望这本书能成为我教育道路上的引路人，让我能够站在时代的前沿，用更先进的教育理念和方法，为下一代的成长贡献力量，引领他们走向更加美好的未来，成为对社会有价值、有贡献的个体。
评分“当代教育学”，这个书名对我来说，就像一扇通往现代教育智慧的大门，散发着无穷的吸引力。作为一名长期在教育一线工作的教师，我深切感受到教育所面临的挑战和机遇。我渴望了解当前教育领域最前沿的研究成果和思想动态，以及这些成果如何能够指导我的教学实践。我猜测这本书会深入探讨诸如教育公平、素质教育、创新人才培养等备受关注的议题，并提供一些具有建设性的解决方案。我尤其关注书中是否会对当前教育模式进行批判性分析，揭示其潜在的问题，并提出改革的方向。我期待它能帮助我构建一个更加科学、系统、前瞻性的教育观，使我能够更好地理解教育的本质，以及教育在个人成长和社会发展中的重要作用。我想知道，在科技日新月异的今天，教育应该如何拥抱变革，同时又不失其人文关怀的温度。我希望这本书能够点燃我对教育事业的热情，让我能够以更饱满的热情、更专业的知识、更创新的方法，投身于教育事业，为培养更多优秀人才而努力奋斗，为社会的进步贡献自己的绵薄之力。
评分当我看到这本书的封面设计时，那种简洁而不失深度的风格就让我觉得它与众不同。书名“当代教育学”，恰如其分地概括了我心中对一本理想教育读物的期待。我一直认为，教育是不断发展的，它不能固守过去的传统，也不能盲目追随潮流，而应该是在继承优秀传统的基础上，不断革新和进步。我希望这本书能够引领我思考，在当前这个瞬息万变的时代，我们应该如何重新定义教育的目标和内容。我特别关注书中是否会探讨关于终身学习的重要性，以及如何培养学生的学习能力和适应能力，这在我看来是未来教育的核心。我期待它能提供一些关于教育公平的深刻见解，探讨如何在不同地区、不同阶层之间缩小教育差距，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。我也希望这本书能够触及教育的灵魂，讨论教育的本质究竟是什么，它应该如何帮助个体实现自我价值，同时又如何为社会发展做出贡献。我想知道，在科技飞速发展的今天，教育应该如何与科技协同发展，而不是被科技所取代，或者成为科技的附属品。这本书对我而言，不仅仅是一本学术著作，更是一种思想的启迪，一种对教育未来的憧憬。
评分当我从书架上拿起这本书，目光落在那简洁却意味深长的书名“当代教育学”时，我内心便涌起一股强烈的探索欲望。我一直认为，教育是伴随着时代发展的，是与社会进步同步的，因此，“当代”这两个字赋予了这本书非凡的生命力和现实意义。我期待这本书能够为我解读当下教育领域的复杂图景，例如，在全球化背景下，教育如何促进跨文化交流与理解；在信息时代，如何培养学生的媒介素养和信息辨别能力。我尤其看重书中对教育创新模式的探讨，比如混合式学习、项目式学习等，以及如何将这些创新理念转化为切实可行的教学实践，从而激发学生的学习潜能，提升教学质量。我希望这本书能够提供一些关于如何培养学生社会责任感和公民意识的深刻见解，因为我认为，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造和价值的引导。我希望通过阅读这本书，我能够获得一种全新的教育视角，能够更深入地理解教育的真谛，并且能够将这份理解转化为在教育实践中的积极行动，为培养具有时代精神和国际视野的新一代贡献力量，让他们能够更好地适应未来的社会挑战，创造属于自己的精彩人生。
评分“当代教育学”，仅仅是这个书名，就足以勾起我内心深处对教育的探索欲望。我一直认为，教育是不断发展的，它需要与时俱进，适应社会的变化。我希望这本书能够帮助我梳理当下教育领域最前沿的理论和实践，例如，在人工智能日益普及的今天，教育应该如何调整教学模式，如何培养学生的数字素养。我特别关注书中是否会深入探讨关于个性化教育的议题，以及如何通过创新的教学方法，满足不同学生的学习需求，发掘他们的潜能。我期待这本书能够为我提供一些关于如何培养学生的批判性思维和解决问题能力的方法，使他们能够更好地应对未来社会中的各种挑战。我希望这本书能够成为我教育事业道路上的重要指引，帮助我不断更新教育观念，提升专业能力，为培养具有创新精神、实践能力和人文情怀的下一代而努力，让他们能够更好地适应社会发展，成为具有全球视野和创新能力的未来公民。
评分我之所以会被这本书深深吸引，很大程度上是因为我对“当代”这两个字所蕴含的意义的理解。它意味着这本书并非是一本陈旧的教育理论汇编，而是紧密联系着当下社会现实、教育热点和发展趋势的。我特别好奇，作者是如何界定“当代”的，是时间上的界定，还是思想上的界定？是通过对当前教育模式的批判性分析，还是对未来教育模式的积极探索？我猜测书中会涉及很多与我日常教学息息相关的议题，比如，如何在课堂中有效运用新技术，如何处理学生日益多元化的需求，以及如何应对家长和社会对教育提出的更高期望。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法和策略，帮助我解决在教学过程中遇到的实际困难。我更期待的是，它能够帮助我建立起一个更加系统和完整的教育观，让我能够更清晰地认识到自己在教育事业中的角色和使命。读完这本书，我希望自己能够对“为什么”现在要这样教育，“怎样”才能更好地教育，有着更深刻的理解。这不仅仅是对知识的渴求，更是对自己职业生涯的一次深度反思和提升，我期待着它能点亮我前进的道路，让我能够在这个充满挑战的教育领域中，不断探索，不断成长，成为一名更优秀、更有影响力的教育工作者。
评分这本书的封面上“当代教育学”几个字，就足以让我产生了浓厚的兴趣。在信息爆炸的时代，我们每天都在接收各种各样的知识和观念，尤其是在教育这个关乎下一代成长的领域，更是变化莫测。我一直想找一本能够系统地梳理当下教育发展脉络，同时又能前瞻性地探讨未来教育方向的书籍。我希望这本书能够不仅仅是理论的堆砌，更能结合现实的案例，让我这个身处教育一线多年的教师，能够获得一些新的启发，并且能够将这些启发应用到我的教学实践中。我期待它能帮助我理解当前教育改革的深层逻辑，以及在人工智能、全球化等大背景下，教育应该如何调整自身的定位和方法。我更希望，这本书能够给我带来一种新的视角，让我能够重新审视自己的教学理念，是否还跟得上时代的步伐。在阅读之前，我设想了这本书可能会探讨关于素质教育的深入解析，或者是关于如何培养学生的批判性思维和创新能力，又或者是关于教育公平性的多维度解读。我特别关注的是，在快速变化的社会中，教育如何才能真正培养出适应未来社会需求的合格公民，而不是仅仅传授知识的机器。这本书的书名本身就充满了力量，仿佛召唤着我进入一个关于现代教育智慧的殿堂，让我忍不住想要一探究竟，看看它究竟能为我带来怎样的知识盛宴和思想启迪。
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