本書匯聚瞭全國作文教學研究部分骨乾教師的新課程作文導寫實驗的經驗，基本上覆蓋瞭新課程中學作文的全部內容，每種類型的作文均配有按新課程理念精心設計並通過實驗檢驗的“導寫”案例，案例中選取瞭實驗班學生之手，原汁原味，原創性和可操作性都較強，確實是一本“導”與“寫”一體、教與學結閤的新書。本書對於參加高考的學生來說，無疑是一把難得的金鑰匙；當然，對於整個中學生、基礎教育語文教育研究工作者、高師語文教學法教師、寫作學教師以及廣大中學語文教師、高師中文專業類學生的教學與研究乃至傢長們對其子女的習作輔導也同樣有著廣泛的指導意義。
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