中小学生最新获奖作文精选

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出版者:
作者:
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页数:510
译者:
出版时间:2006-8
价格:26.80元
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isbn号码:9787530117736
丛书系列:
图书标签:
  • 作文
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具体描述

《中小学生最新获奖作文精选(小学高年级卷)》讲述了:有人说,踏入大学之门,作文是个关键。这话不无道理。请看:在高考中,语文满分为150分,而作文占60分。作文比重为语文总成绩的2/5。再看中考:语文满分为120分,而作文占50分。作文在语文总成绩中的比重更大……于是,作文成了高考的“敲门砖”。那么,如何才能尽快提高作文水平?新思维作文大赛帮你忙!《中小学生最新获奖作文精选(小学高年级卷)》适合小学高年级学生使用。

书籍简介:星际探险家与失落的文明 书名:星际探险家与失落的文明 作者:艾拉·凡尔纳 出版日期: 2024年秋 --- 导言:超越已知边界的呼唤 在人类文明迈入星际时代的第三个千年,宇宙探索已不再是遥不可及的梦想,而是日常的图景。然而,在广袤无垠的星系图谱中,总有一些区域被标记为“未知”或“禁区”。本书聚焦于一支精锐的星际考古探险队——“先驱者号”,以及他们执行的一项极具争议的秘密任务:追踪一颗代号为“幽灵星”的流浪行星,据信那里隐藏着一个远超当代人类理解的、神秘消失的史前文明——“阿卡迪亚”。 《星际探险家与失落的文明》并非一部简单的科幻冒险故事,它是一次对时间、记忆、科技极限和文明兴衰本质的深刻哲学叩问。作者艾拉·凡尔纳,一位在天体物理学和古文明研究领域享有盛誉的学者,以其独特的叙事笔触和严谨的科学构建,带领读者深入探索未知,揭示隐藏在宇宙尘埃中的宏大秘密。 第一部分:遗忘的坐标与艰难的启程 故事始于银河系边缘一个被星图遗忘的角落。地球联邦科学院检测到一段微弱、却结构复杂的超光速信号,其编码方式与任何已知的通讯协议都不符。这段信号的源头指向了被认为不可能存在生命活动的“幽灵星”——一颗被厚重、高密度的暗物质云层长期包裹的行星。 主角群的构建: 探险队由三位核心成员构成,他们的背景和技能形成了一种独特的、有时充满张力的协作模式: 1. 卡尔·雷诺兹(Kael Reynolds): 探险队的领导者,一位经验丰富的星际导航员兼语言学家。他性格沉稳,对失落文明有着近乎偏执的探求欲,这种执着源于他家族在早期星际殖民时代留下的未解之谜。 2. 莉拉·索恩(Lila Thorne): 行星地质学家与能量学专家。她对阿卡迪亚文明的能源体系表现出强烈的兴趣,坚信他们的技术原理能够彻底解决联邦内部日益加剧的能源危机。她冷静、理性,是团队中的“制动器”。 3. 泽恩(Zane): 生物工程与反侦测专家,性格叛逆且技术高超。他负责应对未知的生物威胁和破解防御系统。泽恩对联邦的某些既定方针持怀疑态度,他的加入带有一定的“卧底”色彩,为后续的剧情冲突埋下伏笔。 在联邦高层的默许和资助下,“先驱者号”启动了隐秘航行。本书详细描绘了跨越数千光年的航行过程,包括如何穿越“虚空乱流带”、应对由高能粒子风暴引发的系统故障,以及在漫长旅途中心理状态的微妙变化。 第二部分:幽灵星的陷阱与迷宫 经过数年的航行,探险队终于突破了幽灵星的暗物质屏障。眼前的景象颠覆了所有预设模型:这颗行星表面并非死寂荒芜,而是一个由晶体结构和流体金属构成的巨型机械迷宫。阿卡迪亚文明似乎从未“消失”,而是将其所有物质形态转化为一个巨大的、自我运转的生态系统。 阿卡迪亚的遗迹: 探险队首先发现的是一个巨大的“记忆穹顶”。这个穹顶能够捕获和重放数十万年前的场景,但这些场景并非线性的历史记录,而是以一种多维度的、象征性的方式呈现。 光影艺术与时间悖论: 莉拉发现,阿卡迪亚文明的“历史”是通过操纵光线频率和重力波来记录的。他们似乎掌握了局部时间场域的控制权,这使得解读信息变得异常困难。卡尔必须运用他掌握的数种失传的古代符号学,结合莉拉的能量学分析,才能勉强拼凑出文明的片段。 生物机械的恐怖: 泽恩则负责应对实际的物理威胁。阿卡迪亚留下了自动防御系统——一种融合了植物、矿物和纳米机器人的生物机械体。这些守卫者对任何外来有机物都表现出强烈的排斥和攻击性。书中细致描绘了泽恩如何利用反向生物电信号和磁场扰动,智取或规避这些古老的机械傀儡。 随着深入,探险队开始接触到阿卡迪亚文明为何自我封闭的线索。他们不是被战争毁灭,而是主动选择了“升维”或“休眠”。遗迹中反复出现的主题是:“过度连接导致存在感的消亡”。 第三部分:核心的揭示与道德的抉择 在行星的最深处,探险队找到了阿卡迪亚文明的“中枢”——一个漂浮在液态氦湖泊之上的巨大能量核心。这个核心并非传统意义上的中央处理器,而是一个集合了数百万个意识体的“共振场”。 阿卡迪亚的真相: 通过卡尔最后的破译努力,真相浮出水面:阿卡迪亚文明达到了技术顶峰,他们实现了完全的信息共享和个体意识的融合。然而,这种无缝的连接导致了创造力的枯竭和个体意志的消亡。为了避免彻底的“存在性同化”,他们设计了幽灵星,将其文明的物质基础转化为一个巨大的“沉睡舱”,等待下一个纪元再被唤醒。 然而,联邦的秘密指令并非仅仅为了考古。他们派遣探险队,实际上是希望获取阿卡迪亚的“升维技术”,以图在星际政治角力中获得绝对优势。 道德困境与终局: 当联邦的高层飞船抵达轨道,准备强行接入中枢系统时,探险队面临了最终的抉择:是服从命令,将这种可能带来巨大灾难的“完全共享”技术带回给一个尚未准备好的、充满内斗的联邦;还是按照阿卡迪亚文明的遗志,确保其技术不被滥用? 本书的高潮部分,是卡尔、莉拉和泽恩三人根据各自的信念,利用中枢的特性,对飞船发出了一个具有反向影响的“信息冲击波”。这次行动的后果是毁灭性的——他们成功地将幽灵星的防御系统提升到极致,使其在联邦舰队的干预下,彻底从人类的观测中“退隐”,重新被暗物质云层所吞噬。 结语:未竟的探索与个人的回响 “先驱者号”带着残破的身体和满载着无法公开的知识返回。他们成功地保护了一个古老文明的最终选择,但也因此成为了联邦的通缉对象。 《星际探险家与失落的文明》以开放式的结局收尾:卡尔、莉拉和泽恩分散到银河系的各个角落,他们带走的不仅仅是数据碎片,更是对文明意义的深刻理解。本书探讨了技术发展与人性保留之间的永恒张力,留给读者无尽的思考空间:当探索的边界被推至极限,我们应该探寻什么?而又应该留下什么? 本书的语言风格融合了硬科幻的精确描述与人本主义的深刻情感,是献给所有心怀宇宙、质疑既有秩序的读者的史诗级作品。

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