英语专业四级考试写作训练营

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出版者:华东理工大学
作者:代奎华
出品人:
页数:285
译者:
出版时间:2006-8
价格:16.00
装帧:平装
isbn号码:9787562819394
丛书系列:
图书标签:
  • 英语专业四级
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  • 英语写作
  • 专业英语
  • 提升
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具体描述

全书共分十部分:

第一部分是大纲要求,第二部分到第六部分分别从组词、造句、成段、谋篇和修辞五个方面揭示写作的基本规律,第七部分对TEM4作文题型及评分标准进行了详细分析,并针对记叙文、描写文、说明文和议论文四种不同的体裁介绍了写作技巧,第八部分对TEM4便条题型及评分标准进行了详细分析,第九部分提供了2000年-2006年TEM4写作真题及范文,第十部分是50套完整的写作试题模拟题。

本书每部分环环相扣,从理论解析到实践演练都严格遵循教学大纲和考试大纲,体现了依据真题、解剖真题、发现命题规律的原则。在掌握了大量数据的基础上,严格选材,瞄准命题方向,把握命题规律,适当增加新内容,保证命题思路准确无误,以提高试题的预测性。

好的,这是一本专注于学术英语写作与批判性思维的进阶指南,旨在帮助学习者超越基础语法和词汇的层面,掌握在高等教育和专业领域中至关重要的复杂论证与清晰表达能力。 --- 学术英语写作与批判性思维:构建逻辑严密的论证体系 导言:从“写得对”到“写得有力量” 在当今全球化的学术与职业环境中,有效的书面沟通能力已成为核心竞争力。本书并非针对任何特定等级考试的应试手册,而是定位于为那些已经掌握了标准英语语法和基础词汇的学习者,提供一条通往高级学术写作艺术的路径。我们关注的核心在于:如何将深入的思考转化为结构精巧、论证有力、表达精准的文本,从而在任何需要深度分析和专业论述的场合中脱颖而出。 本书将学习者的注意力从单纯的“文章结构模板”转移到“论证的内在逻辑”上来,强调批判性思维在写作过程中的驱动作用。我们相信,伟大的写作源于清晰的思考,而清晰的思考是可以被系统训练和培养的。 第一部分:思维的基石——批判性阅读与分析 本部分致力于训练读者如何像学者一样阅读和解构文本,为高质量的写作奠定坚实的思想基础。 第一章:解构论证:识别核心主张与支撑证据 区分事实、观点与推论: 掌握区分客观数据、个人立场和基于事实的合理推断的能力。 有效识别论点结构: 深入分析复杂文本中的主要论点(Main Claim)、次级论点(Sub-claims)以及它们之间的支撑或反驳关系。 语境化阅读的艺术: 理解文本的撰写背景、目标受众及作者的潜在偏见(Bias),这直接影响你对信息采纳与引用的审慎程度。 第二章:证据的评估与整合 证据的类型学: 详尽探讨经验数据、统计分析、权威引用、案例研究和类比论证的优劣与适用场景。 有效性与可靠性检验: 教授读者如何评估来源(Source Credibility)的权威性、数据的时效性与样本代表性,避免引用无效或片面的证据。 避免逻辑谬误(Logical Fallacies): 系统性学习常见的逻辑陷阱,例如“稻草人谬误”(Straw Man)、“滑坡谬误”(Slippery Slope)、“诉诸情感”(Appeal to Emotion)等,不仅是为了识别他人错误,更是为了确保自身论证的无懈可击。 第二部分:论证的构建——逻辑架构与段落发展 本部分将理论思维转化为实际的书面结构,重点教授如何搭建一个既有深度又不失流畅性的论证体系。 第三章:构建坚固的论证骨架(The Argumentative Skeleton) 命题陈述的深度与精确性: 撰写能引发深入讨论、而非简单是非判断的“强论点”(Strong Thesis Statements)。 结构化叙事: 不拘泥于单一的“总-分-总”模式,探索更复杂的结构,如“问题-解决方案”、“原因-影响-对策”、“比较-对比-综合”等高级布局。 清晰的路线图(Signposting): 使用高级连接词和过渡句,确保读者能清晰地追踪作者的思维轨迹,尤其在多重论点交叉探讨时。 第四章:段落的内在逻辑与主题句的力量 主题句的效能最大化: 主题句不仅是段落的概括,更是与主论点对话的桥梁。训练如何用主题句预示本段将如何推进、支持或反驳核心论点。 COHERENCE与COHESION的精细操作: 深入探讨如何通过词汇层级的重复(Lexical Chains)、代词指代链的精确控制,以及高级连接短语的运用,实现文本的内在连贯性。 展开的深度: 确保每个支持点都经过充分的阐述、论证和证据支撑,避免“浅尝辄止”的现象。 第三部分:文本的精炼——风格、语气与精确表达 高级写作要求作者能够根据不同的学术情境调整语言风格,并追求表达的极致精确。 第五章:学术语气的驾驭与客观性的维护 正式文体的选择与限制: 探讨在学术语境中应避免的非正式表达(如俚语、口语化缩写)以及如何选择中立、专业的词汇。 主观性与客观性的平衡: 学习如何恰当地使用表达“限制性”或“推测性”的词语(Hedges and Boosters),以体现学术的严谨性,避免武断的陈述。 第一人称的使用规范: 探讨在不同学科和期刊中,使用“I believe”或“We argue”的边界和最佳实践。 第六章:句式复杂化与节奏控制 从简单句到复合句的策略性运用: 教授如何通过并列、从属、非限定性定语从句等方式,在一个句中承载多层信息,同时保持语法正确和意义清晰。 句式变化带来的阅读节奏: 训练读者有意识地交替使用长句(用于阐述复杂概念)和短句(用于强调关键结论),以控制读者的阅读感受和注意力焦点。 修辞手法的适度运用: 探讨在学术写作中,如何谨慎地运用精妙的比喻或类比来增强论述的说服力,而不是分散读者的注意力。 第四部分:专业论述的应用与自我完善 本部分将重点放在实际应用场景的写作规范和持续改进机制上。 第七章:不同体裁的深度写作要求 研究综述(Literature Review)的批判性整合: 如何综述文献,而非简单罗列摘要,实现对现有研究空白的定位。 立场性论说文(Argumentative Essay): 侧重于强有力地反驳对立观点(Counter-arguments and Rebuttals),并将其整合到自身论证体系中。 分析性报告(Analytical Report): 重点训练将观察数据或现象转化为具有洞察力的解释和建议。 第八章:编辑与自我评估的进阶流程 多轮次修订策略: 将修订过程划分为“内容逻辑”、“结构连贯性”、“语言精确性”三个独立阶段进行,确保全面优化。 反馈的吸收与转化: 学习如何高效地解读导师或同行评审的意见,将其转化为具体、可执行的修改步骤,实现螺旋式进步。 建立个人写作档案: 记录在不同写作任务中暴露出的系统性弱点,并制定有针对性的练习计划。 本书旨在将读者训练成能够驾驭复杂信息流、构建逻辑严密论证、并以精炼、权威的语言进行表达的独立思考者和写作者。

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