《成人护理》为全国高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养培训卫生部规：刘教材，由全国高等职业教育护理专业领域涉外护理专业方向技能型紧缺人才培养培训卫生部规划教材专家委员会组织编写。

　　《成人护理》教材适应护理课程改革的总体趋势，在编写内容和方法上，应用了“以人的健康问题为中心”的整体护理理念，将临床护理向预防、保健、康复、社区及家庭护理服务等领域扩展，反映了国内外临床护理的新进展和新技术，具有以下主要特色。

　　1.突破学科课程的界限，借鉴国内、外成人护理学的结构特点，将传统的内、外、妇、五官和传染科护理课程的相关内容融为一体，使全套教材整体优化，避免不必要的重复。

　　2.突出涉外教材的特点，每章的章前言、本章关键词、本章重点和病例分析题都用英丈表述，《学习指导及习题集》还配有英文选择题。

　　3.强化高等护理职业化教育的理念，注重理论知识以“必需，够用”为度，根据疾病的常见性、多发性及重要性等原则，选择每个系统疾病的病种。护理知识以“应用”为主旨，重点突出、可操作性强，力求使学生掌握较强的技术应用能力，并且具备知识面宽、综合素质高的特点。

　　4.紧跟医学科学的发展，吸收了临床护理专业发展的最新资料，如腹腔镜手术病人的护理等，以及新的检查和诊疗技术的护理配合和护理措施。

　　5.充分考虑学生特点，立足于“学”，有助于学生对知识的学习、理解、运用和迁移。每章均设置了病例分析题，以激励学生思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。《学习指导及习题集》的题型按照我国和国际执业护士资格考试大纲内容的深度和广度编写，每篇附有英文选择题。

　　6.统一各章节的编写体例，按照护理程序理论编写每一种疾病病人的护理，在书末附教学大纲（参考），给出了教材的建议课时数和教学安排。

　　《成人护理》教材分为上下两册，共有12篇65章，上册包括总论、呼吸系统疾病病人的护理、心血管系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理，下册包括泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌代谢系统及风湿性疾病病人的护理、运动系统疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、女性生殖系统疾病病人的护理、感官系统疾病病人的护理和传染性疾病病人的护理。每章的序、关键词和本章重点用英文表述，其书写体例为概述、病因及发病机制、病理生理、护理评估、处理原则、护理诊断，以及计划与实施，其中护理评估包括健康史、身体状况、心理一社会状况、辅助检查，将疾病和病人的护理特点进行了合理的归纳与总结，符合实际护理工作的思维方式。