从山里来的男孩,因为害羞得得奇怪,上课时,他坐在教室的最角落,下课时,他总是走在同学的后头。大家因为不了解,常常以取笑他为乐,但新来的老师却发现了他独特的才能──丰富的自然知识,谁都望尘莫及。毕业同学会上,男孩表演乌鸦的各种叫声,引领大家想像他每天必经的悠远的山径,终于体会了他的辛苦和委屈。
1908年生於日本鹿兒島縣根占町。本名岩松淳。於東京美術學校(東京藝術大學前身)在學期間,便投身於普羅美術運動,其強烈諷刺軍隊、財閥的繪畫,深受當時矚目。
戰前多次以「政治思想犯」之名入獄,1939年流亡美國,並盡情描繪反對軍國主義、熱心參與政治活動、不畏當權的日本人身影。前述作品後來集結成《The New Sun》一書出版,在美國深獲好評。
戰後在美國陸續創作繪本,首作《The Village Tree》描寫的是作者在故鄉根占的童年點滴。此外,1955年創作的《烏鴉太郎》、1958年創作的《Umbrella》及1968年創作的《Seashore Story》,皆獲凱迪克銀牌獎。
1994年6月30日,八島太郎因心臟病發,於洛杉磯辭世。
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这本书的名字,我一眼就觉得很有意思,“烏鴉太郎”。光是这个名字,就勾勒出一种既有神秘感又带着一丝民间故事色彩的画面。我是在一个偶然的机会,在书店的角落里看到了它,封面设计也很别致,是一种略带复古的插画风格,没有那种过于炫目的设计,反而有一种沉静的吸引力,让人忍不住想要拿起来翻阅。我一直对那些名字里藏着故事的书籍情有独钟,总觉得它们背后一定承载着不寻常的经历或是奇妙的想象。所以,当“烏鴉太郎”这个名字映入眼帘时,我的内心就产生了一种莫名的期待,仿佛它在低语,讲述着关于乌鸦、关于某个叫做太郎的人物,甚至可能是一段被遗忘的传说。这种从名字本身就能引发的联想,对我来说,本身就是一种极大的阅读动力。我喜欢那种阅读前的“预热”,仿佛是在与作者和故事进行一次无声的对话,猜测着其中蕴含的可能性。这个名字,就成功地完成了它的第一步——激起了我的好奇心,让我对它充满了探索的欲望,想要一探究竟,看看这个“烏鴉太郎”究竟是什么样的存在。
评分在这本书的阅读过程中,我印象最深刻的莫过于那些书中人物的塑造。他们不是那种脸谱化的角色,每个人的性格都非常鲜明,而且有着各自的成长弧光。我尤其喜欢作者对人物内心世界的挖掘,那种细腻的笔触,让我能够真切地感受到他们内心的挣扎、喜悦、困惑和成长。有时候,我甚至会觉得,他们就好像是我身边的朋友,我能够理解他们的选择,也能体会他们的痛苦。作者并没有回避人物的缺点和阴暗面,反而正是这些不完美,让角色显得更加真实和立体。我尤其欣赏那种在看似平凡的日常中,展现出人物复杂情感的手法,没有大起大落的戏剧性,却能触动人心最柔软的部分。每一次读到某个角色做出某个决定,或者经历某种情感波动时,我都会忍不住停下来,细细地思考,如果是我,我会怎么做?这种代入感,是评价一本好书的重要标准之一,而“烏鴉太郎”无疑在这方面做得非常出色。那些角色,已经不仅仅是文字上的符号,更像是活生生的个体,在我的脑海中留下了深刻的印记。
评分这本书的语言风格,也是让我非常着迷的一部分。它不是那种华丽辞藻的堆砌,而是一种非常自然、流畅,但又充满韵味的表达。作者对文字的驾驭能力非常强,能够在简洁的句子中传递出丰富的情感和意境。我常常会因为某个句子而反复咀嚼,品味其中的深意。那种感觉,就像是在品尝一杯陈年的佳酿,初尝时平淡无奇,但回味悠长,越品越有味道。我尤其喜欢作者在描写景物或者人物心情时,所使用的那些比喻和意象,既贴切又充满想象力,让人眼前一亮。这种语言的美感,让整个阅读过程变得非常愉悦,仿佛是在欣赏一首优美的诗篇。有时候,我甚至会觉得,作者不仅仅是在讲故事,更是在用文字作画,用语言吟唱。这种对语言的极致运用,让这本书不仅仅是一篇故事,更是一场语言的盛宴,让我对中文的魅力有了更深的体会。
评分读完“烏鴉太郎”,我有一种非常特别的感受,它不像那种读完就忘的快餐式阅读,而是会在读者的心中留下一些东西。它可能是一种对生活新的视角,也可能是一种对某些问题的思考,或者仅仅是一种久久挥之不去的情绪。这本书并没有给我一个明确的“答案”,但它提出了一些值得我去深思的问题,让我开始反思一些一直以来习以为常的事情。这种开放性的结局,或者说是引人回思的结尾,对我来说是非常宝贵的,它给了我继续探索和思考的空间。我喜欢那种能够激发读者自身思考的书籍,而不是简单地将道理灌输给你。阅读“烏鴉太郎”的过程,就像是在完成一次心灵的旅行,它带我去了一些意想不到的地方,也让我对自己的内心有了更深的认识。这种深刻的触动,是很难用言语完全表达的,它更多的是一种内在的体验和感受。
评分拿到这本书,第一个吸引我的地方就是它的开篇。那种铺陈和叙事的方式,一下子就把我带入了一个完全不同的时空,感觉就像被一股温柔却又坚定的力量拉扯着,远离了现实世界的喧嚣,沉浸在一个由文字构建的奇妙世界里。作者在描绘场景时,用词非常考究,不是那种直白的描述,而是充满了画面感和意境,仿佛能闻到空气中的味道,听到微弱的声音,甚至感受到拂过皮肤的风。每一个细节都打磨得恰到好处,不会让人觉得冗余,反而像是在细细地描摹一幅工笔画,将我带入其中,让我能够身临其境地去感受和体会。而且,这种开篇给我一种非常扎实的感觉,不是那种仓促的开始,而是给人一种“好戏还在后头”的期待。它没有上来就抛出什么惊天动地的事件,而是从一个非常生活化、却又带着点不同寻常的视角切入,让你在不知不觉中,就对这个世界和其中的人物产生了浓厚的兴趣。这种娓娓道来的叙事风格,尤其是我这种比较喜欢沉下心来阅读的读者来说,简直是一种享受,让我觉得作者是在用心讲故事,而不是急于求成。
评分童年的自己活得像烏鴉太郎 現在打扮得像烏鴉太郎
评分<乌鸦太郎>是我看过的一本日语图画书. -一个农村孩子.每天走很远的路去上学.沉默寡言.独来独往.没人注意他.他也就安然躲在教室的角落里.一边发呆一边看窗外地桃花.玻璃上的水汽.窗框的木纹.或者偶尔爬过白色墙面的一只小虫.本来.日子也就这样悄无声息地过去了.如果不是新来了一位年轻的老师.新老师常常带着孩子们在野外上课.种花种草.并和他们私下里闲谈.后来.学校开大会.学生们纷纷上台表演节目.那个最不起眼的孩子也上台了.他给大家模仿乌鸦的叫声.清晨高飞的.黄昏离巢的.乌鸦的叫法细腻丰富.各自不同.他发出的这些
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评分ちび的故事。發現每個孩子的閃光點。每個人都和別人不一樣。尊重這種不一樣,是人格的必修課。
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