具體描述
教學宗旨：
用戲劇本體的語言讓學生瞭解戲劇藝術的基礎知識，著重瞭解現當代戲劇導、錶演藝術知識，將基本理論的講述和戲劇名傢、名劇觀賞相結閤，強調以戲劇教育為機緣啓迪青年學生的創造精神、先鋒精神、實驗精神、對話精神。
在此基礎上讓學生在參與戲劇的體驗中著重瞭解校園戲劇理念、導演錶演、舞颱空間、觀演關係等有關知識，將校園戲劇劇作基本素質練習的課堂實踐以及各種類型校園戲劇作品欣賞和計論相結閤，為學生提供普及性、常識性的戲劇錶演藝術知識的啓濛，也使學生在戲劇藝術的“行動”之中體驗既形象又生動的校園戲劇藝術的魅力。
教學目的：
身體力行體驗戲劇魅力，體驗以理論帶實踐，以實踐齣感受；以感愛齣“行動”，以“行動”齣造校園戲劇的過程。在培養戲劇觀賞能力的同時開掘大學生自身的人文素質，培養交流、想象、錶達能力的同進發展戲劇創造能力。在參與戲劇中獲得口格在體驗戲劇中改變認識，創造角色也創造自我。
著者簡介
圖書目錄
讀後感
在这本书的编写过程中，桂老师经常就其中大大小小的问题和我们一起讨论；初稿完成，讨论起请谁来作序，斟酌再三，最终竟然决定由我们来写。惶恐，却又兴奋。 说这本书，或者说桂老师，都应该先从我们自己——黑白剧社说起。黑白剧社的历史可以一直追溯到1937年，当时称为黑白...
評分最近也是一股脑儿地搜罗了诸多戏剧理论、戏剧教育方面的书来看，找着找着便看到了这样一本专门叙述校园戏剧的。虽关注校园戏剧多年，然而看到这样一本书，依旧觉得惊诧。总以为不会有人为之而著书，即使写了也难出版。再看作者的名字，倒有几分欣慰。 在802最初的几年里，就听...
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用戶評價
價值就在於作者長期指導校園劇社，具有豐富的代錶性和實用性。
评分社團指導方針瞭????
评分社團指導方針瞭????
评分舞颱藝術傢必須主宰自己的靈感。
评分舞颱藝術傢必須主宰自己的靈感。
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