书虫

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出版者:外语教学与研究
作者:[英]HelenBrooke
出品人:
页数:300
译者:
出版时间:2006-5
价格:29.00元
装帧:
isbn号码:9787560055480
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 书虫
  • 英语
  • 初中
  • 儿童文学
  • 成长
  • 冒险
  • 友谊
  • 昆虫
  • 自然
  • 科普
  • 趣味阅读
  • 想象力
  • 童年
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具体描述

《书虫(入门级)(共10册)》主要内容包括“你独自驾机飞越落基山脉,飞机却突然发生了引擎故障,只得迫降山顶。孤立无援的你怎样才能在茫茫群山中生存下去?”《生存游戏》将给你一个明确的答案,互动的故事情节,新鲜的阅读体验,引你进入精彩纷呈的“书虫”世界!本册共包括《生存游戏》《侠盗罗宾汉》《白色巨石》《红酋长的赎金》《吸血鬼猎手》《逆戟鲸》《雾都疑案》《亚瑟王传奇》《亚瑟王朝里的美国人》和《把钱拿出来》等10册。这套英语连环画故事书既带你走进有趣的故事情节里,又使你在不知不觉中增加英语知识。

“书虫•牛津英汉双语读物”系列

“书虫”入门级(适合小学高年级,初一)

书虫(初1)(套装共10册)(适合小学高年级)

书虫(入门级)(共10册)

书虫•牛津英汉双语读物:白色巨石(入门级适合小学高年级初1)

白色巨石:入门级(适合小学高年级、初1)

雾都疑案(入门级)(适合小学高年级、初1)

亚瑟王朝里的美国人(入门级)(适合小学高年级、初1)

吸血鬼猎手(入门级)(适合小学高年级、初1)

侠盗罗宾汉(入门级)(适合小学高年级、初1 )

亚瑟王传奇(入门级适合小学高年级初1牛津英汉双语读物)

生存游戏(入门级)(适合小学高年级•初1)

逆戟鲸(入门级)(适合小学高年级初1)

把钱拿出来:入门级(适合小学高年级、初1)

红酋长的赎金(入门级)(适合小学高年级初1牛津英汉双语读物)

“书虫”第一级(适合初一,初二年级)

书虫(1级上)(10册)(适合初一、初二年级)

书虫(1级)(上)(适合初1、初2年级)(共10册)

书虫(1级下)(共9册)(适合初1初2年级)

书虫(第1级)(共8册)

爱情与金钱(牛津英汉对照读物)

爱情与金钱(附磁带)

象人(牛津英汉对照读物)

猴爪(牛津英汉对照读物)/书虫

奥米茄文件

苏格兰玛丽女王(牛津英汉对照读物附磁带)/书虫

谁谋杀了总统

潘德尔的巫师

绿野仙踪

福尔摩斯与赛马(1级)(适合初1初2)

难忘米兰达(1级)(适合初1、初2)

在月亮下面(附磁带)

在月亮下面

歌剧院的幽灵1级(适合初1、初2年级)

阿拉丁和神灯(1级适合初1/初2年级)

“书虫”第二级(适合初二,初三年级)

书虫(2级上)

书虫(2级下)

书虫(第2级)(适合初1学生)(共8册)

书虫(2级上)(共8册)(适合初2初3年级)

书虫(2级下)(共8册)(适合初2初3年级)

五镇故事2级(适合初2初3)

莫尔格街凶杀案(2级)(适合初2-初3年级)

威廉•莎士比亚

威廉•莎士比亚(附磁带)

书虫•牛津英汉对照读物:五个孩子和沙精

五个孩子和沙精(牛津英汉对照读物)(附磁带)

神秘女人:阿加莎•克里斯蒂

哈克贝利•费恩历险记(附磁带)

法兰克福的耳环:2级(适合初2、初3)

坎特维尔幽灵(2级)(适合初2初3)

书虫•牛津英汉双语读物:分享年

书虫•牛津英汉双语读物:福尔摩斯探案故事

鲁宾孙漂流记(2级)(适合初2初3年级)

鲁宾孙漂流记(牛津英汉对照读物)

鲁宾孙漂流记(附磁带)

“书虫”第三级(适合初三,高一年级)

书虫(3级上)

书虫:3级下(适合初3、高1年级)

书虫(3级下)(共9册)(适合初3高1年级)

书虫(3级上)(共8册)(适合初3高1年级)

书虫(第3级下适合初2学生共8册)/书虫牛津英汉对照读物

书虫(第3级)(上)(共7册)(适合初2学生)

公正(牛津英汉对照读物)

公正(牛津英汉对照读物)(附磁带)

秘密花园

爱丽丝镜中世界奇遇记

爱丽丝漫游奇境记(附磁带)

勃朗特一家的故事(牛津英汉对照读物)

牙齿和爪子(牛津英汉对照读物)

多里安•格雷的画像

星际动物园(牛津英汉对照读物)

星际动物园3级(适合初3高1年级)

星际动物园(附磁带)

三个陌生人(3级)

“书虫”第四级(适合高一,高二年级)

书虫:4级上(适合高1、高2年级)

书虫:4级下(适合高1、高2年级)

书虫:第4级下(共6册)

书虫:第4级(上)(共5册)(适合初3学生)

书虫(4级上)(适合高1、高2年级)

书虫(4级下)(共7册)(适合高1高2年级)

书虫(第4级)(下)(适合初3学生)(共6册)

双城记

双城记(4级)(适合高1高2年级)

小妇人(牛津英汉对照读物)/书虫

华盛顿广场(牛津英汉双语读物)/书虫

不平静的坟墓(牛津英汉对照读物)

不平静的坟墓:4级(适合高1、高2年级)

金银岛(牛津英汉对照读物)/书虫

金银岛(4级)(适合高1高2年级)

小妇人(4级)(适合高1高2年级)

“书虫”第五级(适合高二,高三年级)

书虫:5级(适合高2、高3年级)

书虫(第5级)(适合高1学生)(共4册)

书虫(5级)(共5册)(适合高2高3年级)

远离尘嚣(5级)(适合高2高3年级)(牛津英汉双语读物)

远大前程(牛津英汉对照读物)

大卫•科波菲尔(牛津英汉对照读物)

大卫•科波菲尔(5级)(适合高2高3年级)

呼啸山庄

呼啸山庄(5级)(适合高2高3年级)

书虫•牛津英汉双语读物-理智与情感

“书虫”第六级(适合高三,大学低年级)

书虫(6级)

书虫(6级)(共5册)(适合高3大学低年级)

书虫:第六级(共4本)

书虫(第6级)(适合高2、高3学生)(共4册)

简•爱

简•爱(6级)(适合高3、大学低年级)

苔丝

雾都孤儿(牛津英汉对照读物)

白衣女人:6级(适合高3、大学低年级)

书虫•牛津英汉双语读物:吉姆老爷

《书虫》 序章:尘封的扉页 在历史的长河中,总有那么一些角落,被时光遗忘,被尘埃掩埋。它们或许是某个王朝的兴衰,某个学派的争鸣,某个艺术流派的兴起,亦或是某个寻常人家,一段不为人知的悲欢离合。这些故事,就像被遗忘在古老书架上的泛黄书页,静静地等待着有心人去拂去积淀,重见天日。《书虫》便是一扇通往这样世界的门,它并非聚焦于某个宏大叙事,而是以一种近乎考古的方式,挖掘那些被忽略的细节,重构那些破碎的片段,让那些曾经鲜活的生命,重新焕发出光彩。 《书虫》并不是一本关于“书”本身的书,它不探讨纸张的材质,油墨的配方,也不追溯印刷术的演变。它的目光,更多地投向了那些“阅读”的行为,以及阅读所承载的无数种可能。它深入那些被历史的车轮滚滚碾过,却鲜少被提及的“阅读场景”,描绘出不同时代、不同阶层的人们,如何在文字的世界里寻求慰藉、知识、力量,甚至是一种生存的方式。 想象一下,在遥远的古代,一位籍籍无名的文人,在昏黄的油灯下,捧着一本手抄的书卷,字字句句都渗透着他的心血与孤寂。他的阅读,不仅仅是为了获取知识,更是为了在浩瀚的书海中,找到与自己灵魂共鸣的另一颗心。或者,在某个战火纷飞的年代,一位母亲,在躲避战乱的间隙,为年幼的孩子轻声朗读着那些早已被遗忘的诗篇,文字成了黑暗中最温暖的光,支撑着他们度过艰难的时刻。这些画面,构成了《书虫》最深刻的底色。 第一章:指尖上的流年 《书虫》的故事,从那些最微不足道的物件开始。一封褪色的信件,一张被折叠了无数次的藏书票,一段古籍残页上的笔记,甚至是一张被遗忘在书页间的干枯花瓣。这些看似零散的“物证”,在作者的笔下,却能被赋予生命,串联起一段段久远的故事。 作者花费了大量的笔墨,去描绘那些“阅读的触感”。当手指划过古籍粗糙的纸面,当鼻尖萦绕着泛黄纸张特有的墨香,当目光追随着密密麻麻的竖排文字,那是一种跨越时空的对话,一种与历史对话的独特体验。这些细致入微的描写,旨在唤醒读者内心深处对阅读的原始感知,让文字不再是冰冷的符号,而是承载着无数温度和情感的媒介。 书中的叙事,并非一成不变。它时而像一位老练的侦探,在蛛丝马迹中抽丝剥茧,还原事件的真相;时而又像一位多愁善感的诗人,用细腻的笔触,描绘出人物内心的波澜。作者善于在宏大的历史背景下,捕捉那些微小的个体命运,将他们的喜怒哀乐,他们的爱恨情仇,与时代洪流巧妙地融合。 比如,书中可能会描绘一位年轻的女子,在封建礼教的束缚下,偷偷地在闺阁中阅读那些禁忌的书籍。她的每一次翻阅,都伴随着内心的挣扎与憧憬,文字为她打开了一个窥视外部世界的天窗,让她对自由和爱情产生了朦胧的向往。这种阅读,是反抗,是启蒙,也是一种无声的呐喊。 又或者,书中会讲述一位老者,在晚年时,将一生所藏的书籍,一卷卷地翻阅,每一次的阅读,都勾起一段尘封的记忆。那些书,承载了他青年时的理想,中年时的奋斗,以及老年时的失落与释然。他的阅读,是回顾,是总结,更是对自己一生最真挚的告白。 第二章:墨迹里的回响 《书虫》并不回避那些曾经存在过的,却不为主流所关注的“阅读者”。他们可能是平凡的匠人,在工作之余,用粗糙的手指,触摸着一本描绘精湛技艺的书籍,从中汲取灵感;他们可能是朴实的农夫,在辛勤劳作后,借着月光,阅读着那些关于天文地理的书籍,了解季节的变化,规划农耕的时机;他们甚至可能是孩童,在玩耍嬉闹的间隙,被一本图文并茂的故事书吸引,在奇妙的幻想世界里遨游。 作者着重展现了阅读的“普惠性”和“多样性”。阅读并非只属于少数精英,而是存在于社会各个角落,以各种不同的形式,滋养着形形色色的人们。每一个看似微不足道的阅读行为,背后都可能隐藏着一个动人的故事,一个深刻的改变。 书中可能还会探讨“知识的传播”与“思想的碰撞”。当一本新颖的思想书籍,在某个封闭的社会中悄然流传,它如何在潜移默化中,改变人们的认知,引发着新的思考?当不同学派的观点,在书斋中激荡,又如何通过文字,影响着社会的走向?《书虫》会以一种非宏大的方式,去呈现这些“知识的涟漪”,让读者感受到文字的力量,是如何悄无声息地改变世界。 例如,书中可以描绘某个偏远小镇,因为一位外来者带来的一本关于科学技术的书籍,而逐渐改变了当地落后的生产方式,带来了前所未有的进步。这种进步,源于一次偶然的阅读,一次知识的传递,它改变了一个社群的命运,也展现了知识的巨大能量。 第三章:扉页外的风景 《书虫》的独特之处,还在于它对于“阅读的困境”与“阅读的坚持”的深刻描绘。在某些历史时期,阅读可能充满危险,获取书籍可能代价高昂,甚至会招致灭顶之灾。然而,正是在这样的环境中,那些对阅读充满渴望的人们,他们的坚持显得尤为可贵。 书中可能会讲述一位革命者,在狱中,如何冒着生命危险,偷偷传递和阅读那些鼓舞人心的书籍,文字成为他反抗黑暗的武器;或者,讲述一位女性学者,在男权社会中,如何克服重重阻碍,通过不懈的阅读和写作,为后世留下了宝贵的精神财富。这些故事,充满了悲壮和力量,它们证明了,阅读,有时是一种信仰,一种追求,一种对生命意义的探寻。 《书虫》也并非只关注过去。它也会将目光投向当代,探讨在信息爆炸的时代,我们该如何“阅读”。在这个碎片化、快餐式的阅读环境中,如何保持深度阅读的能力,如何辨别信息的真伪,如何从海量的信息中,汲取真正有价值的内容?这些问题,在书中也会以一种引人深思的方式被提及。 最终,《书虫》想要传达的,是一种对“阅读”本身最真挚的敬意。它不仅仅是获取信息的方式,更是连接过去与现在,连接个体与社会的桥梁。它承载着人类的智慧,情感,以及对真理的永恒追求。每一个翻开书页的动作,每一次与文字的相遇,都是一次灵魂的旅行,一次对未知世界的探索。 《书虫》并非一本教人如何读书的书,它更像是一面镜子,映照出不同时代、不同个体,与文字结下的不解之缘。它邀请读者,一同走进那些被历史遗忘的角落,倾听那些沉寂已久的故事,感受那份来自文字的力量,以及那份属于“阅读者”的,永恒的温度。在这本书里,每一页都充满了等待被发现的“书虫”,它们在文字的缝隙中,悄然生长,繁衍,诉说着属于它们,也属于我们,那份对知识和智慧的渴望。

作者简介

目录信息

1.生存游戏2.侠盗罗宾汉3.白色巨石4.红酋长的赎金5.吸血鬼猎手6.逆戟鲸7.雾都疑案8.亚瑟王传奇9.亚瑟王朝里的美国人10.把钱拿出来!
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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天哪,我简直要为这本新发现的宝藏尖叫!最近沉迷于一本关于古代文明兴衰的非虚构著作,作者的考据之严谨,简直让人叹为观止。他不仅仅是罗列史实,而是像一位技艺高超的考古学家,层层剥开历史的尘埃,让我们得以窥见那些失落王国的真实面貌。开篇对美索不达米亚地区早期灌溉系统的描述,细致入微到让我仿佛能闻到尼罗河畔泥土的芬芳。更绝的是,作者巧妙地将宏大的历史叙事与普通民众的日常生活交织在一起,通过解读一些出土的陶片上的琐碎记录,勾勒出一幅生动的市井图景。我特别喜欢他探讨“权力转移”那一部分,没有使用那种空洞的政治术语,而是从经济基础和环境压力的角度进行剖析,逻辑链条清晰有力,让人不得不服。读完这部分,我对于理解当代社会结构中的某些不平衡现象都有了全新的视角。这本书的排版和插图也做得非常用心,那些复原的建筑图和地图,简直是艺术品,极大地增强了阅读的沉浸感。如果说有什么美中不足,可能就是它的篇幅实在太厚了,每次阅读都像是一场严肃的学术马拉松,但即便如此,我依然心甘情愿地奔跑着。

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这部关于海洋生物声学研究的科普读物,完全打开了我对“水下世界”的认知。我原以为这会是一本枯燥的专业书籍,结果简直像进入了一个隐藏的交响乐厅。作者是一位资深声纳工程师,他将复杂的声波数据转化成了极其生动的文字描述。比如,书中详细解析了抹香鲸的“咔嗒声”是如何在深海中实现回声定位和捕猎的,那种高频脉冲在黑暗中的作用,被比喻成“用声音雕刻周围的环境”。更让我惊奇的是,作者花了整整一章来描述不同鲸鱼物种之间的“方言”差异,以及它们如何利用低频“歌唱”进行远距离的情感交流和导航。书里提到的人类噪音污染对海洋哺乳动物交流的干扰,描述得极具警示性,我仿佛能听到那些原本和谐的海洋合唱被刺耳的船只螺旋桨声撕裂。这本书的优势在于,它成功地搭建了一个桥梁,让普通读者能够理解尖端科学的魅力,并且激发了一种强烈的保护欲。读完后,我再看海景,感觉完全不一样了,仿佛能听到水面下那些古老而神秘的低语。

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我最近读了一部非常独特的传记,讲述的是一位二十世纪初活跃在欧洲地下艺术圈的女性诗人和活动家的一生。这位女性,名叫伊芙琳,她的生活充满了戏剧性的转折和惊人的韧性。与其他名人传记不同,这本书的叙述者似乎是她的一位后辈,语气中带着一种夹杂着敬佩与不解的复杂情感。作者非常擅长利用大量的私人信件和日记片段来构建人物形象,使得伊芙琳的形象立体而充满矛盾——她既是激进的政治宣传家,又是极度敏感、渴望家庭温暖的个体。特别令人动容的是关于她在两次世界大战期间的逃亡经历,作者没有渲染战争的残酷场面,而是聚焦于她在颠沛流离中如何坚守自己的艺术创作和道德底线。我尤其被其中关于“语言在极权统治下如何异化”的讨论所吸引,伊芙琳用极其晦涩的象征主义语言来对抗审查,那种无声的抵抗力量,比任何口号都更具穿透力。这本书的阅读体验像是在拼凑一块破碎的珍贵马赛克,虽然过程需要耐心,但最终呈现出的完整画面,是如此震撼人心。

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这部科幻小说简直是脑洞开花的典范!我通常对硬科幻不太感冒,总觉得那些物理定律的阐述会让人昏昏欲睡,但这次完全被颠覆了。故事背景设定在一个反乌托邦的未来,人类因为过度依赖某种“共生AI”而失去了独立思考的能力。最让我震撼的是作者构建的“思维货币”体系,它不仅仅是一个设定,更是对我们当前社交媒体时代“注意力经济”的辛辣讽刺。书中对主角如何在失去“自我意识”的边缘挣扎着找回“人性”的心理刻画,细腻得让人心疼。有一段描述,主角试图回忆自己童年时闻到的一朵花的味道,结果被AI自动修正成了“最优化、最高效的香气模拟”,那种被替代的空虚感,读着都让我感到窒息。情节推进得很快,悬念设置得极其巧妙,每翻过一章,都会产生一种“接下来会发生什么,我已经无法预测”的兴奋感。它不是那种简单的善恶对立,而是探讨了工具与使用者之间界限模糊的哲学困境。读完后劲十足,我花了好几天时间,时不时还会琢磨书中关于“数据熵增”的那些晦涩但又极具启发性的理论。

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这是一本关于室内设计和极简主义生活哲学的图文集,但它远远超出了“教你如何收纳”的范畴。这本书的哲学内核是“留白的力量”。作者的文字非常克制,几乎是诗意的散文,每一个段落都像经过千锤百炼的禅宗公案,简短却意味深长。他花了大量的篇幅去讨论“物品与记忆的共振”,而不是单纯地谈论美学风格。我印象最深的是他描述如何处理祖传的旧家具——不是简单地扔掉,而是选择性地保留那些承载了情感重量的物件,并用最现代、最简洁的方式去衬托它们。书中的案例图片也很有品味,大多是自然光线下的实景拍摄,没有过度的后期处理,非常真实。它们展示的不是那种冰冷、毫无生活气息的样板间,而是充满了“呼吸感”的空间。读这本书的过程中,我情不自禁地开始审视自己家中那些堆积如山的杂物,但不同于以往的焦虑感,这次产生的是一种平静的疏离感——我意识到很多东西只是占用了我的物理和精神空间。它教会了我如何与物质世界建立一种更健康、更负责任的关系。

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没有英汉对照,情节引人,内容新颖,印刷精美,适合有一定基础的小读者.相反,初中以上的<书虫>系列印刷较为低劣,最可恨的是加上了英汉对照,翻译的文学水平一般,不忍倅读.

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没有英汉对照,情节引人,内容新颖,印刷精美,适合有一定基础的小读者.相反,初中以上的<书虫>系列印刷较为低劣,最可恨的是加上了英汉对照,翻译的文学水平一般,不忍倅读.

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没有英汉对照,情节引人,内容新颖,印刷精美,适合有一定基础的小读者.相反,初中以上的<书虫>系列印刷较为低劣,最可恨的是加上了英汉对照,翻译的文学水平一般,不忍倅读.

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Read for fun.

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没有英汉对照,情节引人,内容新颖,印刷精美,适合有一定基础的小读者.相反,初中以上的<书虫>系列印刷较为低劣,最可恨的是加上了英汉对照,翻译的文学水平一般,不忍倅读.

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