品德操行训练

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出版者:
作者:钟玉海 编
出品人:
页数:142
译者:
出版时间:2005-7
价格:12.80元
装帧:
isbn号码:9787810932431
丛书系列:
图书标签:
  • 品德教育
  • 道德修养
  • 行为规范
  • 习惯养成
  • 青少年
  • 儿童
  • 人生规划
  • 自我提升
  • 教育
  • 成长
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具体描述

《品德操行训练》是中等职业学校专用的新型教材。它是由一批富有中等职业学校教学实践经验和具有创新思维的教师与专家专门针对目前中等职业学校教学实际而编写的,具有鲜明的时代特色,科学的设计框架,特别为中等职业学校教学需要而“量身订做”的。教材把深奥的理论形象化,把枯燥的说教趣味化,使教师与学生之间、学生与学生之间产生互动,使课堂教学与社会实践相结合,从而使品德操行训练具有很强的可操作性,以期能够达到良好的教学效果。

《品德操行训练》共分为四篇:第一篇为自信训练;第二篇为自律训练;第三篇为礼仪训练;第四篇为就业能力训练。教材以“开发训练,提高素质”为基本出发点,设计了具体而明确的教师指导和学生训练方案,通过特定的步骤,使学生切实增强自信心,提高自律性,懂得礼貌礼仪,增强社交能力,从而在根本上提高德行方面的素质,增强进入社会、顺利就业和谋求发展的整体优势。

《品德操行训练》:塑造高尚人格,成就卓越人生 在这个瞬息万变的时代,信息爆炸、诱惑丛生,孩子们的成长环境面临着前所未有的挑战。如何帮助他们树立正确的人生观、价值观,培养健全的人格,成为一个有担当、有品德的人,是每一个家庭和教育者共同的课题。《品德操行训练》正是这样一部凝聚了教育智慧与实践经验的力作,它不是一本枯燥的说教手册,也不是一套空泛的理论探讨,而是一本真正能触及灵魂、引导行动、激发潜能的成长指南。 本书的编写,源于作者对当下青少年品德教育现状的深刻洞察和对未来社会发展趋势的深远思考。在信息大爆炸的时代,孩子们接触到的信息五花八门,其中不乏充斥着拜金主义、享乐主义、虚无主义等不良思想的文化产品。在这样的环境中,如果缺乏有效的品德引导,孩子们很容易迷失方向,价值观产生偏差。同时,随着社会竞争的日益激烈,孩子们面临的学习压力、人际交往的困惑、自我认同的挑战也越来越大。在这种背景下,仅仅依靠知识的传授是远远不够的,更重要的是培养他们坚韧不拔的意志、诚实守信的品格、尊重他人的态度、关爱社会的同情心以及独立思考的能力。 《品德操行训练》正是在这样的时代呼唤下应运而生。它并非凭空捏造,而是建立在大量的儿童心理学研究、教育学理论以及长期的实践经验之上。作者团队深入一线,与众多家长、教师、心理咨询师进行了广泛而深入的交流,倾听了无数孩子的成长故事,体悟了他们在品德塑造过程中的困惑与成长。《品德操行训练》的书名,顾名思义,强调的是“品德”的“操行”。这里的“品德”,并非抽象的概念,而是融入日常生活、体现在一言一行中的具体品质,如诚实、善良、勇敢、责任、尊重、合作、感恩等。“操行”,则意味着将这些品德内化于心,外化于行,通过持续的训练和实践,最终形成习惯,成为一种自然而然的行为模式。 本书的内容架构,严谨而又生动,它将抽象的品德概念,化解为孩子容易理解、乐于接受的语言和场景。全书围绕着“认识品德”、“践行品德”、“深化品德”三个核心维度展开,层层递进,环环相扣,确保读者能够系统而全面地掌握品德塑造的方法和技巧。 第一部分:“认识品德”——点亮心灯,启迪智慧。 在这一部分,本书首先为读者勾勒出“品德”的轮廓,让大家明白什么是真正意义上的好品德。它并非一套僵化的道德条文,而是关乎一个人如何与自己、与他人、与社会和谐相处,如何追求更有意义、更充实的人生。 第一章:品德的基石——认识自我与价值 本章将引导孩子们认识到,健全的人格是从认识自我开始的。我们会通过一系列有趣的故事、生动的案例,帮助孩子理解“我是谁”、“我的优点是什么”、“我的缺点又是什么”。这并非要孩子自我膨胀或过度自卑,而是要建立一种客观、健康的自我认知。只有了解自己的长处,才能更好地发挥;只有认识到自己的不足,才能有改进的动力。更重要的是,本章会探讨“价值”的概念,帮助孩子思考什么对自己最重要,什么是值得追求的,从而形成初步的价值观。例如,我们会用“诚实的小木匠”的故事,让孩子明白信守承诺的重要性;用“小蚂蚁搬家”的寓言,引导孩子认识到团队合作的力量。 第二章:品德的源泉——理解尊重与同理心 尊重是人际关系的润滑剂,同理心则是连接心灵的桥梁。本章将深入浅出地讲解“尊重”的含义,包括尊重自己、尊重他人、尊重生命、尊重自然。我们会通过“小鸟和大树”的故事,让孩子明白即使体型悬殊,彼此之间也应心怀敬意;通过“排队候车”的场景,让孩子理解规则和秩序的重要性。同理心部分,我们会用“生病的小猫”的案例,引导孩子设身处地地为他人着想,体会他人的感受。我们会通过一些互动游戏,鼓励孩子尝试站在不同人的角度看问题,感受他人的喜怒哀乐。 第三章:品德的实践——探寻责任与担当 责任感是成就一个人的重要特质。本章将帮助孩子理解,什么是责任,以及为什么承担责任是成长的必经之路。从个人的学习责任、家庭的家务责任,到社会的小小公民责任,我们将层层递进。我们会讲述“狼来了”的故事,让孩子明白说谎的后果,以及诚信的责任。我们会用“小明帮助妈妈做家务”的场景,让孩子认识到,即使是微不足道的小事,也需要认真对待,这就是责任的体现。我们会鼓励孩子主动承担一些力所能及的任务,并在完成任务的过程中,体会到责任带来的成就感。 第二部分:“践行品德”——知行合一,养成习惯。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”品德的真正意义在于实践。《品德操行训练》的第二部分,将提供一套切实可行、可操作性强的训练方法,帮助孩子们将品德理念转化为具体的行动,并最终内化为行为习惯。 第四章:诚实守信的养成——从“不说谎”到“信守承诺” 本章将提供一系列具体训练方法,帮助孩子克服说谎的冲动,培养诚实正直的品格。我们会从最基础的“不撒小谎”开始,通过角色扮演、情景模拟等方式,让孩子在安全的氛围中练习说真话,即使犯了错误。更重要的是,我们会引导孩子理解“信守承诺”的力量,从小事做起,例如答应的事情,尽力做到,并学习如何有效地管理时间,确保能够兑现承诺。我们会通过“小马过河”的故事,让孩子明白,只有亲自尝试,才能真正理解事物的本质。 第五章:尊重与友善的实践——学会沟通与合作 本章着重于培养孩子尊重他人、友善待人的能力。我们会提供实用的沟通技巧,如认真倾听、清晰表达、理解不同意见等。通过“团队合作搭积木”等小组活动,让孩子体验到在合作中如何尊重彼此的想法,如何妥善处理分歧,最终达成共同目标。我们会鼓励孩子主动向他人伸出援手,例如帮助同学解决学习难题,关心身边需要帮助的人。我们也会讲解“礼貌用语”的艺术,让孩子明白,一句简单的“请”、“谢谢”、“对不起”,能够带来多么大的改变。 第六章:勇敢与担当的历练——面对挑战与承担后果 勇敢并非无所畏惧,而是敢于面对恐惧,并采取行动。本章将通过一系列的挑战性活动,帮助孩子锻炼勇气,学会承担责任。我们会鼓励孩子尝试一些新鲜事物,即使一开始会感到害怕,例如第一次在众人面前发言,第一次尝试一项新运动。我们会引导孩子理解,即使失败了,也能从中学习经验,承担自己行为的后果,并从中成长。我们会用“小狮子第一次捕猎”的故事,让孩子明白,成长需要经历风雨,才能变得更强大。 第七章:感恩与分享的滋养——感受幸福,传递爱 感恩是美好的品德,分享是快乐的源泉。本章将引导孩子学会发现生活中的美好,对拥有的一切心怀感激。我们会鼓励孩子写“感恩日记”,记录每天值得感谢的人和事;组织“分享时间”,让孩子学会将自己的玩具、零食、知识与他人分享。我们会用“一颗糖的故事”,让孩子明白,即使是一点点的分享,也能带来无限的快乐。我们会强调,感恩和分享并非简单的物质付出,更是心灵的回馈,是连接彼此的情感纽带。 第三部分:“深化品德”——内化于心,外化于行,成就卓越。 品德的塑造是一个持续不断的过程。《品德操行训练》的第三部分,将进一步深化品德的理解,帮助读者将品德内化于心,使其成为一种自觉的行动,最终成就卓越的人生。 第八章:解决问题的品德——独立思考与批判精神 在这个信息爆炸的时代,培养孩子的独立思考能力和批判性思维至关重要。本章将引导孩子不盲从,不迷信,学会辨别信息的真伪,形成自己的判断。我们会提供一些“侦探游戏”,鼓励孩子通过分析线索,找出事物的真相;通过“辩论赛”的形式,让孩子学习如何清晰地表达自己的观点,并倾听和理解不同的意见。我们会用“农夫与蛇”的故事,让孩子学会辨别善恶,不轻易被表象迷惑。 第九章:情绪管理的艺术——认识情绪,平和应对 情绪是品德表现的重要影响因素。本章将帮助孩子认识各种情绪(如快乐、悲伤、愤怒、焦虑),学习如何健康地表达情绪,以及如何用平和的心态应对负面情绪。我们会提供“情绪晴雨表”等工具,帮助孩子了解自己的情绪波动;教授一些简单的放松技巧,如深呼吸、冥想等,帮助孩子在情绪失控时找回平静。我们会用“生气的小猪”的故事,引导孩子理解,即使生气,也要找到合适的方式表达,而不是伤害自己或他人。 第十章:终身学习的品德——好奇心与求知欲的激发 品德的最高境界,在于持续的自我完善和成长。本章将激发孩子的终身学习的品德,培养他们永不满足的好奇心和求知欲。我们会鼓励孩子提问,鼓励他们探索未知领域,鼓励他们从失败中学习,从成功中汲取经验。我们会用“爱迪生发明灯泡”的故事,让孩子明白,伟大的成就来自于无数次的尝试和坚持。我们会强调,学习不仅仅是为了考试,更是为了拓展视野,丰富人生,成为一个不断进步的人。 《品德操行训练》之所以能够与众不同,还在于其倡导的“家庭教育与学校教育相结合,理论学习与实践活动相结合”的理念。本书不仅仅是写给孩子看的,更是写给家长和教育者的。书中提供了大量的亲子互动建议、家庭教育策略、教师指导方法,旨在为每一个孩子提供一个良好的成长环境。 在书中,你会找到许多具体的、可操作的练习和活动。例如: “品德小卫士”行动指南: 鼓励孩子在生活中扮演“品德小卫士”,主动发现和解决品德问题。 “我的品德故事”创作坊: 引导孩子通过写作、绘画等方式,记录自己在品德成长过程中的点滴进步。 “品德家庭公约”制定: 鼓励家庭成员共同制定品德行为准则,营造积极向上的家庭氛围。 “品德伙伴互助计划”: 鼓励孩子们之间互相学习,互相监督,共同进步。 本书的语言风格,亲切自然,充满人文关怀。它避免了空洞的理论说教,而是通过一个个鲜活的人物故事,一个个生动的生活场景,让孩子们在轻松愉快的氛围中,潜移默化地接受品德的熏陶。作者用细腻的笔触,捕捉孩子们成长中的敏感与脆弱,用智慧的语言,点拨他们迷茫与困惑。 《品德操行训练》是一本值得每一位家长、每一位教师,乃至每一个希望自我成长的人认真阅读的书。它将帮助我们重新审视品德教育的重要性,掌握科学有效的品德塑造方法,最终培养出具有高尚品德、健全人格、卓越能力的下一代,为他们铺就一条通往幸福、成功、有意义的人生之路。这不是一本速成手册,而是陪伴孩子一生成长的宝贵财富。翻开它,你将开启一段充满智慧与爱的品德成长之旅。

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读后感

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用户评价

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读完这本书,我深切体会到了一种久违的“智性上的愉悦”。这不是那种读完一本畅销小说后获得的短暂消遣感,而是一种发自内心的,对于世界运作规律有了更深一层体会的满足感。全书的论证过程缜密到令人发指,每一个论点都建立在坚实的逻辑基础之上,作者对反驳意见的预判和回应也做得非常到位,让整个辩论过程显得无比公正和彻底。我特别欣赏书中那种勇于直面人类复杂性的态度。它没有一味地美化人性,而是冷静、客观地剖析了我们在面对困境和选择时的真实反应,那些微妙的自我欺骗、那些潜意识中的偏见,都被毫不留情地揭示出来。这种坦诚,反而让我感到更加信服。它不是在教你“应该”怎么做,而是在帮助你理解“为什么”会这样,从而让你在未来的选择中,拥有更清晰的自我认知和更坚实的判断力。读完之后,我发现自己看新闻、观察身边人际交往时,背景中多了一层“底层代码”的解读,这种思维工具的升级是这本书给予我的最宝贵的财富。

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这本书的深远影响,主要体现在它对日常实践的重塑上。起初,我只是把它当作一本理论读物来对待,但随着阅读的深入,我开始有意识地在自己的生活场景中测试书中所描述的那些原则。比如,书中关于“有效沟通的暂停键”的描述,我尝试在一次家庭讨论中应用,效果立竿见影,原本可能升级的争执被一种全新的、更具建设性的对话模式所取代。这种即时的、可验证的反馈机制,极大地增强了我对书中智慧的信任度。它不是悬浮在空中的哲学思辨,而是可以立刻应用到职场决策、亲密关系维护乃至个人时间管理中的实用指南。更重要的是,这本书提供了一种长期主义的视角。它不追求即时的、表面的“改造”,而是引导你去构建一套可持续发展的、健康的内在操作系统。读完后,我甚至开始回顾过去的一些重大人生决定,并用书中的框架重新审视,很多困惑迎刃而解。这本书就像一位极具耐心的导师,它不给你答案,但它提供了一套无懈可击的工具箱,让你有能力去解构和重建自己的生活蓝图。

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这本书的结构组织,简直是一部精妙的建筑设计图。它不是简单地按时间顺序或者主题分类堆砌材料,而更像是一个螺旋上升的迷宫,每一章都建立在前一章的基础上,但又巧妙地引入了新的维度和视角。初看之下,你会觉得内容庞杂,涉及的领域似乎横跨了伦理学、社会心理学乃至部分人类学。然而,当你真正沉浸其中,就会发现所有看似散乱的线索,最终都会汇聚到那个宏大而统一的核心目标上。作者非常擅长设置“钩子”,每一节的结尾都会留下一个悬念或者一个亟待解决的悖论,驱使着读者迫不及待地翻到下一页。更值得称赞的是,书中对例证的选取极其考究,他总能找到那些在全球范围内都具有共鸣性的文化符号或历史事件,来佐证自己的观点,这极大地拓宽了读者的视野。这本书迫使你跳出自己固有的思维框架,用一种多棱镜的视角去审视日常生活的细枝末节,你会发现,原来很多看似随机的互动背后,都遵循着一套深刻而微妙的内在逻辑。

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初翻阅这本书时,我立刻被其中那种跨越时代感的叙事笔触所吸引。作者似乎有一种魔力,能够将看似枯燥的理论和历史片段,编织成一幅幅鲜活生动的画面。他很少使用那种生硬的、学术性的术语堆砌,而是倾向于通过生动的比喻和深入人心的故事来阐释核心概念。比如,书中描述“同理心”的形成过程时,他没有直接给出定义,而是构建了一个发生在某个古老集市上的场景,通过两个不同身份的人对同一件丢失物品的不同反应,将复杂的情感流动刻画得淋漓尽致。这种“润物细无声”的叙事方式,使得原本需要高度集中精神去理解的哲理,变得如同在聆听一位智者娓娓道来的家常,不知不觉间,你的认知层面就已经被悄悄地提升了。而且,作者的行文节奏掌握得极好,时而急促有力,仿佛敲击心灵的警钟;时而舒缓悠长,让人有时间停下来反思。我常常需要合上书本,走到窗边,静静地消化刚才读到的那段话,那种被触动后的思考的余韵,久久不散。

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这本书的装帧设计简直是艺术品,封面那种淡雅的米黄色配上手工压制的浮雕纹路,拿在手里沉甸甸的,瞬间就感觉自己捧着的不是一本书,而是一件值得珍藏的工艺品。内页的纸张质地也是我近年来接触到的书籍中最顶级的,那种略带粗粝却又异常细腻的触感,配合着排版清晰、字号适中的印刷,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更让我惊喜的是,书脊的装订工艺极其考究,无论你怎么翻动、怎么用力地摊开,它都能保持得服服帖帖,丝毫没有新书特有的那种生涩感。我甚至会花时间去研究那些扉页和作者简介周围的留白设计,那种对负空间的运用达到了极高的美学水准,让人在阅读文字之前,就已经被这本书本身的气质所折服。它不仅仅是知识的载体,更是一种对阅读仪式感的极致推崇,这种对细节的苛求,从侧面反映出内容本身的严谨与重量。我完全可以想象,这本书在设计团队手中经历了多少次的打样、多少次的材料筛选,才能最终呈现出这般浑然天成的质感。这样的书,放在书架上本身就是一道风景线,每一次的取阅都是一次视觉和触觉的享受。

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