《网站设计案例分析与课程设计》是ASP.NET开发的综合应用教材,为了符合实用和便于自学的特点,全书主要通过案例进行相关知识点的介绍。在涉及到相关技术时,也仅从如何使用的角度进行介绍,并不涉及太多的理论。另外,《网站设计案例分析与课程设计》的重点是使用ASP.NET技术进行动态网站开发,限于篇幅,对VB.NET语言和Web数据库技术也仅从满足ASP.NET最基本开发的角度做简单介绍。学生学习《网站设计案例分析与课程设计》的同时,也可以参照本专业另外两门课程".NET编程基础"和"web数据库设计与应用"配套教材中的相关内容。
对于希望快速学会使用ASP.NET从事动态网站开发的人员,尤其是熟悉ASP以前版本的开发人员,通过《网站设计案例分析与课程设计》相关案例的介绍或练习,能够快速获得.NET开发的经验。
Active Server Pages.NET(ASP.NET)是迄今为止微软最新的Web开发平台。中央广播电视大学以实际市场需求为导向,在人才培养模式改革和开放教育试点专业中引入了这一最新技术,《网站设计案例分析与课程设计》即是核心课“网站设计案例分析与课程设计”之配套教材。全书以使用ASP.NET技术进行动态网站开发为核心,逐步介绍了进行ASP.NET动态网站开发必备的基础知识(网站设计基础、ASP.NET网页设计、Web应用程序的部署和配置等)。《网站设计案例分析与课程设计》从动态网站开发体系上,分为四部分。第一部分主要介绍网站开发的基本概念和编程基础,第二部分介绍ASP.NET Web编程技术,第三部分介绍网站数据库的访问和管理方法,最后部分主要介绍网站应用系统的部署和配置技术。
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最让我感到遗憾的是,这本书对于当前网站设计领域最热门的几个议题几乎完全没有涉及。比如,在日益重视数据隐私和可访问性的今天,关于WCAG(Web内容无障碍指南)的实践应用几乎是草草带过,没有深入到如何用实际代码和设计规范来保障残障人士的无障碍访问。再者,对于Headless CMS、Jamstack架构在现代网站构建中的作用,以及它们如何影响前端设计的工作流程,书中也未曾提及。这个时代,网站设计早已不是单纯的“页面制作”,而是复杂的系统集成和性能优化。我期望这本书能提供一些跨学科的视角,比如如何结合SEO策略进行结构化设计,或者如何利用A/B测试数据来迭代优化视觉方案。遗憾的是,这本书仿佛被时间定格在了前一个十年,虽然它尽力回顾了过去的设计经典,却未能为我们指引通往未来设计实践的明确路径,使得这本书在专业书架上的位置显得有些尴尬,更像是一份历史资料而非实用指南。
评分从作者的笔触中,我感受到一种明显的割裂感,似乎是两个人分别完成了“案例分析”和“课程设计”两大部分,并且没有进行有效的整合。“网站设计案例分析”部分,虽然案例陈旧,但至少语言上还算专业,试图从技术实现的层面去探讨设计决策背后的原因。然而,当笔锋转向“课程设计”时,语言风格立刻变得口语化且略显稚嫩,更像是给刚接触教育领域的新手提供的建议。例如,在分析某个复杂网站的可用性问题时,作者的分析能触及到交互层面的深层原因;但在讨论如何让学生理解这些问题时,却简单地归结为“多做练习”。这种风格和深度的巨大反差,让整本书的阅读体验支离破碎,读者很难建立起对作者专业性的统一信任感。一本优秀的专业书籍应当是融会贯通的,理论与实践、分析与教学方法应当互相印证,而不是像这本书一样,像是一本被强行粘合在一起的文集。
评分这本书的书名让我产生了极大的好奇心,但阅读完后,我发现它与我原先的期待有些出入。我本以为能从中找到一些前沿的、具有颠覆性的网站设计理念和案例解析,比如如何利用最新的AI技术来优化用户体验,或者深入探讨PWA(渐进式网络应用)的实战部署。然而,这本书的侧重点似乎更偏向于基础概念的梳理和传统的设计流程的讲解。它花了很多篇幅去解释什么是信息架构、什么是用户旅程地图,这些内容在网络上随便一搜都能找到大量免费的教程。我期待的是那种能够让我醍醐灌顶,立刻就能应用到我正在进行的项目中的“干货”,而不是那种停留在教科书层面的理论堆砌。特别是关于“课程设计”的部分,感觉像是凑数的,与前面对“案例分析”的雄心勃勃的承诺没有形成有效的衔接,更像是为了满足某个教育大纲的要求而硬塞进去的章节。如果读者是初入这个行业的新手,或许能从中获得一些入门级的知识框架,但对于有几年经验的设计师来说,这本书的价值就显得微乎其微了,它提供的洞察力远远达不到“分析”的深度。
评分关于“课程设计”这一块,我投入了相当的精力去阅读,希望能找到一些关于如何构建一套行之有效的网站设计培训体系的宝贵经验。我设想中,这部分会揭示一些顶尖设计学院或培训机构的教学方法论,比如如何平衡理论学习与动手实践,如何设计出富有挑战性的项目作业,以及如何评估学习者的设计思维发展。然而,实际呈现的内容,更像是一份标准化的教学大纲草案,罗列了需要教授的知识点,比如HTML/CSS基础、Photoshop/Sketch操作等,这些都是行业内的标配,毫无新意。更让我感到困惑的是,书中对“如何评估设计作品的创新性”这个核心难题避而不谈,只是泛泛而谈“多鼓励、多反馈”。对于一个希望提升自己教学能力的读者来说,这种描述性的文字是远远不够的,它没有提供任何可量化的标准或可操作的评估工具。这本书似乎将“课程设计”等同于“列举课程内容”,严重低估了课程设计本身的复杂性和艺术性。
评分这本书的排版和视觉设计,坦白地说,有些令人失望。在探讨“网站设计”这个高度依赖视觉传达的领域时,这本书的内页设计显得过于保守和单调。大量的纯文字段落,即便是案例分析部分,配图也显得老旧且缺乏细节标注,很多截图似乎停留在十年前的网页风格,这对于一个宣称是“案例分析”的书籍来说,是致命的缺陷。我尝试去寻找那些能让我眼前一亮的、具有创新性的界面设计范例,或者至少是能清晰展示响应式布局在不同设备上如何优雅过渡的剖面图,但这些都没有找到。感觉作者在收集素材时,没有投入足够的时间去筛选那些真正具有代表性和前瞻性的作品。与其说是“案例分析”,不如说是“对已知案例的文献综述”。而且,章节之间的逻辑过渡也显得有些生硬,读起来总有一种“强行转场”的感觉,无法构建起流畅的阅读体验,这让我不禁怀疑,作者是否真正理解了优秀设计作品本身所蕴含的内在逻辑和美感。
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