学前900字.幼苗卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:白山出版社

作者:杨振华

出品人:

页数:130

译者:

出版时间:2006-3

价格:12.80元

装帧:

isbn号码:9787805669908

丛书系列:

图书标签:

• 学前教育
• 识字
• 阅读
• 儿童文学
• 绘本
• 900字
• 幼苗卷
• 亲子阅读
• 启蒙
• 基础认知

《启蒙的低语：感知世界，编织梦想》 在这幅由色彩、声音和触感交织而成的生动画卷中，我们邀请您与幼苗卷一同，踏上一段充满惊喜与发现的启蒙之旅。这不仅仅是一本为学龄前儿童精心设计的读物，更是一扇通往广阔世界的大门，一次触及心灵深处的情感探索，一次点燃创造力火花的奇妙体验。它以一种近乎耳语的温柔，引导着孩子们去感知、去理解、去爱，最终编织出属于他们自己的斑斓梦想。 《启蒙的低语》以其独特的视角，巧妙地将抽象的认知概念具象化，让学习的过程变得轻松而有趣。书中，数字不再是枯燥的符号，而是跳跃的小精灵，它们在彩虹的桥上嬉戏，在花园里为小兔子数萝卜，在夜晚点亮星星的数量。每一个数字都仿佛拥有生命，鼓励孩子用最自然的方式去接触、去数数、去比较，在玩乐中悄然建立起最初的数学概念。 颜色，是孩子眼睛里最鲜活的语言。《启蒙的低语》将色彩的魅力发挥到了极致。鲜红的草莓，温暖的橘子，金黄的向日葵，翠绿的叶子，湛蓝的天空，深紫的葡萄……每一个色彩都伴随着生动的故事和可爱的形象，引导孩子认识它们，感受它们的情绪，并尝试用色彩来表达自己的情感。在翻阅的过程中，孩子们的视觉感知能力将被极大程度地激发，他们会开始注意到生活中那些被忽略的美丽，用一双善于发现的眼睛去捕捉世界的色彩。 形状，是构成世界的骨架。《启蒙的低语》以其充满想象力的方式，将圆形、方形、三角形等基础形状融入到孩子们熟悉的生活场景中。圆圆的太阳，方方的积木，尖尖的屋顶，弯弯的月亮……孩子们在认识这些形状的同时，也在学习如何观察物体的基本结构，培养空间想象力和逻辑思维能力。他们会发现，原来生活中的一切，都可以用简单的形状来概括和理解。 语言，是思想的翅膀。《启蒙的低语》精心挑选了大量丰富而富有韵律感的词汇，通过简单易懂的故事和对话，让孩子们在潜移默化中积累词汇量，学习如何清晰地表达自己的想法。从简单的名词动词，到描绘感受的形容词，再到连接句子的小词语，每一个字词都被赋予了生命，它们在故事中翩翩起舞，在对话中碰撞出火花。孩子们的语言表达能力将因此而得到显著提升，他们会更自信地开口，更流畅地沟通。 更重要的是，《启蒙的低语》深知情感教育的重要性。书中蕴含着细腻的情感描绘，引导孩子们去理解喜悦、悲伤、好奇、友谊等基本情感。当小动物遇到困难时，他们会感受到同情；当和小伙伴分享玩具时，他们会体验到快乐；当面对未知时，他们会激发好奇心。通过故事中的人物，孩子们学会了如何识别和处理自己的情绪，如何理解他人的感受，为建立健康的人际关系打下坚实的基础。 《启蒙的低语》的设计理念，始终围绕着“玩中学”的核心。书中的每一个环节，无论是色彩的搭配，插图的风格，还是文字的编排，都力求最大限度地吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。我们相信，真正的学习，源于内心的喜爱和主动的探索。因此，我们摒弃了枯燥的灌输式教学，而是采用了一种更加贴近孩子天性的方式，让他们在玩耍中自然而然地吸收知识，在阅读中快乐成长。 这本图书不仅仅是知识的载体，更是情感的纽带。它鼓励亲子共读，让家长有机会与孩子一起分享阅读的乐趣，一起探索书中的奥秘。在共读的过程中，家长可以观察孩子的反应，了解他们的兴趣点，并根据孩子的特点进行引导和互动。这种亲密的陪伴，不仅能够加深亲子关系，更能为孩子提供一个安全、支持性的学习环境，让他们在爱的包围中茁壮成长。 《启蒙的低语》的每一个字，每一幅画，都凝聚着教育者和创作者的心血，都饱含着对儿童成长的深深关爱。我们希望它能够成为孩子们学习道路上的第一位良师益友，用最温柔的方式，为他们播下智慧的种子，用最美丽的色彩，为他们描绘缤纷的世界，用最真挚的情感，为他们编织温暖的梦想。 它是一场视觉的盛宴，让孩子们在五彩斑斓的世界里尽情遨游，认识从红到紫的各种颜色，感受它们带来的不同情绪。它是一场听觉的盛宴，让孩子们在富有节奏的语言中，学习新的词汇，理解简单的句子，聆听大自然的声音。它是一场触觉的盛宴，虽然书中无法直接触碰，但那些生动的描绘，如柔软的绒毛、粗糙的树皮、滑溜的河石，都会在孩子们的想象中被细细地触摸和感知。 《启蒙的低语》还致力于培养孩子的观察力。书中那些细致入微的插图，隐藏着许多小细节，等待着孩子们去发现。比如，一片叶子上的脉络，一朵花上的露珠，一只小蚂蚁搬运食物的轨迹。通过鼓励孩子仔细观察，我们希望他们能够学会从细微之处发现规律，培养敏锐的洞察力。 在认知发展方面，《启蒙的低语》不仅关注基础的数、形、色、字，更深入到对逻辑思维的启蒙。例如，通过简单的因果关系故事，让孩子理解“因为……所以……”的逻辑；通过排序游戏，让他们学会区分先后顺序。这些看似微小的训练，却是为未来更复杂的学习打下坚实的基础。 《启蒙的低语》也强调了孩子们的创造力。书中常常会留有一些开放性的情节，鼓励孩子们去续写故事，去想象人物的表情，去给图画添上色彩。我们相信，每一个孩子都拥有无限的想象力，而我们的任务，就是为这股想象力提供一个自由发挥的舞台。 对于语言的启蒙，《启蒙的低语》力求做到“耳濡目染”。它不只是简单地罗列词语，而是将词语巧妙地融入到生动的情境中。孩子们在故事中听到“软绵绵的云朵”、“闪闪发光的小星星”、“咕噜咕噜冒泡的溪水”，这些生动的描绘，会比干巴巴的词汇表更加深刻地印在他们的脑海里，从而更自然地习得语言。 本书的另一大特色是，它注重培养孩子们的独立思考能力。书中会提出一些简单的问题，例如“你觉得小兔子为什么会哭？”、“如果换成你，你会怎么帮助他？”。这些问题引导孩子不仅仅是被动接受信息，而是主动思考，形成自己的观点。 《启蒙的低语》倡导的是一种“润物细无声”的教育方式。我们不追求立竿见影的效果，而是希望通过日积月累的阅读，潜移默化地影响孩子的成长。它就像一缕温暖的阳光，滋养着幼小的生命；它就像一阵清风，拂过孩子们的心灵。 在孩子的成长过程中，我们希望《启蒙的低语》能够成为他们童年最美好的记忆之一。那些书中跳跃的精灵，那些色彩斑斓的画面，那些温暖动人的故事，都会成为他们童年时光里最闪亮的星星，指引着他们不断向前，去探索更广阔的世界，去追逐更美好的梦想。 《启蒙的低语》不仅仅是一本书，它是爱，是希望，是开启无限可能性的钥匙，是与孩子共同成长的伙伴。愿它能陪伴着每一位幼苗，在知识的沃土上，茁壮成长，绽放出属于自己的耀眼光芒。

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我最近在为我的孩子寻找一些启蒙读物，无意中翻阅到了这本《学前900字.幼苗卷》的介绍，虽然我还没来得及细看这本书的内容，但从它的名字和定位来看，我能感受到它对早期识字教育的重视。我一直认为，孩子在学龄前接触到扎实的文字基础，对他们日后的学习习惯和思维发展至关重要。市面上的幼教材料琳琅满目，但真正能做到既有趣味性又兼顾系统性的却不多见。我期待这本书能够提供一个循序渐进的学习路径，让那些对汉字感到陌生的幼儿，能够在轻松愉快的氛围中爱上“文字游戏”。我尤其关注那些能够激发孩子好奇心、鼓励他们主动探索的书籍，希望这本书能成为我们亲子阅读时光中的一个亮点，而不是一个枯燥的“任务”。当然，选择任何一本启蒙读物，最核心的还是看它如何将抽象的文字概念具象化，如何巧妙地融入到孩子能够理解的生活场景中去。

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评价一本学前读物，其最终的落脚点在于它对孩子未来阅读习惯的培养效果。我个人认为，过早地进行机械化的“死记硬背”是对孩子天性的压抑。我希望《学前900字.幼苗卷》能提供一种更具启发性的识字方法。它是否鼓励孩子自己去观察生活中的文字，去尝试描摹，而不是仅仅对着书本“认字”？我更看重的是阅读的“广度”而非单纯的“深度”。如果这本书能引导孩子将学到的字汇应用到日常对话和简单的句子理解中去，帮助他们从“识字”跨越到“阅读”的第一步，那它的价值就不可估量了。毕竟，识字的目的，是为了更好地理解和表达这个世界。

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我对任何教育类书籍的评价，都会非常关注其“可操作性”和“趣味性”的平衡。如果这本书只是单纯的字卡罗列，那和任何一本字典没什么区别，完全无法吸引一个精力旺盛的孩子。我更期待看到的是一套完整的学习体系，比如是否附带了有趣的韵文、小故事，或者是一些可以互动的小游戏。让孩子在“玩”的过程中不知不觉地记住了字，这才是最高效的学习方式。我一直在寻找那种能够真正激发孩子“我要学”的内驱力，而不是靠家长“催着学”的书籍。如果这本书能设计出一些让孩子期待下一次翻开的环节，哪怕只是一个简单的翻页小机关，都会让它在众多同类产品中脱颖而出。

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说实话，现在市面上的学前教育产品，同质化现象非常严重，很多都是换汤不换药的“换皮”产品。我非常注重书籍的装帧设计和印刷质量，因为这直接关系到孩子的阅读体验和保护视力的问题。一本好的启蒙书，不仅仅是文字内容的堆砌，更是视觉艺术的呈现。我希望看到的是色彩搭配和谐、线条清晰流畅、纸张厚实不易损坏的实体书。如果这本书在排版上能够注重留白，不让文字显得过于拥挤，同时辅以生动活泼的插图来辅助理解字形，那无疑会大大加分。毕竟，对于学龄前的孩子来说，图像的吸引力往往大于纯文字的刺激。我希望它能真正做到“幼苗”的寓意，给孩子心中播下一颗对知识、对阅读的珍爱之种，而不是强行灌输。

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作为一名注重早期教育的家长，我对教材的选择标准很高，它必须能与未来的学习内容无缝衔接，而不是学完就束之高阁的“一次性”产品。我非常好奇这本书是如何处理“900字”这个数量的，是简单罗列，还是精心挑选了与幼儿生活经验最贴近、最常用、最易于理解的字汇？教育的科学性在于循序渐进，如果能将这900个字按照笔画、偏旁部首或者主题场景进行合理的划分和编排，那就太棒了。我期望它能提供一套成熟的教学思路，让家长在引导孩子学习时，能够把握住教育的节奏感，知道什么时候该巩固，什么时候该拓展。毕竟，识字不仅仅是认识字形，更重要的是理解字义和构建词汇。

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