高中英语口语想说就说 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海交通大学出版社

作者:伍梦岚

出品人:

页数:212

译者:

出版时间:2006-3

价格:22.00元

装帧:

isbn号码:9787313043320

丛书系列:

图书标签:

• 高中英语
• 口语
• 英语学习
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• 高中生

《高中英语口语想说就说》 一、 时代背景与学习痛点 在全球化浪潮席卷的今天，英语早已不再是单纯的语言学习，而是打开国际视野、连接世界的重要桥梁。然而，在我国高中英语教育体系中，尽管听力、阅读、写作等单项技能得到了广泛的关注和训练，但“说”这一环节，却常常成为学生们的一大“心病”。许多学生在笔试中能够取得不错的成绩，一旦面对开口交流的场合，便会词穷语塞，紧张羞怯，无法自如地表达自己的想法。 这种“哑巴英语”现象的根源是多方面的。首先，传统的教学模式往往以应试为导向，口语练习的机会相对有限，且多以模仿朗读为主，缺乏真实语境下的交流与互动。其次，许多学生对英语口语学习存在畏难情绪，担心发音不标准、语法错误、词汇量不足，从而不敢开口。此外，缺乏系统性的、针对性的口语学习方法和资源，也让学生们在摸索中迷失方向。 《高中英语口语想说就说》正是在这样的背景下应运而生，旨在系统性地解决高中生在英语口语学习中遇到的实际困难，帮助他们突破心理障碍，掌握实用的口语表达技巧，真正做到“想说就说”，自信流利地运用英语进行交流。本书并非一份枯燥的语法手册，也不是一份海量的词汇列表，而是一套精心设计的、循序渐进的口语能力提升训练体系。 二、 本书的核心理念与特色 本书的核心理念是：“敢于开口，乐于表达，持续进步”。我们深知，口语能力的提升并非一蹴而就，需要科学的方法、大量的练习以及积极的心态。因此，本书在内容设计上，紧密围绕这一理念，力求做到： 1. 情境驱动，实用至上： 本书所涵盖的口语话题，均取材于高中生日常生活、学习以及未来可能接触到的社交场景。从校园生活、兴趣爱好，到旅行见闻、文化交流，再到学习规划、人生理想，每一个话题都贴近学生的生活实际，让学习更有针对性和实用性。我们鼓励学生将所学内容立刻运用到实际的交流中，让语言学习真正服务于沟通。 2. 循序渐进，由易到难： 本书内容设计遵循认知规律，从最基础的常用句型、简单话题入手，逐步引导学生掌握更复杂的话题、更地道的表达。每个章节都设置了不同难度的练习，确保不同水平的学生都能找到适合自己的学习路径，并在练习中不断挑战自我，实现能力的飞跃。 3. 技巧与内容并重： 仅仅掌握词汇和语法是远远不够的，有效的口语表达还需要掌握各种沟通技巧。本书不仅提供丰富的语料和话题，更深入地讲解了如何组织语言、如何运用连接词、如何处理沉默、如何进行提问与回答、如何运用肢体语言等关键的口语交际技巧。这些技巧能够帮助学生提升口语的流畅度、逻辑性和感染力。 4. 强调互动，鼓励模仿与创新： 口语是输出性技能，离不开大量的练习和反馈。本书设计了多种形式的练习，包括但不限于：对话练习、角色扮演、小组讨论、主题演讲、即兴演讲等。我们鼓励学生大胆模仿母语者或优秀范例的语音语调和表达方式，同时更强调在模仿的基础上进行创新，形成自己的语言风格。 5. 突破心理，建立自信： 语言学习的瓶颈往往在于心理。本书关注学生在口语练习中的心理状态，通过引导性的练习和鼓励性的语言，帮助学生克服紧张、羞怯等情绪，建立说英语的自信心。我们相信，自信是高效学习和流利表达的基石。 三、 学习内容与结构解析 本书内容共分为十二个主要章节，每个章节都围绕一个核心话题展开，并细化为若干个子话题和练习模块。 第一章：破冰启航——自我介绍与日常寒暄 核心内容： 掌握最基本、最常用的自我介绍句型，学习如何礼貌地问候、道别、询问对方的基本信息（姓名、来自哪里、职业/学习等），以及如何在初次见面时展开轻松的对话。 重点技巧： 语速的控制、眼神交流、微笑的重要性、简单词汇的运用。 练习形式： 模仿对话、两人一组进行自我介绍、情景模拟（偶遇老同学）。 第二章：校园生活——我的学校与课程 核心内容： 描述学校的建筑、设施、环境；介绍自己的课程、学科、老师；谈论课堂上的学习体验、遇到的困难与乐趣；分享校园活动与社团生活。 重点技巧： 描述性词汇的使用（形容词、副词）、表达喜好与意见、提出简单的问题。 练习形式： 介绍自己的学校、描述一天的课程、小组讨论最喜欢的课程。 第三章：兴趣爱好——我的课余时光 核心内容： 分享自己的兴趣爱好（运动、音乐、阅读、电影、游戏等），谈论为什么喜欢这些爱好，以及如何进行这些活动。 重点技巧： 表达热爱与享受、解释原因、使用更丰富的动词和名词。 练习形式： 分享自己的爱好、推荐一本喜欢的书/一部电影、模拟采访一位有特殊爱好的人。 第四章：美食天堂——衣食住行，品味生活 核心内容： 谈论自己喜欢的食物、饮料，介绍家乡的特色美食，描述烹饪过程，谈论用餐礼仪，分享外出就餐的经历。 重点技巧： 运用形容词描述味道、口感，表达偏好，描述过程。 练习形式： 描述自己最喜欢的一道菜、介绍家乡的特色小吃、点餐模拟。 第五章：旅行足迹——我的梦想目的地与出行经历 核心内容： 谈论自己的旅行计划与梦想目的地，分享过去的旅行经历，描述旅行中的见闻、感受，谈论交通方式、住宿、景点。 重点技巧： 叙述故事的能力、使用过去时态、表达兴奋与惊叹。 练习形式： 讲述一次难忘的旅行、介绍一个理想的旅游景点、模拟行程规划。 第六章：文化碰撞——中西方文化交流与比较 核心内容： 介绍中国的传统节日、习俗、礼仪，比较中西方在饮食、节日、生活习惯等方面的差异，讨论跨文化交流的意义。 重点技巧： 比较与对比句型、解释文化差异、表达尊重与理解。 练习形式： 介绍一个中国传统节日、比较中秋节和西方Thanksgiving Day、讨论如何更好地理解外国文化。 第七章：科技时代——智能生活与科技发展 核心内容： 讨论智能手机、互联网、社交媒体在生活中的作用，谈论科技带来的便利与挑战，表达对未来科技发展的看法。 重点技巧： 表达利弊、预测未来、使用科技相关的词汇。 练习形式： 讨论“社交媒体利大于弊还是弊大于利”、谈论“我最想拥有的未来科技”、模拟科技产品发布会。 第八章：环境保护——我们共同的责任 核心内容： 谈论环境污染问题（空气、水、垃圾）、讨论节约资源、绿色生活的重要性，提出保护环境的建议。 重点技巧： 表达担忧与责任、提出建议、使用环保相关的词汇。 练习形式： 讨论“如何在家中实践绿色生活”、谈论“我为环境保护可以做些什么”、模拟环保宣传活动。 第九章：学习方法——高效学习的秘诀 核心内容： 分享自己的学习经验，谈论高效的学习方法（时间管理、笔记技巧、复习策略、提问方法等），讨论如何克服学习困难。 重点技巧： 叙述方法、分享经验、提供建议、使用与学习相关的词汇。 练习形式： 分享你认为最有效的学习方法、互相推荐学习资源、讨论如何准备一场重要的考试。 第十章：未来展望——我的梦想与职业规划 核心内容： 谈论自己的职业理想、人生目标，分析实现梦想所需的条件与努力，表达对未来的憧憬。 重点技巧： 表达愿望与决心、分析原因、使用与职业、未来相关的词汇。 练习形式： 讲述“我理想中的未来”、描述“我梦想的职业”、进行一次“职业生涯规划”的小型讲座。 第十一章：热点话题——社会的思考与讨论 核心内容： 针对一些社会热点问题（如：全球变暖、贫富差距、教育公平等），引导学生进行思考与讨论，学习如何表达自己的观点并进行有理有据的论述。 重点技巧： 表达观点、论证理由、使用更具说服力的语言、反驳与回应。 练习形式： 就一个社会热点问题进行辩论、小组讨论并形成一份倡议书、模拟一个电视访谈节目。 第十二章：综合应用——模拟考试与提升 核心内容： 结合前十一章的学习内容，进行更综合性的口语模拟练习，包括不同题型（如：描述图片、回答问题、发表观点、情景对话等），并提供评估与反馈建议，帮助学生查漏补缺，进一步提升。 重点技巧： 综合运用所学词汇、句型、技巧，灵活应对各种题型。 练习形式： 模拟真实的英语口语考试、进行录音复盘与分析、互相给出改进意见。 四、 学习方法与使用建议 为了最大化本书的学习效果，我们建议读者： 1. 持之以恒，每日练习： 口语学习的关键在于“练”。每天抽出固定时间进行口语练习，哪怕只是几分钟，也能积少成多。 2. 大胆开口，不怕犯错： 错误是学习过程中不可避免的一部分。不要因为害怕犯错而不敢开口，每一次开口都是一次进步的机会。 3. 模仿与内化： 积极模仿书中的范例对话和表达方式，并尝试将这些好的表达方式内化到自己的语言库中，在合适的时机运用。 4. 拓展语料，丰富表达： 除了本书提供的语料，还可以通过看英文电影、听英文歌曲、阅读英文文章等方式，积累更多地道的表达和词汇。 5. 寻求反馈，持续改进： 如果有可能，请老师、同学或语伴给自己提供口语反馈，了解自己的优势与不足，有针对性地进行改进。 6. 享受过程，乐在其中： 将口语学习视为一种乐趣，而不是负担。在交流中发现英语的魅力，享受用英语表达自己的过程。 五、 结语 《高中英语口语想说就说》是你英语口语学习道路上最忠实的伙伴。它将陪伴你从“不敢说”到“想说”，再到“会说”和“爱说”。相信通过本书的系统学习与积极实践，你一定能够自信地用英语表达自我，自信地走向更广阔的世界。让我们一起，用英语，点亮未来！

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这本书在语言的“实用性”和“地道性”方面做得堪称典范，这是我作为一名长期苦于“中式英语”的读者，最看重的一点。它没有沉迷于那些在日常交流中几乎用不到的晦涩词汇或书面语，而是紧紧围绕着“开口说”这个核心目标来设计内容。例如，在处理一些固定搭配或习语时，它会明确指出哪些是教科书上常见的，哪些是本地人真正会用的俚语或口头禅，甚至会加入一些关于语速和语调的建议，这对于提升口语的“自然度”太关键了。我尤其喜欢那些关于“语气转折”的讲解，比如如何通过重音的变化来表达反问或强调，这些细节往往是传统教材容易忽略的，但却是让你的英语听起来“有灵魂”的关键。读这本书时，我能感受到作者团队对当代英语口语环境的深度洞察，他们似乎真的花了很多时间去观察和记录真实的交流场景。每次学完一个表达，我都会尝试模仿书中的录音（如果包含音频辅助），那种感觉就像身边真的有一个语伴在陪着你练习，而不是一个人对着白纸默念。

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这本书的装帧设计着实吸引人，封面色彩搭配得很有活力，那种亮眼的黄色和沉稳的深蓝结合，让人一眼就能感受到它想传递的“高效”与“自信”的主题。拿到手里的时候，纸张的质感也挺好，不是那种廉价的摸起来很光滑的纸，而是略带纹理的哑光纸，阅读起来眼睛负担小很多，这对于一本需要长时间翻阅和练习的教材来说，是非常贴心的细节。我特别欣赏它内页的排版布局，没有把文字塞得满满当当，留白处理得恰到好处，使得那些口语对话框、语法点讲解和练习题之间有清晰的层级划分。特别是那些情景模拟的插图，画风很现代，人物表情和场景设置都很贴近高中生的日常生活，比如在咖啡馆点单、参加社团活动或者和外教交流的画面，瞬间就能把人带入到那个语境中去，而不是干巴巴地看文字。这本书的字体选择也很有考量，主体的英文字体清晰易读，辅助的中文翻译和注释字体则略小，但对比度足够，确保了阅读的流畅性。总的来说，从视觉体验到触感，这本书都体现了一种对学习者体验的重视，让人愿意主动去翻开它，而不是把它束之高阁。光是看着这本书放在书桌上，都觉得自己的口语学习计划更靠谱了几分。

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这本书的章节逻辑构建得非常严谨，它不像有些教材那样上来就堆砌复杂的句式，而是采取了一种非常循序渐进的“阶梯式”导入方法。开篇的单元通常会聚焦于最基础、最高频的生活交流场景，比如自我介绍和日常问候，但即便是这些基础内容，它也做得比我想象的要深入一些，它会细致地拆解不同场合下“得体”和“自然”的表达差异。随着章节推进，内容的难度和广度都在稳步提升，从校园生活过渡到兴趣爱好，再到社会热点话题的探讨，这种递进关系非常符合认知规律。我注意到，它在处理一些抽象概念时，会用非常具体的例子来支撑，比如讲解“如何表达不同程度的赞同与反对”时，它不会仅仅给出“I agree”或“I disagree”，而是列举了一长串从非常委婉到非常直接的表达方式，并且标注了各自的语用情境，这极大地丰富了我表达的层次感。这种精心的编排，让我感觉自己不是在背诵课本，而是在构建一个越来越复杂的“表达工具箱”，每学完一课，我的表达能力就好像实实在在地提升了一个台阶。

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从资源配套和学习工具的角度来看，这本书也做得非常周到和现代化。它似乎深知现在的学习者离不开数字化工具的辅助，所以它在配套资源上的投入是显而易见的。比如，书中的每一个重要对话或难点都有对应的二维码或链接，可以方便地跳转到相关的音频或视频讲解材料，这极大地弥补了纸质书无法实时发声的局限性。音频材料的质量也非常高，不同的角色配音都带有清晰的地域口音特征（或至少是标准的北美/英式发音），这让学习者能够接触到更丰富的发音体系。更贴心的是，书的最后附带的一些自检清单和学习进度追踪表，这些表格的设计非常实用，它不是让你简单地打勾，而是要求你对自己的掌握程度进行细致的评估，比如“这个句型我能在3秒内脱口而出吗？”“我能用三种不同的方式表达同一个意思吗？”这种引导式的自我反思，真正帮助我把“学到”转化为了“掌握”，使得学习目标更加具体化和可量化，而不是模糊地停留在“我已经学完了这一章”的心理安慰上。

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这本书的练习设计充满了互动性和趣味性，完全打破了传统练习册那种枯燥的“填空——翻译”模式。很多练习环节都设计成了小型角色扮演或者辩论的预演。比如，在关于“环保”主题的章节后，它不是简单地让你写一篇作文，而是设置了一个模拟学校听证会的场景，让你提前准备正方和反方的核心论点以及驳斥对方的切入点。这种“带着目的去练习”的方式，极大地激发了我的主动思考能力，让我不得不去思考“如果我是听众，我会被哪个论点打动？”这种更高阶的问题。此外，它还融入了一些“即兴反应”的训练，比如给出一个突发状况的描述，然后要求你在短时间内组织语言进行回应。这种训练方式对于提高临场反应能力非常有帮助，它教会我如何在信息不全的情况下，优先组织流畅度而非追求绝对的完美性，这才是真正口语交流所需要的素质。这些练习与其说是测试知识点，不如说是在模拟真实的语言交锋，让人乐在其中，不知不觉中就完成了大量的高强度开口训练。

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