学哲学用哲学(上下)

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出版者:中国人民大学
作者:李瑞环
出品人:
页数:2518
译者:
出版时间:2006-5-1
价格:980.00元
装帧:线装
isbn号码:9787300072708
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

本书是按专题摘编、真实记录*同志学习运用马克思主义哲学的论著。

《学哲学 用哲学》一书按照辩证唯物主义和历史唯物主义的基本逻辑顺序,结合作者本人学习和运用马克思主义哲学的实际,提炼概括出十个观点,构成本书主体的十个部分。一、从客观实际出发。二、坚持实践的观点。三、重视总结经验。四、掌握辩证分析方法。五、注意研究特殊性。六、坚持发展的观点。七、坚持生产力决定论。八、坚持群众观点。九、弘扬中华民族“和”的思想。十、加强精神文明建设。这十个部分既是作者对马克思主义哲学的论述和阐发,又是对上述观点的具体应用。每个观点皆从实践中来、从人民群众中来,每个观点又接受过实践的检验、人民群众的考验,体现了为民务实的风格。在精选每一章节时,编者筛选出重点反映上述观点的有关文章、论断、讲话,观点鲜明,针对性强。

全书既体现了作者深厚的理论修养,又体现了作者始终坚持实践第一、理论联系实际、通过在实践中不断总结经验提高理论修养的学风,还体现了作者求真务实、言之有物、诙谐幽默、平易近人的文风,具有较高的理论价值和很强的可读性,是一部优秀的当代马克思主义哲学读物。

《哲学漫步:探寻智慧的奥秘》 引言 人类为何而生?宇宙的尽头在哪里?心灵的边界有多远?这些古老而深刻的问题,如同夜空中最亮的星辰,指引着一代又一代求知者踏上探索的征程。哲学,正是这趟探索之旅中最具魅力的向导,它以其独特的视角和深刻的思辨,引领我们审视自身,洞察世界,追寻生命的意义。 《哲学漫步:探寻智慧的奥秘》并非一本枯燥的理论说教,而是一次充满启发性的思想历险。它将带领读者穿越时空的隧道,与那些伟大的思想家们并肩而行,共同探讨那些塑造了人类文明进程的根本性问题。从古希腊的理性光辉,到启蒙运动的自由呐喊,再到现代社会的多维思潮,本书将勾勒出哲学发展的宏伟画卷,展现不同时代、不同文化背景下,人类智慧的光芒如何闪耀。 本书的写作目的,并非是要为读者提供现成的答案,而是要激发读者独立思考的能力,培养批判性思维的习惯。我们相信,真正的智慧并非来源于被动接受,而是源于主动探索和深度反思。通过阅读本书,我们希望读者能够学会如何提出更有深度的问题,如何辨别信息的真伪,如何构建自己的思想体系,从而在复杂多变的现实世界中,找到属于自己的清晰路径。 第一部分:哲学之源——理性之光与人类的追问 本部分将追溯哲学的起源,从人类第一次仰望星空、叩问未知的那一刻开始。我们将深入探讨古希腊哲学,那里是西方哲学的摇篮,也是理性精神的萌芽之地。 史前与早期文明的思绪: 在文字记录尚不发达的时代,人类的祖先是如何理解世界的?神话、传说、宗教仪式中蕴含着怎样的早期宇宙观和生命观?我们将探究这些原始的智慧片段,理解人类早期对秩序、起源和意义的朴素渴望。 古希腊的理性曙光: 米利都学派与对自然的探求: 泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西美尼等早期哲学家,如何尝试用自然而非神话来解释万物?他们提出的“始基”(arche)概念,为后世的物质观和本体论奠定了基础。 毕达哥拉斯与数的神秘: 毕达哥拉斯学派如何将数学与哲学紧密结合?他们对数的崇拜,不仅影响了对宇宙结构的理解,也渗透到音乐、伦理等领域。 赫拉克利特与“流变”的思想: “人不能两次踏入同一条河流。”赫拉克利特提出的“变动不居”的哲学,深刻揭示了事物发展的普遍规律,并与“逻各斯”(Logos)的概念,共同构成了他辩证思想的核心。 巴门尼德与“存在”的坚守: 与赫拉克利特相对立,巴门尼德坚称“存在”是唯一真实的,而非“生成”与“消灭”。他的“唯一性”、“不动性”、“永恒性”等论点,开启了西方本体论的先河。 智者学派与人的觉醒: 普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”,标志着哲学研究的重心从自然转向了人本身。智者学派对修辞学、政治学、伦理学等领域的贡献,促进了民主思潮的发展。 苏格拉底的“助产术”: 苏格拉底通过对话的方式,引导人们认识自身的无知,从而寻求真理。他的“认识你自己”的箴言,成为西方哲学的重要起点,也塑造了“美德即知识”的伦理观。 柏拉图的“理念论”: 柏拉图将世界划分为可知世界(理念世界)和可知世界(现象世界),提出永恒不变的“理念”才是真实的。他的洞穴寓言,深刻地阐述了认识的层次和真理的追寻。 亚里士多德的“四因说”与“形而上学”: 亚里士多德系统地整理和发展了前人的哲学思想。他对事物原因的区分(质料因、形式因、动力因、目的因),以及对“实体”(ousia)和“潜能与实现”(dynamis and energeia)的探讨,为后来的科学和哲学研究提供了框架。 第二部分:哲学的新浪潮——理性、经验与自由的探索 随着时代的变迁,哲学的关注点和方法论也随之发展。本部分将聚焦于哲学史上的几个重要转折点,展现思想的演进与革新。 中世纪哲学:信仰与理性的交织: 奥古斯丁的“上帝之城”: 奥古斯丁如何融合基督教信仰与柏拉图主义,探讨信仰、理性、罪、恩典等核心概念? 托马斯·阿奎那的“经院哲学”: 阿奎那如何尝试调和亚里士多德哲学与基督教教义,建立起庞大而系统的神学体系?“上帝存在”的五种证明,是其重要贡献。 文艺复兴与宗教改革:人本主义的抬头: 马基雅维利与政治现实主义: 《君主论》如何打破道德束缚,以赤裸裸的权力逻辑分析政治? 伊拉斯谟与人文主义理想: 人文主义者如何强调人的价值、尊严和理性,批判教会的腐败? 近代哲学的奠基:理性主义与经验主义的论辩: 笛卡尔的“我思故我在”: 笛卡尔如何运用怀疑的方法,寻找不可怀疑的知识基础?他的“普遍理性”观,开启了理性主义的时代。 斯宾诺莎的“实体”观: 斯宾诺莎如何将上帝、自然与实体统一起来,构建一元论的哲学体系? 莱布尼茨的“单子论”: 莱布尼茨如何设想由无数独立的“单子”构成的宇宙?“预定和谐”的概念,试图解释不同单子之间的联系。 洛克的“白板说”: 洛克如何强调感觉经验是知识的唯一来源?他的“观念”理论,深刻影响了后来的认识论。 贝克莱的“存在即被感知”: 贝克莱如何将洛克的经验主义推向极致,否定物质世界的独立存在? 休谟的“怀疑主义”: 休谟对因果关系、自我等传统观念的质疑,引发了深刻的认识论危机。 启蒙运动的辉煌:理性、自由与进步的颂歌: 康德的“哥白尼式革命”: 康德如何综合理性主义与经验主义,提出“先验唯心论”?他的“范畴”和“知性”概念,改变了认识论的格局。“道德律令”则为伦理学提供了新的基础。 卢梭的“社会契约”: 卢梭如何批判文明的腐蚀,倡导“自然状态”和“公意”?他的思想对法国大革命产生了深远影响。 伏尔泰、孟德斯鸠等人的贡献: 自由、平等、法治、分权等启蒙思想,如何塑造了现代政治与社会理念? 第三部分:哲学的新视野——现代思潮的碰撞与反思 进入19世纪以来,哲学的发展呈现出前所未有的复杂性和多元性。本部分将梳理影响深远的现代哲学流派,展现人类思想在新的历史条件下进行的深刻反思。 黑格尔的“绝对精神”与辩证法: 黑格尔如何将辩证法应用于历史和思想的发展,构建了宏伟的“绝对精神”体系? 马克思主义的批判与实践: 马克思如何继承并改造黑格尔的辩证法,提出“唯物辩证法”?他对资本主义的批判,以及对共产主义的设想,改变了世界历史的进程。 尼采的“权力意志”与“超人”: 尼采如何宣告“上帝已死”,批判虚无主义,并提出“权力意志”和“超人”的观念?他的思想对后现代哲学产生了巨大影响。 现象学的开创: 胡塞尔的“回到事物本身”: 胡塞尔如何运用“悬置”等方法,直接把握意识的现象,开启了现象学研究? 存在主义的追问: 海德格尔的“此在”与“在世”: 海德格尔如何深入探讨人的存在境况,分析“死亡”、“焦虑”等基本存在方式? 萨特的自由与责任: 萨特如何强调人的绝对自由,以及由此产生的巨大责任?“存在先于本质”的论断,是其核心思想。 加缪的“荒谬”与反抗: 加缪如何揭示人类存在的荒谬性,并提出以反抗来赋予生命意义? 语言哲学与逻辑分析: 弗雷格、罗素的逻辑革命: 逻辑学的进展如何影响了哲学的研究方法? 维特根斯坦的语言游戏: 维特根斯坦如何从不同时期提出对语言与意义的不同理解,影响了分析哲学的发展? 后结构主义与后现代主义:解构与多元的时代: 福柯的权力、知识与话语: 福柯如何分析权力在知识生产中的作用,以及话语的构建机制? 德里达的解构主义: 德里达如何通过解构文本,挑战二元对立的思维模式? 利奥塔的“后现代状态”: 利奥塔如何探讨宏大叙事的消解,以及知识的碎片化? 结语:哲学永不止步 《哲学漫步:探寻智慧的奥秘》并非为读者提供一劳永逸的答案,而是为读者打开了一扇门,邀请读者一同踏入思想的殿堂,去感受哲学的魅力,去领略人类智慧的博大精深。哲学是一种生活态度,一种思维方式,它引导我们不断追问,不断探索,在认识世界和认识自我的过程中,不断超越,不断成长。 本书所涉及的哲学思想,只是人类思想长河中的一小部分。然而,我们相信,通过这次“哲学漫步”,读者将能够建立起对哲学基本问题和主要流派的基本认知,更重要的是,能够激发自身独立思考的火花,培养一种对真理的持续追求。 愿本书能成为您思想旅程中的一次愉悦且富有启发的体验。在未来的日子里,愿您都能保持一颗对世界的好奇之心,一颗对真理的执着之心,用哲学之光照亮前行的道路。

作者简介

李瑞环,1934年9月生,天津宝坻人,1959年9月加入中国共产党,1951年7月参加工作,北京建工业余学院工业与民用建筑专业毕业。

1951年至65年在北京第三建筑公司当工人(其间:1958年至1963年在北京建工业余学院工业与民用建筑专业学习)。1965年至1966年任北京建筑材料供应公司党委副书记兼北京建筑木材厂党总支部书记。1966年至1971年在“文化大革命”中受迫害。1971年至72年任北京建筑木材厂党委书记。1972年至1973年任北京市建筑材料工业局党委副书记。1973年至1979年任北京市建委副主任兼市基建指挥部指挥、市总工会副主任,全国总工会常务委员。1979年至1981年任共青团中央书记处书记,全国青联副主席。1981年至1982年任中共天津市委常委、副市长,共青团中央书记处书记。1982年至1984年任中共天津市委书记、代理市长、市长。1984年至1987年任中共天津市委副书记、市长、市委书记(1987年8月任)。

1987年当选为中共第十三届中央政治局委员。1987年至1989年任中共天津市委书记、天津市市长。1989年6月在中共十三届四中全会上增选为中央政治局常委,增补为中央书记处书记。

1992年10月当选为第十四届中共中央政治局常委。1993年3月26日当选为第八届全国政协主席。1997年9月19日在中共第十五届一中全会上当选为中央政治局委员、常委。1998年3月至2003年3月任第九届全国政协主席。

中共第十二届、十三届、十四届、十五届中央委员,十三届中央政治局委员,十三届四中全会增选为中央政治局常委、中央书记处书记,十四届、十五届中央政治局委员、常委。第五届全国人大常委。

著有:《为人民办实事随谈》(1990年出版),《学哲学用哲学》。

爱好:打网球、乒乓球、钓鱼、京剧。

目录信息

提倡大家学点哲学
学习哲学意义重大
领导干部要把哲学作为一门基本课程
学习马克思主义哲学由哪里入手
关键在于端正学风
学点哲学,终身受益
一、从客观实际出发
物质第一、客观第一、存在第一
注重实际是辩证唯物论的基本要求
一切从实际出发
坚持唯物论,反对唯心论
坚持马克思主义思想路线
解放思想必须以实际为依据
真正做到实事求是并不容易
实事求是和羣众路线
调查研究是做好一切工作的前提
搞好专题调研,注重建言立论
了解和反映社情民意
高度重视信息工作
少讲空话,多干实事
空谈误国,实干兴邦
办实事必须把握的几条原则
说实话、办实事、想实招、重实效
务实、务实、再务实
二、坚持实践的观点
三、重视总结经验
四、掌握辩证分析方法
五、注意研究特殊性
六、坚持发展的观点
七、坚持生产力决定论
八、坚持群众观点
九、弘扬中华民族“和”的思想
十、加强精神文明建设
学哲学要学原理,用哲学也要用原理
· · · · · · (收起)

读后感

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我对李大人一向有好感,不只是因为当年第一次当政协主席的发言,让无数知识分子折服,还有很多道听途说的花絮: 传说当年,邓大人认为接替赵大人的应该是李瑞环,邓大人说:不要看这个人没有学历,但此人懂哲学呢。 Dengxiaoping: “He knows philosophy and can think ...  

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群众批评说,行动在嘴上,决心在会上,落实在纸上 必须养成具体抓,抓具体的习惯,抓落实,抓结合,抓经验上 现在,基本精神都十分明确,也就是说大政方针已定,主要是抓落实的问题 结合新情况,落实老精神 开会是重要的,重要在于可以研究问题、统一思想、形成决策,但研究问...  

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我对李大人一向有好感,不只是因为当年第一次当政协主席的发言,让无数知识分子折服,还有很多道听途说的花絮: 传说当年,邓大人认为接替赵大人的应该是李瑞环,邓大人说:不要看这个人没有学历,但此人懂哲学呢。 Dengxiaoping: “He knows philosophy and can think ...  

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全是摘的文章,作者估计只是挂个名,写的序根本就看不清,全是糊弄人。是本退休0捞钱的书,毫无价值观 ,,,00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000  

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李瑞环同志的《学哲学用哲学》口碑特别好,不知是因为他品格更好,出身更低,还是同时代领导班子出的书也就这本实用一点,还是书本身好;于是买来一读,才知道是其秘书班子四处摘录,不能说李瑞环同志一点原创没有,但显然不是我想象的学了某书,做点笔记写点心得如我现在这样...  

用户评价

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从装帧上看,这套书的开本略显笨重,不太适合随身携带,这本身似乎就暗示了它不适合在通勤的碎片时间里“消费”。它需要一个固定的、不受打扰的空间,一张足够大的书桌,一杯不冷不热的饮品,以及一段被完全隔绝出来的时间。我发现自己不得不频繁地在不同章节之间来回跳转,不是因为内容衔接不好,而是因为作者在阐述一个核心观点时,往往会引申出十几个相关的分支理论,每一个分支理论又都指向另一个大师的经典著作。这哪里是阅读,分明是在参与一场跨越世纪的、由作者精心编排的“思想对话会”。我常常在读完某个段落后,合上书本,盯着天花板发呆许久,试图将那些抽象的图景具象化。其中关于“时间性”的论述,让我对“当下”这个概念产生了前所未有的危机感,它不再是一个简单的时刻,而是一个由过去坍缩、未来投射构成的复杂场域。这种强迫性的深度思考,虽然耗费精力,却极大地提升了我对复杂信息进行结构化梳理的能力。

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坦白讲,最初的几百页对我来说是一场持续的“智力折磨”,我感觉自己像一个初学徒,被扔进了一个充满专业术语和复杂语法的黑箱之中。书中大量的脚注和尾注,与其说是对内容的补充,不如说是另一套独立的、同样深奥的文本。我不得不承认,阅读这本书的过程,更像是学习一门全新的、古老的语言,每一个词汇都需要反复查阅,每一次语法结构都需要仔细推敲。我尝试过跳跃式阅读,但很快发现,哲学体系的严密性不允许任何知识点的缺失。一旦某个环节理解出错,后面的推论就会像多米诺骨牌一样全部崩塌。这本书的价值,恰恰在于它的“不友好”。它不迁就读者的惰性,它不提供捷径。它成功地构建了一个庞大的、自洽的知识体系,而进入这个体系的门票,就是你愿意付出的专注度和智力汗水。这种体验,与那些试图用简单口号来包装复杂思想的作品,形成了天壤之别。

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这本书的结构安排极具匠心,虽然篇幅浩大,但上下两卷之间存在着一种微妙的平衡和递进关系。第一卷似乎更偏向于对“是什么”(What is)的追问,奠定了宏观的形而上学基础,笔触相对沉稳、内敛,像是在绘制一张宇宙的星图,力求精确和全面。而到了第二卷,作者的语气明显变得更加具有批判性和实践性,开始聚焦于“该如何”(How ought to be)的问题,仿佛从理论的殿堂走入了人类社会纷繁复杂的现实之中。这种从本体到实践的过渡,处理得非常自然,没有突兀的断裂感。它不是简单地罗列前人的观点,而是用一种独特的、贯穿始终的视角去审视和对话那些历史上的伟大思想家。读完后,我感觉自己不是拥有了一堆关于哲学的知识点,而是获得了一套分析世界的“底层操作系统”。它没有直接告诉我生活的意义,但它教会了我如何更有效地、更深刻地去追问“意义”的构成要素,这才是真正的思想工具,而非最终答案。

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厚重的篇幅,粗粝的纸张,初次翻开时,那种老派学府的庄严感扑面而来,仿佛真的置身于一间堆满泛黄羊皮卷的图书馆里,空气中弥漫着尘埃与智慧混合的气息。我原本期待的是一套能带我快速窥探哲学“秘籍”的入门指南,但显然,这本书的野心远不止于此。它更像是一趟漫长而曲折的探险旅程,作者毫不留情地将读者抛入到那些晦涩难懂的逻辑迷宫中,没有地图,也没有清晰的指引。每一个章节都像是一场无声的辩论,充满了各种看似毫不相关的概念——从本体论的困境到认识论的边界,再到伦理学的冰冷抉择。我花了大量时间去消化那些晦涩的术语,那种感觉,就像试图用一块钝刀去切开一块坚硬的花岗岩,每一次努力都伴随着挫败感,但一旦某个看似无解的论点豁然开朗,那种智力上的满足感又是无与伦比的,它带来的震撼绝非肤浅的知识灌输所能比拟,而是一种思维结构的重塑。它逼迫你重新审视那些你习以为常的“理所当然”,让人开始对自己的信念体系产生系统性的怀疑和重构,这过程无疑是痛苦的,但也是蜕变的开端。

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这本书的叙事节奏极其不均匀,有时像一篇精心打磨的散文,文字优美,节奏舒缓,引人入胜,让人沉醉于哲思的意境中;可有时,它又骤然切换成了严谨的学术论文集,充满了严密的逻辑推导和密集的术语引用,那种阅读体验简直像在攀登一座陡峭的山峰,每一步都需要精准的落脚点,稍有不慎便会滑落到完全迷失的状态。我特别留意了其中关于美学与实践理性相结合的那部分论述,作者的笔触在这里显得尤为犀利,他没有停留在空泛地赞美“真理”或“善”,而是深入到日常生活的肌理之中,探讨形而上的原则是如何在柴米油盐、社会契约中具体显现和遭受扭曲的。读到后面,我甚至开始怀疑,作者是不是故意设置了这些阅读上的“陷阱”,目的是筛选出那些真正愿意为理解而付出时间和精力的少数派。对于那些追求快速答案的人来说,这本书无疑是枯燥且令人望而却步的,但对于渴望探究思想底层逻辑的“苦行僧”来说,这套书提供了一个近乎奢侈的、深入钻研的平台。

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通俗易懂 引起深刻反思

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