金四导教材全程解读:7年级科学(下)(配国标浙教版新课标) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:吉林教育出版社

作者:杨彩琴

出品人:

页数:128 页

译者:

出版时间:2008年01月

价格:12.8

装帧:平装

isbn号码:9787538333732

丛书系列:

图书标签:

• 科学
• 初中科学
• 七年级
• 浙教版
• 教材解读
• 金四导
• 下册
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• 教辅
• 平装

启航科学之旅：初中七年级下册知识探秘 本书旨在为初中七年级下册的科学学习提供一个全面、深入且富有启发性的导引，帮助同学们在打下坚实科学基础的同时，培养科学思维，激发对科学世界的无限好奇。我们聚焦于日常生活中的科学现象，将抽象的科学原理具象化，让科学学习不再枯燥，而是充满探索的乐趣。 第一章：物质世界的奥秘——身边的化学 在我们生活的世界里，物质无处不在，它们以各种形态存在，并不断发生着奇妙的转化。本章将带领同学们走进物质的微观世界，从原子、分子的概念出发，理解物质的组成和结构。我们会学习到，我们呼吸的空气、饮用的水、食用的食物，甚至我们身体本身，都是由无数微小的粒子构成的。 物质的构成： 我们将认识到，物质是由原子和分子组成的。原子是构成物质的最小粒子，而分子则是保持物质化学性质的最小粒子。通过形象的比喻和生动的图解，同学们将不再感到原子、分子的抽象，而是能将其理解为构成一切事物的基本“积木”。我们会探讨不同物质的分子结构是如何决定其性质的，比如为什么水是液体，而铁是固体。 物质的性质： 科学的学习离不开对物质性质的观察和描述。本章将引导同学们学习如何科学地描述物质的物理性质，例如颜色、气味、状态、密度、硬度、熔点、沸点等。我们将通过身边常见的物质，如食盐、糖、水、酒精等，来练习这些描述。例如，我们会讨论为什么冰会融化，水会蒸发，以及这些变化是如何发生的。 物质的变化： 物质不是静止不变的，它们时刻处于运动和变化之中。本章将区分物理变化和化学变化。物理变化仅仅改变物质的形态或状态，但物质本身没有发生改变，例如水的结冰和沸腾，纸的折叠。化学变化则会生成新的物质，改变物质的化学性质，例如蜡烛燃烧、食物变质。我们将学习如何识别和区分这两种变化，并理解化学变化发生的条件。 简单的化学反应： 学习基本的化学反应是理解化学世界的关键。本章将介绍几种生活中常见的化学反应，例如燃烧、生锈、食物的发酵等。我们将通过实验演示（例如，燃烧木材，观察铁钉生锈），让同学们直观地了解化学反应的过程和现象，并思考这些反应在日常生活中的意义。例如，燃烧是如何产生能量的，生锈是如何影响金属的使用的。 空气的组成与性质： 空气虽然看不见摸不着，但却是生命不可或缺的。本章将深入探讨空气的组成，了解氧气、氮气等主要成分的性质和作用。我们会学习氧气在燃烧和呼吸过程中的重要性，以及氮气在自然界中的循环。通过实验，同学们将亲身体验氧气的助燃性，并理解保护空气质量的重要性。 水的秘密： 水是生命的源泉，也是我们生活中最常见的物质之一。本章将进一步认识水的性质，例如水的溶解能力，以及水在不同状态下的变化。我们会了解为什么盐可以溶解在水中，而油却不能。同时，我们也将探讨水的净化过程，了解自来水是如何变得干净可饮用的。 生活中的化学用品： 我们的生活离不开各种各样的化学用品，从清洁剂到药物，再到食品添加剂。本章将引导同学们用科学的眼光审视这些化学用品，了解它们的基本成分和作用原理，并学习如何安全地使用它们。我们会讨论肥皂是如何清洁污渍的，以及不同药物的服用方法。 第二章：生命的奇迹——生物的奥秘 生命是一个充满奇迹的世界，从微小的细菌到参天的大树，从跳跃的昆虫到奔跑的动物，它们都展现着生命的顽强与多样。本章将带领同学们走进生物的世界，探究生命的本质，感受生命的神奇。 生命的特征： 我们将从最基本的层面出发，理解什么是生命。通过观察各种动植物，我们会总结出生命的共同特征，例如新陈代谢、生长发育、繁殖后代、对外界刺激的反应等。我们会思考，为什么植物能自己制造食物，而动物却需要外出觅食。 生物的多样性： 地球上的生物种类繁多，形态各异。本章将引导同学们认识生物多样性的概念，了解常见的动植物类群，如植物的根、茎、叶、花、果实、种子，以及动物的运动、感觉、消化、呼吸系统等。我们会通过大量的图片和实例，让同学们对身边的生物有一个初步的了解，并认识到保护生物多样性的重要性。 植物的生命活动： 植物虽然不能移动，但它们也在进行着复杂而精密的生命活动。我们将学习植物的光合作用，了解植物如何利用太阳能制造自身的养分，这是地球上绝大多数生命赖以生存的基础。我们还将探讨植物的呼吸作用，了解植物如何吸收氧气，释放二氧化碳。同时，我们也将研究植物的蒸腾作用，了解植物如何通过叶片散失水分，以及这个过程对植物生长的影响。 动物的生命活动： 动物是形态各异，生活方式也多种多样。本章将重点介绍动物的常见生命活动，例如动物的运动方式（爬行、行走、飞行、游泳等），动物的进食方式（草食、肉食、杂食），以及动物的呼吸方式（用肺呼吸、用鳃呼吸、皮肤呼吸等）。我们将通过观察动物的结构与功能之间的关系，理解动物是如何适应各自的生活环境的。 人体的奥秘： 作为一种特殊的生物，人类的身体更是充满了奇妙。本章将初步介绍人体的基本结构和功能，例如人体的骨骼、肌肉、消化系统、呼吸系统、循环系统等。我们将学习身体各个器官是如何协同工作的，以及如何保持身体的健康。例如，我们会了解食物是如何被消化吸收的，血液是如何在体内运输氧气的。 生态系统的概念： 生物并非孤立存在，它们生活在相互联系、相互作用的环境中，构成了一个个生态系统。本章将介绍生态系统的概念，包括生产者、消费者、分解者以及非生物环境。我们将学习能量如何在生态系统中流动，物质如何在生态系统中循环。通过分析身边的一些简单生态系统，如池塘、森林，同学们将理解生物与环境之间的密切关系。 第三章：能量的转换与利用——物理的魅力 物理学是研究物质运动和能量转化的科学。本章将带领同学们走进物理的世界，探索我们身边无处不在的能量，以及能量是如何被转换和利用的。 力与运动： 运动是物质存在的基本形式。本章将介绍力的概念，包括力是物体之间相互作用的体现。我们将学习力的三要素（大小、方向、作用点），以及力的作用效果。我们会探讨不同的运动状态，如匀速直线运动、变速直线运动，并了解影响物体运动状态的因素。例如，为什么推物体需要力，为什么物体会从高处落下。 摩擦力： 摩擦力是我们生活中不可忽视的一种力。本章将介绍摩擦力的产生原因、特点以及对我们生活的影响。我们会讨论摩擦力在行走、刹车、书写等过程中的作用，并学习如何利用和减小摩擦力。例如，鞋底的纹路是为了增加摩擦力，使我们行走更稳。 重力： 地球对所有物体都存在着引力，这就是重力。本章将介绍重力的概念，以及重力与质量的关系。我们会学习重力如何影响物体的运动，例如抛体运动。同时，我们也将探讨重力在日常生活中的应用，例如天平测量质量。 功与能： 功是力在物体运动方向上作用的度量，而能则是做功的能力。本章将介绍功和能的基本概念，以及它们之间的关系。我们将学习动能和势能，理解物体运动时具有动能，而物体因为高度或形变而具有势能。例如，从高处落下的球既有重力势能，又有动能。 机械能的守恒： 在没有外力做功的情况下，机械能的总量是保持不变的。本章将介绍机械能守恒定律，并通过简单的实验（例如，摆锤的运动）来演示这一规律。这将帮助同学们理解能量的转换过程，但能量的总量不会减少。 热现象： 温度是衡量物体冷热程度的物理量，而热传递则是能量从高温物体向低温物体传递的过程。本章将介绍温度、热量、内能等概念，并学习热传递的三种方式：热传导、对流和辐射。我们将通过生活中的例子，如烧水、取暖，来理解这些概念。 电的初步认识： 电是现代社会不可或缺的能源。本章将引导同学们初步认识电，了解电荷、电流、电压等基本概念。我们会通过简单的实验，例如用毛皮摩擦过的气球吸引小纸屑，来演示静电现象。同时，我们也将介绍简单的电路，了解串联和并联电路的区别。 学习方法与思维拓展： 本书不仅仅是知识的罗列，更注重引导同学们掌握科学的学习方法。在每一章节的学习过程中，我们会强调观察、实验、归纳、推理等科学探究的基本步骤。通过设置思考题、实践活动、小组讨论等环节，鼓励同学们主动思考，积极参与，将书本知识与生活实际相结合。 观察是发现的眼睛： 引导同学们学会细致地观察周围的自然现象和生活中的科学事件，用科学的眼光去发现问题，提出疑问。 实验是求知的手段： 鼓励同学们动手进行简单的科学实验，在实验中验证科学猜想，理解科学原理，培养实践能力。 思考是智慧的火花： 引导同学们对观察到的现象和实验结果进行深入思考，提出假设，进行推理，形成自己的科学观点。 联系是创新的桥梁： 鼓励同学们将不同章节的知识联系起来，将科学知识与生活经验相联系，在联系中发现新的规律，激发创新思维。 本书希望成为同学们科学学习道路上的良师益友，激发你们对科学的浓厚兴趣，培养严谨的科学态度，为你们未来的学习和成长打下坚实的基础。让我们一同启航，探索科学的无限可能！

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这本书的配套服务（虽然评价的是实体书，但其内容组织体现了这一点）无疑体现了对教学大纲的深刻理解和精准把握。它不仅仅是照搬了课本的知识点，而是真正做到了“全程解读”的承诺。在处理到一些需要前后知识串联的部分时，它会非常贴心地标注出“请回顾XX章节的XX原理”，这种跨章节的知识点连接和相互印证，极大地帮助我们建立了系统的科学思维框架，而不是孤立地看待每一个知识模块。它仿佛是一位经验丰富的教师，知道学生在哪些地方会感到困惑，因此在这些关键节点上会投入更多的笔墨进行详尽的阐述和多角度的分析。这种“预判式”的教学设计，让我在自学过程中几乎没有遇到“卡壳”的情况，它的存在，极大地提升了自主学习的效率和信心，让人感觉自己真正掌握了这门学科的精髓。

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就内容的广度和深度而言，这本书的处理方式堪称教科书级别的典范，它显然是做了远超课本本身的功课的。它不仅仅是“解读”，更像是一次对七年级科学核心知识的全面“再构建”。在每一个章节的起始部分，它都会非常巧妙地设置一些引人深思的“前情提要”或者“现实应用案例”，瞬间就能将学生的注意力牢牢锁定在接下来的学习内容上，让人立刻明白学这个知识点在现实世界中的价值。更令人称道的是，它对一些易混淆概念的辨析处理得非常到位，它不会含糊其辞，而是直接拿出对比图表或者情景模拟，将不同概念的细微差别剖析得丝丝入扣，真正做到了“精准打击”学习难点。这种深入挖掘和精细打磨的内容，让这本书的价值远远超越了基础辅导的范畴，更像是一本提升科学素养的进阶读物。

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这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，拿到手上就能感受到一种沉甸甸的质感，绝对不是那种轻飘飘的盗版书能比拟的。封面色彩搭配得恰到好处，既有学术书籍的严谨感，又不失活泼，非常符合七年级学生的审美。内页的纸张选择也看得出是用心了，印刷清晰度极高，即便是长时间盯着看，眼睛也不会觉得特别疲劳。特别是那些复杂的图表和公式，排版得井井有条，线条和文字之间的留白处理得非常专业，让人在学习时能够迅速抓住重点，而不是被密密麻麻的文字淹没。而且，这本书的开本适中，无论是放在书包里还是拿在手上翻阅，都感觉非常顺手，可见出版社在细节上是下了大功夫的。装订工艺也相当扎实，即便是经常翻阅也不会有散页的风险，这点对于需要反复查阅的学习资料来说至关重要，比起市面上很多那种一翻就散架的书，这本书的耐用性绝对是五星好评，体现了高质量出版物的标准。

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这本书的行文风格简直是一股清流，完全没有那种传统教辅资料的枯燥和说教感。作者的笔触非常亲切自然，读起来就像是请了一位经验丰富、又超级耐心的邻家大哥或大姐在旁边手把手地给你讲解知识点一样。他们似乎深谙初中生在理解科学概念时容易卡壳的地方，总能用最生活化、最贴近学生日常经验的例子来阐述深奥的原理，这极大地降低了学习的门槛。我特别欣赏它在解释复杂概念时所采用的类比手法，那种“原来如此”的豁然开朗感是其他教材难以给予的。它不是简单地把知识点堆砌起来，而是构建了一个由浅入深、逻辑链条清晰的知识网络，让学生在学习新知识的同时，能主动回顾和巩固旧的知识点，形成一个良性的学习闭环。这种循序渐进的叙述方式，极大地激发了我继续深入阅读下去的兴趣，而不是仅仅把它当作一本工具书来应付考试。

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这本书在排版布局和视觉引导方面做得极其出色，简直是信息图表设计的教科书范本。它深知我们这个年龄段的学生注意力持续时间有限，所以非常注重使用视觉元素来辅助理解。大量的插图并非简单的装饰品，而是与文字内容紧密结合的有机组成部分，很多复杂的实验流程或微观结构，通过精准绘制的示意图，比冗长的文字描述更加直观易懂。色彩的运用也非常有分寸，关键术语和核心结论总是用醒目的颜色或加粗的字体突出显示，形成强烈的视觉焦点，这对于快速回顾和记忆知识点起到了决定性的作用。整个页面的布局疏密有致，阅读起来毫不费力，感觉像是在看一本精心制作的科普杂志，而不是厚重的学习资料，这种对阅读体验的极致追求，无疑是提升学习效率的隐形助力。

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