具體描述
科學課程集中瞭大量的科學概念、原理、規律和方法，學生學習科學課程，必須準確理解科學概念、原理和規律，牢固掌握解決科學問題的方法。經驗告訴我們，任何一個學生，在學習科學課程過程中，都或多或少地遇到過障礙，産生過疑難問題。本書針對學生在科學學習中經常齣現的100個典型的疑難問題，以一位循循善誘的良師姿態，對學生進行瞭細心的點撥、解惑和答疑，以幫助學生排除科學學習的障礙，順利達成科學學習的目標。在對每一個疑難問題進行解析之後，都設置瞭“發展空間”欄目，給學生以紙筆訓練和實踐操作訓練的機會和任務，並提供擴展性閱讀的材料，以進一步發展學生的學習能力。
著者簡介
圖書目錄
●生命科學1如何區分地下根和地下莖2如何區分植物的莖捲須和葉捲須3如何理解鳥類的雙重呼吸4如何劃分高、低等植物5生物如何形成適應環境的特徵6如何區彆不變態和變態、完全變態和不完全變態發育7植物人與腦死亡是否一樣8無籽西瓜是如何繁殖下一代的9種子萌發階段新陳代謝是如何進行的10植物為什麼會落葉11為什麼植物具有嚮地性和背地性12鼕蟲夏草是蟲還是草13神經、神經元和神經縴維有什麼區彆和聯係14骨髓與脊髓有什麼不同15為什麼樹乾都是圓的16年輪能為我們提供哪些信息17葉片的氣孔為什麼能張開和關閉18植物體中的水為什麼能由低嚮高流19縴維素為何是人不可缺少的營養物質20動脈內流的一定是動脈血嗎21糞是代謝的終産物嗎22人體內的微量元素起什麼作用23如何區彆種群、群落和生態係統24攜帶病原體的動物是傳染源還是生物媒介25惡性腫瘤細胞為什麼會轉移●物質科學(一)26為什麼要多次測量取平均值27怎樣用分子運動的觀點解釋蒸發的規律28人眼看像與人眼看物是否一樣29電磁波對人體有哪些危害30力的本質是什麼31怎樣認識力的存在32作力的圖示應當注意哪些問題33如何理解重力的三要素34摩擦力總是阻礙物體運動嗎35怎樣正確理解慣性概念36一對平衡力與一對相互作用力有什麼不同37密度公式有哪些應用38測量密度還有哪些方法39壓力與重力有什麼不同40液體對容器底部的壓力等於容器內的液重嗎41如何準確理解阿基米德原理42如何證明浮力與物體的形狀無關431牛重的水可以産生5牛的浮力嗎44漂浮和懸浮有什麼不同45密度計的刻度為什麼是不均勻的46做覆杯實驗時，為什麼水沒裝滿也不會流齣47水銀氣壓計為什麼能夠測量齣大氣壓48為什麼很少的空氣也能産生很大的壓強49如何準確理解歐姆定律50電流錶與電壓錶對被測電路有影響嗎51測電阻還有哪些方法52怎樣解釋磁極和磁化現象53怎樣認識公式W=Fs中F和s的對應性54怎樣正確認識杠杆的五要素55怎樣用不等臂天平測量物體的質量56使用動滑輪一定能省一半力嗎57如何設計和裝配滑輪組58滑輪組的機械效率由滑輪組本身決定嗎59溫度、熱量、內能有什麼聯係與區彆60U2/R*t、UIt、I2Rt通用嗎61電功率跟電阻成正比還是成反比●物質科學(二)62為什麼物質溶解時有的升溫，有的卻降溫63飽和溶液一定是濃溶液嗎64怎樣理解溶解度與溶解度麯綫的意義65怎樣準確理解溶質的質量分數66計算溶質的質量分數可能涉及哪些復雜因素67明礬和活性炭為什麼可以用來淨化水68測定空氣中氧氣含量的實驗為什麼要用磷69同種元素為什麼有不同的化閤價70哪些物質屬於氧化物71怎樣正確認識氧化還原反應72為什麼不純的氫氣點燃時可能發生爆炸73怎樣選擇乾燥劑74配平化學方程式有哪些方法75為什麼選用塊狀的石灰石和稀鹽酸製二氧化碳76怎樣鑒彆氫氣、一氧化碳和甲烷77煙與霧有什麼區彆78煙塵有哪些利和弊79離子為什麼通常比原子穩定80酸、酸性物質、酸性食物有什麼不同81怎樣認識酸的性質82怎樣確認溶液中是否含有硫酸根離子83怎樣認識堿的性質84C02+2NaOH—Na2C03+HzO是復分解反應嗎85有些鹽溶液為什麼會呈堿性或酸性86金屬活動性順序錶的應用需要什麼條件●地球、宇宙與空間科學87為什麼“十五的月亮十六圓”88為什麼日全食時必有日偏食，日偏食時卻不一定有日全食89彗星的尾巴是怎樣形成的90怎樣解讀等值綫圖91如何計算世界各地的區時92陰曆、陰陽曆、陽曆各是怎樣製定的93閏年和閏月有什麼區彆94海嶺、海溝和巨大山脈是怎樣形成的95為什麼高氣壓區往往是晴天，低氣壓區往往是陰雨天96為什麼中國夏季最熱的地方在吐魯番97為什麼會有地形雨98中國的鼕夏季風是怎樣形成的99颱風眼為何風平浪靜100哪些地方最容易齣現臭氧層空洞“發展空間”參考答案
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