新课标教学大讲义:小学语文(1上)(人教版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽宁师范大学出版社

作者:严英俊

出品人:

页数:310 页

译者:

出版时间:2004年8月1日

价格:23.0

装帧:平装

isbn号码:9787810429894

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 人教版
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《经典绘本故事精选：培养孩子想象力与创造力的成长伙伴》 内容简介： 这套《经典绘本故事精选》旨在为小学低年级（1-2年级）的孩子们打开一扇通往奇妙世界的大门，以精美绝伦的插画和引人入胜的故事，点燃他们对阅读的热爱，滋养他们的想象力与创造力，奠定坚实的语言与品格发展基础。全书精选了国内外数十位著名绘本作家创作的获奖佳作，涵盖了友情、亲情、勇气、分享、探索、认知等多元主题，力求为孩子们提供一套内容丰富、艺术性高、教育意义深刻的阅读宝典。 第一辑：奇妙的想象王国 本辑故事着重于激发孩子的想象力，引导他们跳出固有的思维模式，去探索无限可能。 《假如我是一只小鸟》： 这是一个充满童趣和想象力的故事。小主人公想象自己变成了一只快乐的小鸟，在蓝天白云间自由飞翔，与风儿赛跑，与彩虹嬉戏。他会去哪里？会遇到什么样的朋友？通过这个故事，孩子们将被鼓励去思考“如果……会怎样？”这个开放性的问题，尽情挥洒自己的奇思妙想。故事中细腻的笔触描绘了小鸟眼中世界的斑斓色彩，以及它在飞行中感受到的喜悦与自由，教会孩子们珍惜自由，也体会到从不同角度看世界的乐趣。 《会说话的石头》： 在一个古老神秘的森林里，一块不起眼的石头突然开口说话了！它拥有悠久的历史和智慧，给迷路的小精灵指点方向，给孤独的小兔子讲故事。这块石头是如何拥有生命的？它又会带来怎样的启示？这个故事将带孩子们进入一个充满魔法的童话世界，让他们相信，即使是平凡的事物，也可能蕴藏着不平凡的秘密，培养他们对未知世界的好奇心和探索欲。故事中，石头讲述了森林里曾经发生过的许多有趣的事情，让孩子们在听故事的同时，也了解了自然界的奥秘和生命的顽强。 《梦境的颜色》： 每个人都有自己的梦想，而梦想是什么颜色的呢？小女孩艾莉的梦想是彩色的，有像太阳一样温暖的金黄，有像海洋一样深邃的蓝色，还有像草地一样充满生机的绿色。她如何收集这些颜色？又如何将它们编织成最美丽的梦？这个故事通过鲜艳的色彩和流动的画面，向孩子们展示了梦想的多样性和美好，鼓励他们大胆追逐自己的梦想，并学会用积极的心态去拥抱生活中的每一个色彩。故事还巧妙地融入了色彩的认知，让孩子们在欣赏画面的同时，也能认识不同的色彩及其象征意义。 《奇妙的地下世界》： 地下真的什么都没有吗？不！这里有一个充满惊喜的奇妙世界。地鼠在忙碌地建造它们的家园，蚯蚓在耕耘着土地，还有许多我们从未见过的可爱生物在这里安家落户。跟随小探险家莉莉的脚步，孩子们将一起探索这个隐藏在地下的奇幻领域，了解关于土壤、根系以及地下生物的有趣知识。故事通过生动的描绘，打破了孩子们对“地下”的刻板印象，让他们认识到即使是看不见的角落，也充满了生命力和活力，培养他们的科学探索精神。 第二辑：温暖的情感花园 本辑故事侧重于情感的培养，通过温馨的情节，帮助孩子们理解和表达爱、友谊、分享等美好品质。 《永远的朋友》： 小熊和小兔子从小一起长大，他们分享玩具，分享快乐，也一起度过伤心的时刻。当小兔子搬家时，小熊会怎样呢？他们又将如何维系这份珍贵的友谊？这个故事描绘了一段真挚而感人的友情，教会孩子们如何珍惜朋友，如何付出真心，以及友谊的力量是如何跨越距离的。故事中，小熊和小兔子之间的每一次互动都充满了温情，让孩子们感受到朋友之间相互扶持的温暖，学会理解和包容。 《爸爸的礼物》： 爸爸是孩子心中最伟大的英雄。在这个故事里，小男孩收到了一份特别的礼物——爸爸用自己的时间和爱为他亲手制作的玩具。这份礼物虽然不华丽，却承载着浓浓的父爱。故事将带领孩子们理解，最珍贵的礼物往往不是物质的，而是蕴含着父母深沉的爱和关怀。它让孩子们学会感恩，也体会到家庭的温暖和力量。故事中，爸爸制作玩具的每一个细节都充满了耐心和爱意，让孩子们直观地感受到父爱的伟大。 《分享的快乐》： 小松鼠找到了许多美味的坚果，但他发现，如果一个人吃，似乎少了一些什么。当他把坚果分享给其他小动物时，他才真正体会到分享带来的快乐。这个故事通过生动的比喻和温馨的画面，向孩子们展示了分享的意义，教会他们懂得与人分享，以及分享能够带来更多的快乐和幸福。它鼓励孩子们从小培养乐于助人、与人为善的品德。故事中，小松鼠从独自享受美食到与大家分享时的喜悦，这种情感的转变清晰可见，极具感染力。 《勇气小骑士》： 面对黑暗、面对未知，你是否会感到害怕？小骑士波波虽然个子小，但他拥有一颗勇敢的心。为了拯救被困的小伙伴，他踏上了充满挑战的冒险旅程。这个故事通过小骑士的成长历程，鼓励孩子们克服内心的恐惧，勇敢地面对困难，相信自己，并学会帮助他人。它将培养孩子们坚韧不拔的意志和战胜困难的勇气。故事中，小骑士从最初的胆怯到最终的勇敢，其心理变化过程描写得十分细腻，能够引起孩子们的共鸣。 第三辑：探索世界的奥秘 本辑故事带领孩子们走进自然，走进生活，去观察，去发现，去认识我们生活的世界。 《花园里的秘密》： 小小的花园里隐藏着多少秘密？勤劳的小蜜蜂在采蜜，五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞，还有许多叫不上名字的小昆虫在忙碌地生活着。通过观察，小女孩小雅发现了花园里生命的奇迹。这个故事将引导孩子们用好奇的眼睛去观察身边的事物，认识植物的生长，了解昆虫的生活习性，从而对自然产生浓厚的兴趣，培养他们的观察力和求知欲。故事中，对于各种花朵和昆虫的细致描绘，让孩子们仿佛置身于一个生机勃勃的自然课堂。 《从种子到大树》： 一颗小小的种子是如何变成一棵参天大树的？它需要阳光、雨露，还需要时间的洗礼。这个故事以生动有趣的视角，展示了植物的生命周期，让孩子们了解生命的顽强和成长的过程。它将培养孩子们对生命规律的初步认识，以及耐心等待和静待花开的智慧。故事中，从一颗不起眼的种子到枝繁叶茂的大树，整个生长过程的描绘充满了生命的力量和时间的韵味。 《天气魔法师》： 今天是晴天，明天可能是雨天，后天又是刮风天。天气为什么会变化？我们生活中的天气魔法师是谁？这个故事将用有趣的方式，向孩子们介绍不同天气现象的成因，例如太阳、云朵、雨滴、风等，让他们对天气有初步的了解，并学会如何应对不同的天气。它将培养孩子们的科学认知能力，以及对自然现象的兴趣。故事将天气拟人化，让孩子们在轻松的氛围中学习科学知识。 《小小建筑师》： 我可以用积木搭出什么？一座高塔？一个城堡？还是我的梦想家园？这个故事鼓励孩子们发挥创造力，用不同的材料和方式进行搭建，体验创造的乐趣。它将培养孩子们的空间想象力、动手能力和解决问题的能力，让他们明白，只要敢于想象，动手实践，就可以创造出属于自己的奇迹。故事中，孩子们可以根据自己的想法自由搭建，充分发挥想象力。 阅读价值与特色： 精选名家名作： 故事均来自国际国内享有盛誉的绘本作家，艺术风格多样，故事情节引人入胜。 高清精美插画： 每幅插画都由专业插画师精心绘制，色彩鲜艳，构图精巧，富有童趣和艺术感染力，能够极大地吸引孩子的目光，培养其审美能力。 多元化主题： 涵盖了想象力、创造力、友情、亲情、勇气、分享、探索、认知等多个维度，全面促进孩子身心健康发展。 语言生动有趣： 故事情节跌宕起伏，语言富有韵律感和节奏感，非常适合亲子共读，也便于孩子独立阅读，能够有效提升孩子的语言理解和表达能力。 适龄性强： 内容设计符合小学低年级（1-2年级）儿童的认知水平和心理特点，既能引发兴趣，又能传递有益的价值观。 寓教于乐： 在享受阅读乐趣的同时，潜移默化地引导孩子认识世界，理解情感，培养品格，为他们的成长积蓄正能量。 拓展阅读： 每本书的扉页或封底可能会包含一些与故事相关的延伸性内容，如作者介绍、创作灵感、或者一些简单的小问题，引导孩子进行更深入的思考。 《经典绘本故事精选》不仅仅是一套书籍，更是孩子们成长路上不可或缺的伙伴，它们将陪伴孩子度过快乐的童年，点亮他们对世界的好奇，滋养他们美好的心灵，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

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我是一名资深的一线教师，在实际教学中，我对教材内容的考量会更加侧重于其教学体系的连贯性和逻辑性。这本资料的编排思路，我观察下来，似乎是紧紧围绕着“核心素养”这一主线展开的，而不是单纯的知识点堆砌。它不像传统教辅那样把生字词罗列出来就完事大吉，而是巧妙地将字、词、句的教学融入到具体的情境对话和趣味性的活动中去。比如，在介绍某个声母或韵母时，它会设计一个小小的“绕口令”或者“小故事”，让孩子在玩乐中自然而然地掌握发音要领，这种潜移默化的教学方法，对于低年级学生的注意力保持和知识内化是非常有效的。唯一让我略感遗憾的是，对于一些偏远地区或者师资相对薄弱的学校，可能需要教师自行补充大量的配套活动资源，虽然它提供了理论框架，但在操作层面的具体“教案”支持上略显单薄，不过这或许也为一线教师留下了更大的创作空间。

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这套书的装帧设计真的没得说，封面色彩搭配得非常和谐，淡雅中透着一股书卷气，拿在手里沉甸甸的，感觉挺有分量的。内页纸张的质感也挺好，光滑而不反光，长时间阅读下来眼睛也不会觉得很累。印刷的字体清晰度很高，间距适中，排版也比较活泼，尤其是一些重点词汇和例句的标注，使用了不同的字体和颜色来区分，这点做得非常到位，对于初学拼音和识字的小朋友来说，无疑是降低了阅读门槛，让他们能更直观地感受到汉字的魅力。不过，我个人觉得在一些插图的选用上，如果能再增加一些更贴近当代儿童生活场景的图画，可能会更有代入感，毕竟是新课标下的教材，紧跟时代脉搏很重要。整体而言，从物理层面上看，这本书的制作水准是相当高的，看得出出版社在细节打磨上是下足了功夫的，作为伴随孩子成长的启蒙读物，这种良好的视觉和触觉体验是至关重要的第一印象。

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从内容更新和贴合度的角度来看，这套教材无疑体现了对新课标要求的深刻理解。它在对基础知识进行巩固的同时，非常注重“阅读”和“表达”能力的培养。我注意到，即便是最基础的单元，也穿插了一些主题性的短文阅读，这些短文的语言风格非常贴近当代儿童的认知水平，用词虽然简单，但句子结构富有变化，有助于孩子逐步建立起对长句的语感。相比我小时候那种大量重复抄写的学习模式，这种强调在语境中学习语言的方式，无疑是更符合认知科学的。但是，我希望在对“口语交际”的训练建议上，能够更细化一些，比如针对不同性格的孩子（内向型、外向型）提供一些差异化的引导策略，这样才能真正做到因材施教，让每一个孩子都能在课堂上自信地发出自己的声音。

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我是一名业余的文学爱好者，对于文字的锤炼有着近乎苛刻的要求。在审视这本小学语文教材时，我主要关注其语言的准确性和审美性。总的来说，这本书在基础知识的讲解上，措辞严谨，没有出现任何含糊不清或容易产生歧义的表述，这对于规范学生的语言习惯至关重要。它在引入新概念时，逻辑推导清晰，层层递进，很少出现为了凑字数而堆砌的“废话”。不过，我认为在一些韵文或者绕口令的选择上，如果能更加精选那些真正具有韵律美和节奏感的经典段落，而不是仅仅为了练习发音而选取，或许能更早地在孩子们心中埋下对汉语美感的种子。优秀的基础教育，不仅要教人如何“使用”语言，更要让人学会“欣赏”语言的精妙之处。这本书已经很好了，但若能在审美深度上再加一把劲，那它就堪称完美了。

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作为一名关注孩子全面发展的家长，我最看重的是教材能否激发孩子学习语文的内在动力，而非仅仅是完成任务。翻阅这本书时，我发现它的“导读”部分写得相当有温度。它没有用那种居高临下的说教口吻，而是像一位和蔼可亲的学长在和孩子对话，用提问的方式引导孩子去发现语言的美好和规律。这种设计，大大减少了孩子面对“学习”时的畏惧感。我特别欣赏它对传统文化元素的渗透方式，不是生硬地灌输古诗词，而是通过一些生动的图文对照，展示出古人是如何观察自然、表达情感的。比如，学习“日”和“月”的概念时，配上了古代农耕生活的场景图，这让抽象的符号立刻变得鲜活起来。如果能再多增加一些亲子共读的小建议，指导家长如何在家里复述这些故事、拓展这些词汇，那就更完美了，毕竟家庭教育是学校教育的延伸和重要补充啊。

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