植物组织培养导论

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出版者:化学工业
作者:M.K.拉兹丹
出品人:
页数:303
译者:
出版时间:2006-5
价格:45.00元
装帧:
isbn号码:9787502583484
丛书系列:
图书标签:
  • 植物
  • 植物组织培养
  • 植物生物技术
  • 园艺
  • 农业
  • 生物科学
  • 实验室技术
  • 细胞生物学
  • 植物生理学
  • 生物工程
  • 科研方法
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具体描述

植物组织培养是现今植物生物技术中应用最广泛的技术。植物遗传工程和分子生物学所取得的进展都是应用植物组织培养各种技术的结果。 本书主要介绍了通过原生质体、细胞或愈伤组织培养再生植株。并在培养基或培养技术的改良以及基础理论研究如细胞培养、细胞的全能性、体细胞胚胎发生和胚性细胞发育方面都取得了重要突破。本书简明扼要、内容丰富、通俗易懂,可作为大学植物组织培养课程教学的参考用书。

《植物组织培养导论》—— 开启植物生命奥秘的钥匙 引言 在广袤的生物学领域,植物,以其静默的姿态,承载着地球上绝大多数的生命能量,维系着生态系统的平衡,更是人类生存与发展不可或缺的物质基础。从餐桌上的佳肴,到衣料的来源,再到医药的灵感,植物以其丰富多样的形态和功能,深刻地影响着我们的生活。然而,对于这些平凡而伟大的生命体,我们对其生长、发育、繁殖的内在机制,以及如何通过人工手段优化和利用它们的潜力,或许仍存在许多未知与挑战。 《植物组织培养导论》一书,正是一扇通往理解和驾驭植物生命奥秘的窗口。它并非一本简单的植物图鉴,也不是一本宏观的生态学著作,而是将目光聚焦于植物生命最微观、最精细的层面——细胞和组织。通过这扇窗口,我们将深入植物生命体的根源,探索那些肉眼不可见却至关重要的生命活动。这本书将带领读者,以一种全新的视角,去审视植物,去理解它们的生命过程,并最终学会如何利用这些知识,服务于人类的生产与生活。 第一章:穿越微观世界的旅程——什么是植物组织培养? 本章将为读者构建一个清晰的概念框架,解答“什么是植物组织培养?”这一核心问题。我们将从最基础的细胞层面出发,介绍植物细胞的独特性质,特别是其全能性——即一个单独的植物细胞,在适宜的条件下,是否能够发育成一个完整的植株。这看似不可思议的能力,正是植物组织培养得以实现的理论基石。 我们将深入浅出地解释“离体培养”的概念,即如何将植物的某一小部分,例如叶片、茎段、根尖,甚至单个细胞,从母体上分离出来,然后在实验室的无菌环境中,给予其必需的营养物质和生长调控因子,使其在体外生长发育。我们将勾勒出整个过程的轮廓,从取样、消毒,到培养基的配置,再到不同培养阶段的观察与记录。 此外,本章还将强调植物组织培养的“无菌操作”的重要性。在这个微观的实验室环境中,任何微小的杂菌污染都可能导致实验的失败,因此,对无菌技术的详细讲解将是本章的重中之重。我们将介绍常用的消毒方法,以及如何维持培养环境的洁净,确保实验的顺利进行。 第二章:实验室里的“温室”——培养基的智慧 如果说植物组织培养是将植物生命活动“搬到”实验室,那么培养基,就是这个实验室里的“温室”,是提供植物细胞生长所需一切的“土壤”。本章将深入探讨培养基的构成及其重要性。 我们将详细介绍培养基的基本成分:无机盐类、有机营养物质、植物激素以及凝固剂。无机盐类,如氮、磷、钾、钙、镁、硫以及微量元素,是植物细胞进行新陈代谢、生长分裂不可或缺的“砖瓦”。有机营养物质,如蔗糖,则为细胞提供必需的能量和碳源。 而植物激素,则是培养基中最具“魔力”的成分。我们将详细介绍生长素(Auxin)和细胞分裂素(Cytokinin)这两种最核心的植物激素。它们在植物体内扮演着至关重要的调控角色,而在组织培养中,通过巧妙地调整它们的比例和浓度,我们可以诱导出愈伤组织、芽的形成、根的发生,甚至胚状体的发育。例如,高浓度的生长素通常有利于生根,而高浓度的细胞分裂素则有利于芽的生长。我们将具体分析不同激素组合对植物生长发育的影响,揭示培养基配方的“秘密”。 同时,我们也需要考虑培养基的凝固剂,最常用的是琼脂。琼脂能够将液体培养基转化为半固体或固体培养基,为离体培养的植物组织提供必要的支撑,并方便操作。本章还将触及培养基的pH值、渗透压等其他重要参数,以及如何根据不同的植物种类和培养目的,设计出最适宜的培养基配方。 第三章:生命的神奇重塑——愈伤组织与器官再生 植物组织培养最引人入胜的方面之一,便是其“神奇”的再生能力。本章将聚焦于愈伤组织(Callus)的形成与利用,以及由此衍生的器官再生。 愈伤组织,是由植物离体材料在培养过程中,细胞大量增殖形成的未分化、形态不规则的细胞团。它就像植物生命力的“种子”,蕴含着巨大的潜能。我们将详细讲解诱导愈伤组织形成的条件,例如合适的培养基成分、光照、温度等。 愈伤组织形成后,我们便可以利用它来诱导芽的形成(芽发生)或根的形成(生根)。我们将深入探讨如何通过调整培养基中的植物激素比例,来控制愈伤组织的分化方向,使其定向发育成芽或根。这一过程,是实现完整植株再生的关键步骤。 此外,本章还将介绍“器官发生”的几种主要途径,包括芽的直接发生(直接从外植体上长出芽,无需经过愈伤组织阶段)和胚状体诱导(诱导形成类似种子胚的结构)。我们将通过具体的案例,展示如何通过这些途径,从一片叶子、一段茎,甚至是单细胞,最终发育成一株完整的、具有遗传稳定性的植株。 第四章:规模化的生命制造——快繁技术的核心 当掌握了植物的再生原理后,我们便可以将其应用于规模化的生产。本章将深入探讨植物组织培养在快速繁殖(Micropropagation)方面的应用,揭示其“克隆”强大生命力的奥秘。 我们将详细介绍快繁技术的具体操作流程,从母本的选择、外植体的制备,到不同培养阶段的继代培养,最终实现大量优良植株的批量生产。我们将强调“继代培养”的重要性,即定期将生长旺盛的愈伤组织或幼苗转移到新的培养基上,以保证其持续生长和分裂。 本章还将分析影响快繁效率的各种因素,例如外植体类型、激素浓度、培养基成分、培养环境(光照、温度、湿度)等,并提供相应的优化策略。我们将通过具体的应用实例,例如名贵花卉、经济作物、珍稀药用植物的快速繁殖,来展示植物组织培养在解决种源问题、加速新品种推广、恢复濒危物种等方面的巨大价值。 第五章:基因的重塑与定向——生物技术在植物组织培养中的应用 植物组织培养不仅仅是简单的“克隆”,更是现代植物生物技术的重要平台。本章将目光投向基因层面的改造与利用,探讨植物组织培养与基因工程的结合。 我们将介绍“遗传转化”的概念,即如何将外源基因导入植物细胞,并使其在植物体内稳定表达。植物组织培养为遗传转化提供了理想的载体,因为我们可以在体外对单细胞或少量细胞进行转化,然后通过组织培养技术,将这些经过基因改造的细胞培育成转基因植株。 本章还将讨论基因枪法、农杆菌介导法等常用的基因转化技术。我们将通过具体的转基因作物例子,例如抗虫棉、抗除草剂大豆等,来说明植物组织培养在培育具有优良性状的转基因植株方面所发挥的关键作用。 此外,我们还将触及基因组编辑技术(如CRISPR-Cas9)在植物育种中的应用。这些新兴技术,能够实现对植物基因组的精确修饰,从而培育出更具抗逆性、更高产量、更优品质的植物新品种,而植物组织培养技术则是实现这些基因编辑后的植物再生和增殖的重要手段。 第六章:突破边界的尝试——种子生产与诱导、脱毒与抗性诱导 本章将拓展植物组织培养的应用范畴,介绍其在种子生产、诱导以及植物脱毒和抗性诱导等方面的应用。 在种子生产方面,我们将探讨如何利用植物组织培养技术,实现一些特殊植物的种子生产。例如,对于一些无法自然结籽或种子繁殖困难的植物,组织培养可以作为一种有效的繁殖途径,甚至可以用于生产“种子”——例如人工种子。 “人工种子”的概念,是将经过脱毒、含有胚状体的种子或愈伤组织,经过包埋处理,使其具备种子的形态和功能,能够在适宜的条件下萌发,形成完整的植株。我们将详细介绍人工种子的制备过程及其优势,例如易于储存、运输,以及不受季节限制等。 在植物脱毒方面,许多植物在长期栽培过程中,会受到病毒、细菌、真菌等病原体的侵染,导致生长衰退、产量下降,甚至死亡。而利用植物组织培养的顶端优势,我们可以分离出病毒含量最低甚至无病毒的顶芽或生长点,通过培养,获得脱除了病原体的健康植株。这一技术,对于恢复优良品种、保障农业生产安全具有重要意义。 同时,我们还将探讨植物组织培养在诱导植物抗性方面的潜力。例如,通过在培养基中添加一定的诱导剂,如盐胁迫、渗透胁迫、病原体代谢产物等,可以诱导植物产生一定的抗性,或者筛选出本身就具有较高抗性的个体。 第七章:走进产业的世界——植物组织培养的经济价值与发展前景 在对植物组织培养的科学原理和技术操作有了深入了解后,本章将引导读者走进其广阔的产业应用领域,探讨其经济价值和未来发展趋势。 我们将从多个角度分析植物组织培养的经济效益。例如,在园艺产业中,名贵花卉、盆景的快速繁殖,能够显著缩短繁殖周期,降低生产成本,提高经济效益。在农业生产中,优良品种的推广,新品种的培育,以及病虫害的防治,都离不开高效的繁殖技术。在林业生产中,珍稀树种的保护与繁殖,速生丰产林的研究与推广,也受益于组织培养技术。在医药产业中,许多珍稀药用植物的开发与利用,也依赖于组织培养技术实现规模化生产。 我们将深入分析当前植物组织培养技术在不同产业中的应用现状,例如: 花卉产业: 蝴蝶兰、石斛兰、月兰等名贵花卉的规模化繁殖,以及新品种的培育。 经济作物: 水稻、小麦、玉米等主要粮食作物的育种与优良品系推广;马铃薯、甘蔗、烟草等经济作物的快速繁殖与病害防治。 果树产业: 各种优良水果品种(如草莓、葡萄、苹果、柑橘等)的无病毒苗木繁育,以及新品种的选育。 林业产业: 珍贵用材林(如红木、檀香木等)的保护与繁殖;速生丰产林(如杨树、桉树等)的快速增殖。 药用植物产业: 人参、三七、当归等名贵中药材的规模化生产,以及植物次生代谢产物的研究与开发。 生物能源: 能源作物(如竹子、能量草等)的快速繁殖与推广。 最后,本章将展望植物组织培养未来的发展趋势。随着基因组学、蛋白质组学、代谢组学等“组学”技术的发展,以及合成生物学、人工智能等前沿技术的融入,植物组织培养将更加精准、高效,并朝着智能化、绿色化、可持续化的方向发展。例如,利用自动化设备进行大规模培养,利用大数据分析优化培养条件,利用基因编辑技术培育出具有特定功能的植物,都将是未来的发展重点。 结语 《植物组织培养导论》旨在为读者提供一个全面而深入的理解平台,从基础的细胞生物学原理,到精细的实验操作技术,再到广阔的产业应用前景,全方位地展现了植物组织培养这门学科的魅力与价值。它不仅仅是一本教材,更是一把钥匙,开启我们探索植物生命奥秘的大门,赋予我们驾驭植物生命潜力的能力。通过学习这本书,我们不仅能够更深刻地理解植物,更能够利用这份知识,为人类社会的可持续发展贡献力量。这是一场穿越微观世界的奇妙旅程,也是一次连接科技与自然的智慧实践。

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我必须承认,我对理论物理和高深生化背景知识的掌握并不牢固,但这本书成功地架起了我与**分子调控机制**之间的桥梁。它没有直接让我去啃那些复杂的基因表达谱,而是通过**“案例解构”**的方式来解释激素的作用。例如,它用一个详细的图示解释了生长素和细胞分裂素在比例失衡时,如何决定一个细胞团是倾向于分化成根还是芽。这种“以结果反推机制”的教学策略,对于我这种更偏向于**应用科学**的学习者来说,简直是量身定制。它没有牺牲科学的严谨性,却用一种更易于理解的逻辑链条,把原本抽象的信号转导过程变得生动具体,让我对植物发育的内在驱动力有了清晰的认识。

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这本书的叙事逻辑简直是一场精心编排的田园牧歌之旅,它巧妙地避开了传统教材那种枯燥的、自上而下的知识灌输模式。相反,它更像一位经验丰富的老园丁,娓娓道来植物生命力的奥秘。其中关于**植物体细胞胚胎发生**的章节尤其引人入胜,作者没有用冰冷的学术语言去描述这个过程,而是将其描绘成一个从营养组织细胞中“重新编程”出完整植株的奇迹。我尤其欣赏它穿插的那些历史小插曲,比如某位先驱科学家是如何在简陋的条件下首次实现特定物种的无性繁殖。这种将**历史、人文与科学技术**熔于一炉的叙事手法,极大地增强了阅读的趣味性,让我不仅仅是在学习技术,更是在感受科学探索的艰辛与魅力。它让我对植物的**可塑性**产生了前所未有的敬畏感,仿佛看到了细胞中蕴藏的巨大潜力。

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坦白说,市面上很多同类书籍都像是冷冰冰的技术手册,但这一本给我的感觉却是温暖而富有**启发性**的。它的排版设计非常出色,大量的**高清实物照片**——那些在显微镜下呈现的纤细根尖、分裂迅速的顶端分生组织,或是刚刚萌发的绿色试管苗——都具有极强的视觉冲击力。这些图例并非只是为了美观,它们是帮助读者进行**野外(实验室)诊断**的宝贵参照。当我第一次在培养皿里看到疑似污染的菌丝,或是形态异常的愈伤组织时,翻回书中对应的图片,几乎能立刻找到参照物,从而判断问题的严重性。这种细节上的把控,体现了作者对教学目标的高度责任感,确保读者在面对真实实验中的不确定性时,能够迅速做出准确的判断和调整。

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这本书最让我感到惊喜的是它对**“逆境培养与育种应用”**这一前沿领域的探讨。它不仅仅停留在如何让植物在无菌环境下生长,而是将视角拉高到农业生产的实际需求。书中对**抗逆性植株的快速繁殖**、以及如何利用组织培养技术规避病虫害传播的详尽论述,极具前瞻性。它不仅仅是关于“技术”的书,更是一本关于**“解决方案”**的指南。我特别关注了其中关于快繁技术在经济作物(如名贵花卉或特定药用植物)中的成本效益分析,数据详实,令人信服。这使得这本书的价值超越了单纯的实验室技能学习,直接与**现代农业产业化**挂钩,让人清晰地看到这项技术在未来农业发展中的核心地位。

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这本关于植物组织培养的书籍,从我这个初次接触这个领域的读者角度来看,简直像打开了一扇通往微观植物世界的大门。它没有过多地纠缠于那些晦涩难懂的分子生物学细节,而是非常务实地将重点放在了**操作流程和实际应用**上。比如说,书中对培养基的配制,那简直是手把手教学的典范。从琼脂的浓度到不同激素的精确用量,都有详尽的图表和案例分析。我记得特别清楚,它详细解释了为什么在某些特定阶段需要调整赤霉素的比例,以及不同植物材料对光照强度的微妙偏好。这不像某些教科书那样只会抛出理论公式,而是真正关注“在实验室里,我该怎么做才能成功让我的兰花芽点活化?”这种实际问题。对于我们这些渴望快速上手实践的人来说,这种注重**“实操性”**的编写风格,无疑是最大的福音。读完关于愈伤组织诱导的那一章后,我立刻信心倍增,感觉自己已经能独立完成一个基础的离体培养实验了。

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看后这本书对我的帮助并不大。还有组培要学的东西太多太多啦。

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