具体描述
新世纪的钟声催促着大学英语教学改革和提高的步伐，每一位教师都在寻求一套不落俗套而又能满足学生阅读需求的教材，各高校的莘莘学子也在找寻一套能通过阅读提高应用技术的书本。《大学英语教学大纲》（修订本）明确指出：“阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。阅读能力是大部分大学生今后工作所需的主要语言技能。”特别是在我国加入世界贸易组织以后，全面提高大学生的阅读能力，以及与之相辅相成的听、说、写、译等技能已越来越重要。外教社深深地认识到阅读在大学英语教学中的重要性，多年来一直朝着这个方向不断地发掘好的选题。我们知道，现在的老师和学生对阅读教材的需求不仅仅停留在传统的通过大量阅读，然后完成几个对文章内容理解性的问题上了；他们更需要的是通地使用教材培养学生的阅读技能，以及培养学生通过阅读获取信息、运用信息的能力。可以说国外在阅读教材的编写方面是走在我们的前面。
经过长时间的酝酿，在“大学生英语阅读教材”的开发上，外教社同世界著名的麦克米伦出版集团联手合作。这家以出版教材为主的跨国集团在2002年对中国15，000位大学非英语专业学生进行了一次广泛的调研，了解当今中国大学生最感兴趣的阅读话题。通过这次可能是迄今为止该类项目在中国境内最大规模的调研，筛选出了120个话题。作为合作项目的参考。在外教社的精心策划，和麦克米伦的通力配合下，针对中国市场的全套一共6册的《大学英语创意阅读》终于问世了。
这套阅读教材同时具有以下一些特点：
·每一单元选编的文章主题均是通过市场调研而得出的学生最感兴趣的话题；同时，鉴于现在很多高校学生人文知识相对贫乏，在编写上特别注重世界不同文化的对比，以唤起学生的本土文化意识、全球意识和跨文化交流意识。
·借鉴了国外优秀教材在练习设计上的多样性，力求以生动、有趣并富有挑战性的练习项目让学生学会如何更好地使用英语。
·在词汇编写设计上，一改以往在课文后利用词表形式罗列单词的传统方式，而设计为通过练习，使学生掌握词汇用法，从而更好地记忆单词。
·力求培养学生学习的主观能动性，让学生从被动阅读转为主动猎取语言素材之外的多种信息。
·旨在让学生创造性地使用英语，从而培养他们的创造性。
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用户评价
作为一名长期关注英语教学趋势的读者，我注意到市面上很多教材在追求“国际化”时，不自觉地陷入了对西方主流文化的过度依赖，而忽略了本土学生的文化背景和认知习惯。这本书如果能在这方面做得更出色，那将是巨大的成功。我期待它在选材上能够体现出某种程度的文化包容性，或许能看到一些视角独特、能引发中西方文化碰撞与对话的题材。这种“创意”不应仅体现在文本形式上，更应体现在文化视角的广度上。如果它能提供一个平台，让学习者在掌握语言工具的同时，也能更自信、更有深度地去审视和表达自己的文化立场，那就太棒了。毕竟，学语言的终极目的，是为了更好地沟通和交流，而有效的沟通，必然建立在相互理解文化差异的基础之上。我非常期待这本书能在这方面带来一些惊喜，成为连接不同文化理解的桥梁。
评分这本书给我的一个直观感受是，它在强调“互动性”和“批判性思维”方面，做得比我预想的要深入得多。很多教材在提到“互动”时，往往只是在每章末尾设置几个固定的讨论问题，显得非常模板化。然而，从这本书的某些练习设计来看，它似乎鼓励读者跳出文本本身，去质疑、去反思，甚至去创造。我猜想，它可能提供了一些开放式的任务，要求学生不仅仅是理解作者的观点，还要形成自己的论据来支持或反驳。这种对学生主体性的尊重和激发，是当代高等教育所急需的。毕竟，大学阶段的学习已经从知识的接收，转向了知识的创造和应用。如果一本阅读教材能有效地培养出学生在面对新信息时，那种独立思考、大胆表达的勇气，那么它的价值就远远超出了普通的语言学习材料范畴，它是在塑造未来的思考者。
评分我特别欣赏这种教材在内容编排上所展现出的那种微妙的平衡感——既有扎实的语言基础训练，又巧妙地融入了激发思考的“创意”元素。通常的阅读材料要么过于侧重应试技巧的堆砌，导致阅读过程枯燥乏味，要么就是过于追求新颖和猎奇，导致核心语法结构和词汇的系统性缺失。但从这本书的目录结构和初步的章节预览来看，它似乎找到了一个完美的黄金分割点。它没有简单地罗列生词和句型，而是将语言点嵌入到具有时代感和文化深度的文本中。我能感觉到，编者在选择材料时，花费了大量心思去筛选那些既能拓宽视野、又能自然地引导我们去分析复杂句式和地道表达的文章。这种“润物细无声”的教学设计，才是真正高级的教学法，它不是在教你如何“通过”考试，而是在培养你真正“使用”和“理解”英语的能力。
评分这本书的装帧和设计感让人眼前一亮，拿到手里沉甸甸的，能感受到出版社在细节上的用心。封面色彩搭配得很有品味，那种略带复古的色调，加上清晰有力的书名字体，一下子就抓住了我的注意力。内页纸张的质感也非常棒，光滑而不反光，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。特别是排版布局，简直是艺术品。不是那种密密麻麻的教科书式排版，而是留白恰到好处，章节划分清晰明了，插图或图示的运用更是恰到好处地起到了辅助理解的作用，而不是单纯地堆砌视觉元素。我可以想象，如果是在一个安静的午后，捧着这本书，在阳光充足的窗边慢慢翻阅，那将是一种怎样的享受。这种对阅读体验的重视，对于一本强调“创意”的教材来说，显得尤为重要。它不仅仅是工具书，更像是一件可以珍藏的物品。虽然我还没深入到内容本身，但仅凭这份精美的外在呈现，我已经对接下来要进行的学习充满了期待，感觉自己正在与一本高品质的读物进行一次美学上的交流。这种外在的精致，往往预示着内在品质的保证。
评分这本书的定价相较于市面上其他同类大学英语读物来说，显得相当合理，甚至可以说是物超所值。考虑到它作为一套系统教材的完整性和深度，这个价格区间是非常具有竞争力的。我对比了好几家书店和电商平台，发现即便是原价购买，也比我之前买过的一些内容贫瘠但定价虚高的“网红”教材要划算得多。更别提，如果能赶上一些促销活动，那性价比就更高了。从经济学的角度来看，这是一笔非常值得的教育投资。我们都知道，语言学习是一个长期的过程，需要持续的投入，而一本既能提供优质内容，又能在价格上保持克制的书籍，无疑能减轻学生的经济负担。这种务实的定价策略，体现了出版方对教育普及的责任感，而不是一味追求利润最大化。这样的书籍，才真正适合广大学生群体长期使用，真正能沉下心来做学问的伙伴，价格是需要考虑的重要因素之一。
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