2004中考典型考点举一反三 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787541964251

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• 中考
• 数学
• 初中数学
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• 辅导
• 经典
• 考点
• 举一反三
• 2004年

《2004年中考数学精讲精练：核心知识点突破与能力提升》 本书是为2004年中考数学复习精心打造的权威指南，旨在帮助广大初三学子系统梳理中考数学核心考点，掌握科学的学习方法，全面提升解题能力，自信迎战中考。 本书的独特之处与核心价值： 1. 考点精准定位，直击中考命脉： 深入研究历年中考数学试题，提炼出2004年中考最可能出现的、最具代表性的典型考点。 覆盖初中数学课程的全部重点、难点和易错点，包括但不限于： 数与式： 实数的运算、代数式的化简与求值、因式分解、分式运算。 方程与不等式： 一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程（含根的判别式、韦达定理）、不等式及其解法、不等式组。 函数： 一次函数、反比例函数、二次函数的图像与性质、实际应用问题。 几何图形： 平面几何： 三角形（全等、相似、特殊三角形、角平分线、中线、高线）、四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）、圆（基本性质、切线性质、弦、弧、圆周角、圆心角、外接圆、内切圆）。 坐标几何： 点与坐标、图形在坐标系中的变换。 视图与投影： 三视图、直观图。 统计与概率： 数据的收集、整理与描述（统计图表）、概率的意义与计算。 每个考点都经过精心筛选和归类，确保内容全面、重点突出。 2. “举一反三”的学习模式，高效掌握解题技巧： 精讲： 每个典型考点都配以精炼、准确的讲解。提炼核心概念、公式、定理，用简洁易懂的语言阐述其本质，避免冗余和晦涩。 例题精析： 精选不同难度、不同角度的典型例题，对解题思路、步骤、关键点进行层层剖析。强调解题的逻辑性和规范性，引导学生理解“为什么”这样做，而不仅仅是“怎么”做。 变式训练（反三）： 在例题分析后，提供一系列与例题紧密相关的变式题。这些变式题通过改变题型、数字、条件或要求，帮助学生理解考点在不同情境下的应用，训练学生举一反三、触类旁通的能力，真正做到“一个考点，多种题型，融会贯通”。 易错分析与点拨： 针对每个考点中学生常见的错误和难点，进行专项分析，提供解题的“避坑指南”，帮助学生有效规避失分点。 3. 权威性与实战性并重： 本书的编写团队由经验丰富的资深数学教师和教研员组成，他们熟悉中考命题规律，深刻理解学生的学习特点和认知规律。 内容紧密贴合2004年中考数学考试大纲要求，所选例题和练习题的难度、题型、风格均与历年中考真题高度契合，具有极强的实战指导意义。 本书不仅是知识点的复习工具，更是提升数学思维能力和应试技巧的实战演练场。 4. 结构清晰，使用便捷： 全书按照知识点和能力模块进行科学编排，逻辑严谨，层次分明。 每章、每节的标题清晰明了，便于学生快速查找所需内容。 解答详细，思路清晰，方便学生对照自学和巩固。 适用对象： 2004届初中毕业生，尤其是正在进行中考数学总复习的初三学生。 希望系统梳理初中数学知识，巩固基础，提升解题能力的学生。 在数学学习中遇到瓶颈，渴望找到高效学习方法的学生。 教师作为教学参考和课后练习指导的优质资源。 本书的阅读建议： 1. 带着问题阅读： 在阅读某个考点讲解时，先思考自己对这个考点的掌握程度，有疑问的地方标记出来，重点阅读。 2. 主动思考与练习： 阅读例题时，尝试自己先做，再对照解析；完成变式训练时，要独立思考，并对照答案分析错因。 3. 及时归纳总结： 在完成一个章节或模块的学习后，尝试用自己的语言总结该部分的知识点和解题技巧，形成属于自己的知识体系。 4. 反复巩固： 对于掌握不够牢固的考点和题型，要进行反复练习，直至熟练掌握。 《2004年中考数学精讲精练：核心知识点突破与能力提升》 助您点亮数学学习之路，在2004年的中考数学战场上，取得理想的成绩！

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这本书的封面设计得非常朴实，那种老式的教辅书风格，让人一下就能回想起当年为中考拼命的那些日子。拿到手里感觉分量十足，厚厚的，一看就是内容扎实、没灌水的那种。我最欣赏的是它对知识点的梳理方式，不像有些书那样把所有东西堆砌在一起，而是很有逻辑地分门别类。它不是那种“一题多解”的炫技型宝典，更像是“一招鲜吃遍天”的实战手册。比如，讲到几何证明的时候，它会把那些容易混淆的定理和公理挨个拎出来，用最直白的语言解释它们之间的内在联系，然后紧跟着给出几个不同角度的例题，让你能迅速建立起“看到A点，就要想到B定理”的反射弧。这种循序渐进的引导，对于那些基础还不够稳固，但又渴望快速提升的同学来说，简直是福音。它不像那种只针对尖子生的“屠龙术”，而是更侧重于“打地基”，确保每一个知识点的理解都是坚实可靠的，为应对考场上的突发状况储备了足够的“弹药”。拿到这本书，我仿佛又回到了那个紧张又充满希望的夏天，感觉自己手里握着的不是一本书，而是一张清晰的作战地图。

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要说这本书的“反三”能力，那真是名不虚传。很多辅导书所谓的“举一反三”，其实就是换了个数字或换了个情境的同一道题，缺乏真正的思维拓展。然而，这本书在处理一个核心考点时，会像剥洋葱一样，一层一层地深入挖掘其背后的数学原理或者科学规律。举个例子，它讲一个关于概率的入门问题，第一步会让你用最基本的排列组合公式去解，然后紧接着就会引申到“如果加入重复元素，该如何修正公式”；再进一步，它甚至会触及到微积分中对连续概率分布的理解，虽然中考不会考到微积分，但这能极大地提升你对概率本质的领悟。这种由浅入深、由具体到抽象的架构，让你在掌握基础技能的同时，也无形中构建了一个更宏大、更完整的知识体系框架。它培养的不是应试的技巧，而是科学的思维模式，这对于未来进入高中学习，绝对是事半功倍的。

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这本书给我最大的震撼，在于它对“中考趋势”的精准把握。虽然书名带着“2004”的字样，似乎有点过时，但经过实际翻阅，我发现那些被反复强调的核心概念和基础题型，其重要性是跨越时代的。更重要的是，它对那些年开始出现的“新题型”的预测和训练非常到位。比如，它对信息技术与学科知识交叉融合的题目的处理，早早地就给出了非常清晰的解题思路框架。这说明编写者对教育改革的方向有着深刻的理解，他们不是在简单地汇总旧题，而是在“预测未来”的考点。对于一个正处于备考阶段的学生来说，这种“走在考前一步”的感觉，是无价的。它让人不再盲目地题海战术，而是可以把有限的精力，精准地投放到那些回报率最高的知识点上。这本书就像一个经验丰富的老向导，带着你避开了所有暗礁，直奔考场成功的彼岸。

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装帧和排版上，这本书确实是那个年代的产物，看起来可能没有现在很多彩色印刷的教辅那么炫目，但这种“朴素”反而带来了一种沉静的学习氛围。纸张的质量不错，长时间翻阅也不会觉得刺眼。我尤其喜欢它的“错题归纳”部分，它不是在书的最后附带一个冷冰冰的清单，而是在每一个专题的末尾，都留出了手写的反馈区域。它鼓励读者在学习完这个知识点后，马上将自己之前做错的、或者觉得疑惑的典型错误，誊写上去，并写下自己这次从书中汲取到的教训。这种“主动参与”的设计，极大地增强了学习的代入感和针对性。我个人觉得，一本好的教辅书，应该是一个互动的工具，而不是一个单向灌输的载体。这本书做到了这一点，它像一个耐心的老师，在你身边，引导你关注自己的薄弱环节，并强迫你进行反思和记录，让学习过程变得有迹可循。

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这本书的语言风格真是太对我的胃口了，一点也不矫揉造作，完全是那种阅卷老师在批改试卷时会直接采用的规范表述。很多辅导书为了追求“新颖”，会用一些花哨的、不那么正式的表达方式来解释概念，结果学生跟着模仿，写出来的答案反而因为用词不当而在大考中吃亏。但这本《2004中考典型考点举一反三》完全没有这个问题。它提供的解题步骤，简洁、严谨、逻辑清晰，完全符合标准答案的要求。特别是对于那些需要书写完整推理过程的题目，比如物理的受力分析或者化学的方程式配平，它给出的范例简直就是教科书级别的示范。我特地对比了几个我以前经常出错的题型，发现这本书对于“陷阱”的识别和规避上做得非常到位。它不是简单地告诉你“选C”，而是深入剖析了为什么A、B、D会被设计成干扰项，这种对命题意图的洞察力，比单纯的刷题有效得多。读完它的解析部分，你不会觉得“原来这么简单啊”，而是会恍然大悟：“原来我以前错在了这个关键的逻辑跳跃上！”

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