2005年高考专题诠释:政治(第1册)(供第1轮使用)

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出版者:科学技术文献出版社
作者:郭献林等编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:8.00
装帧:平装
isbn号码:9787502347642
丛书系列:
图书标签:
  • 高考政治
  • 2005年高考
  • 政治试题
  • 政治辅导
  • 高考复习
  • 第一轮复习
  • 专题训练
  • 教材
  • 参考书
  • 高中政治
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具体描述

《2005年高考专题诠释:政治(第1册)(供第1轮使用)》依据课程标准和新考纲编写,全国著名高考研究辅导专家,高考命题专家亲自编写,全国名校名师集体打造,2005年高考政治权威读本。《2005年高考专题诠释:政治(第1册)(供第1轮使用)》特色:整合主干知识 构建知识网络 精创基础训练 培养学习能力。

2005年高考专题诠释:政治(第1册) 内容概述 本书是为2005年参加全国普通高等学校招生统一考试(简称高考)的考生量身打造的政治学科复习辅导教材。本书重点关注第一轮复习阶段,旨在帮助考生系统梳理政治学科的核心知识体系,夯实基础,为后续深入复习和考场上的精准答题奠定坚实基础。 本书紧密围绕《普通高等学校招生全国统一考试大纲(政治学科)》的要求,选取高考中最常考、最重要的政治学专题进行深入剖析。内容涵盖了政治学科的四大模块:《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《哲学生活》。 具体模块内容解析: 第一篇:经济生活 本篇深入解读了市场经济的基本原理、社会主义市场经济的运行机制、国家宏观调控的手段与目标,以及如何正确认识和处理消费与生产的关系。考生将在这里学习到: 生产与消费: 生产的决定作用,消费的特点、作用以及如何成为一名明智的消费者。 市场经济: 市场经济的优点与缺点,市场机制的作用,价格、供求关系等基本概念。 社会主义市场经济: 我国社会主义市场经济的基本特征,坚持公有制主体地位,发展多种所有制经济。 国家宏观调控: 财政政策和货币政策的工具与运用,抑制通货膨胀,促进经济增长,实现充分就业,保持国际收支平衡等宏观经济调控目标。 收入分配与共同富裕: 按劳分配为主体,多种分配方式并存,提高劳动报酬在初次分配中的比重,健全再分配调节机制。 第二篇:政治生活 本篇聚焦于我国的政治制度、公民的政治权利与义务、国家机构的运行以及国际关系等关键内容。通过本篇的学习,考生将能够: 我国的根本政治制度与基本政治制度: 坚持和完善人民代表大会制度,发展基层民主,依法治国。 我国的政党制度: 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 民族区域自治制度: 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 公民的政治权利与义务: 依法行使公民的各项权利,履行公民的各项义务,维护国家和社会稳定。 国家机构: 全国人民代表大会、国务院、人民法院、人民检察院的性质、产生和职权。 发展对外关系: 我国的外交政策,独立自主的和平外交政策,维护世界和平,促进共同发展。 第三篇:文化生活 本篇探讨了文化的概念、特点、作用,以及中华优秀传统文化的传承与发展,并关注文化交流与融合。考生将掌握: 文化的概念与特点: 文化是人类社会特有的精神产物,具有民族性、地域性和时代性。 文化的作用: 文化对社会发展和个人成长的影响。 中华文化: 中华文化的博大精深,民族精神的核心,建设社会主义文化强国。 文化创新: 继承与创新,在继承中发展,在创新中前进。 文化交流与传播: 尊重世界文化的多样性,促进不同文化之间的交流与融合。 第四篇:哲学生活 本篇深入浅出地讲解了哲学基本原理,包括唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义的基本观点,引导考生树立正确的世界观和方法论。考生将学习到: 哲学的起源和作用: 哲学是世界观和方法论的统一,是人类智慧的结晶。 物质与意识: 物质第一性,意识第二性,意识对物质的能动作用。 辩证法: 运动是物质的根本属性,运动的普遍性与联系的普遍性,事物发展的规律(如矛盾、量变质变、否定之否定)。 认识论: 实践是认识的基础,认识的辩证过程,认识的目的在于改造世界。 历史唯物主义: 社会存在决定社会意识,人民群众是历史的创造者。 本书的特点: 专题化设计: 将复杂的政治知识点分解为一个个清晰的专题,便于考生逐个击破。 系统性梳理: 按照高考大纲的要求,对各模块知识进行系统梳理,形成完整的知识网络。 重点突出: 明确标示出高考常考知识点和高频考点,帮助考生抓住复习重点。 深入浅出: 语言通俗易懂,避免晦涩难懂的专业术语,用清晰的逻辑和生动的案例解释概念。 引导性强: 在每个专题的讲解中,都融入了对解题思路和方法上的引导,帮助考生掌握如何运用知识解决实际问题。 为第一轮复习而设: 本书是考生进行第一轮全面复习的理想选择,旨在建立扎实的基础知识体系,培养初步的解题能力。 通过认真研读本书,考生将能够系统掌握2005年高考政治科目的核心内容,提升对政治学科的理解能力和分析能力,为在高考中取得优异成绩打下坚实基础。

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从宏观的角度来看,这本1995年那批考生使用的高考政治复习资料,其最大贡献在于它提供了一种超越具体考点的“思维模型”。它教会我们如何系统地分析一个复杂的社会现象,如何从政治学的基本原理出发,去审视国家政策的合理性与局限性。很多考生只记住了结论,却不明白背后的逻辑链条。这本书的精妙之处在于,它将每一个知识点都嵌入到一个更大的政治理论框架中,让你理解其在整个学科体系中的位置和作用。比如,当讲解市场经济的弊端时,它不会仅仅停留在“资源配置不合理”这一层面,而是会追溯到私有制基础和价值规律的局限性,将宏观经济学与微观的哲学原理巧妙地结合起来。这种深度挖掘和理论支撑,使得我们在面对那些需要深思熟虑的主观题时,能够给出更有深度、更有说服力的论证,而不是空泛的口号式回答。它培养的不仅仅是应试能力,更是一种基本的政治素养和思辨能力,这份收获,远超考试本身所能带来的价值。

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这本号称“2005年高考专题诠释:政治(第1册)(供第1轮使用)”的书籍,对于我这位当年备战高考的学生来说,简直是救命稻草一般的存在。我记得当时市面上的复习资料五花八门,让人眼花缭乱,很多所谓的“权威解析”其实都是东拼西凑,根本抓不住当年命题的精髓。但是这本教材,它的编排逻辑非常清晰,首先是紧密贴合当年的考纲,对每一个知识点都进行了深入的剖析,而不是简单地罗列概念。比如在考察国家职能那一部分,它没有停留在教科书的表面叙述,而是结合了当时最新的时事热点,比如关于社会公平和效率的辩证关系,给出了非常具有前瞻性的解读。最让我印象深刻的是它的例题分析部分,它不仅仅给出了标准答案,更重要的是展示了“为什么是这个答案”,从选项设置的迷惑性到得分点结构的拆解,每一步都如同庖丁解牛般细致入微,让人彻底明白出题人的思路。对于基础不太扎实的同学来说,它提供的基础知识梳理部分更是功不可没,那种由浅入深、层层递进的讲解方式,帮助我迅速填补了知识体系中的薄弱环节,为后来的专题突破打下了坚实的基础。可以说,如果没有这套资料的强力支撑,我在那一年的政治科目上取得理想的成绩几乎是不可能的任务。

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光阴荏苒,回想起那段与书本为伴的青葱岁月,这本书在我书架上留下的痕迹是无法磨灭的。它给我的感觉,更像是一位经验丰富、言辞犀利的老教师,而不是冷冰冰的印刷品。它的语言风格极其精炼,绝不拖泥带水,直击考点核心。我尤其欣赏它在处理那些复杂的哲学原理时的独特视角——它总能用非常生活化的例子来解释那些抽象的理论,让那些原本晦涩难懂的唯物辩证法和历史唯物主义变得触手可及。比如在解析“联系的观点”时,书中引用了一个关于生态平衡的经典案例,将抽象概念具象化,使得理解和记忆的效率大大提高。此外,这套书在“第1轮使用”的设计理念上也体现了其高明之处。第一轮复习,目的在于全面覆盖,查漏补缺,这本书完美地实现了这一点,它没有急于进行难度极高的拔高训练,而是专注于夯实基础,确保每一个知识点都像钉子一样牢牢地钉在脑海里。这本书的价值,不在于它提供了多少新奇的“秘籍”,而在于它提供了最扎实、最可靠的“内功心法”。

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翻阅这本书的内页,那种排版设计和字体选择都透露着一种务实和严谨的气息,完全没有现在一些资料为了追求视觉效果而牺牲阅读体验的弊病。装帧虽然简单,但纸张的质量上乘,即便反复翻阅,也不会轻易出现破损或洇墨的情况,这对于需要大量勾画批注的我来说,无疑是一个巨大的加分项。我记得我当时在书的空白处写满了各种注释、自我反思和与其他知识点的联想,这本书就像一本互动性极强的笔记本一样,伴随我走过了那段最艰难的时光。它的逻辑推进是极其线性的,你不需要跳跃着去寻找上下文的关联,因为作者已经为你构建好了一个完整而自洽的知识网络。当你对某个章节感到迷茫时,只需顺着它给出的路径回溯,总能找到最初的逻辑起点。这种整体性的、结构化的梳理能力,是很多零散的章节性复习材料无法比拟的。它真正做到了“举一反三,触类旁通”,而不是简单的碎片化知识点的堆砌。

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说实话,市面上很多复习资料读起来都让人感到枯燥乏味,仿佛在啃一块没有调味的干面包,但这本书却有着一种奇特的魔力,能让人愿意沉下心去仔细研读。我记得当时我的政治学习状态很不稳定,时常会因为一些小小的挫折而感到气馁。是这本书,通过它特有的“专题突破”结构,给了我极大的心理安慰和方向感。它将所有复杂的政治学科内容划分成了若干个易于攻克的“堡垒”,每攻克一个堡垒,都会在心理上得到一次正向反馈。特别是那些关于时事政治与主观题相结合的训练部分,它提供的答题框架和关键词提示,简直是得分利器。很多时候,政治主观题的难点不在于知不知道内容,而在于如何用书本上的“术语”和“句式”来规范地表达出来。这本书在这方面做得尤为出色,它教你如何像一个标准的“政治答题机器”一样去组织语言,这对于追求高分的考生来说至关重要。它不仅仅是知识的传递者,更是应试技巧的传授者,这一点在当时那种高压的考试环境下,显得弥足珍贵。

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