新一轮课程改革高中选修课教材•计算机基础英语 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:福建教育出版社

作者:王行刚编

出品人:

页数:184

译者:

出版时间:2003-8

价格:8.4

装帧:平装

isbn号码:9787533436681

丛书系列:

图书标签:

• 计算机英语
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《计算机基础英语》 面向新课程改革的高中选修教材 内容简介 在信息化浪潮席卷全球的今天，计算机科学已成为现代社会不可或缺的基础技能。为了顺应新一轮课程改革的趋势，培养具备国际视野和扎实计算机素养的高中生，我们精心编写了这本《计算机基础英语》。本书旨在弥合计算机知识与英语语言之间的鸿沟，帮助学生在掌握计算机基本概念和操作的同时，也能熟练运用英语进行交流和学习，为未来在科技领域深造或参与国际合作奠定坚实基础。 本书内容全面，结构清晰，紧密结合高中生的认知特点和学习需求。我们力求在枯燥的技术术语和理论知识中注入生动活泼的语言，让学习过程充满乐趣与挑战。 第一部分：计算机概论与发展 本部分将带领读者走进计算机的宏观世界。我们将从计算机的起源和发展历程入手，了解计算机如何从笨重的大家伙演变成如今触手可及的智能设备。您将学习到计算机的基本构成，包括硬件（如CPU、内存、输入输出设备）和软件（如操作系统、应用程序）的概念。通过生动的图示和简洁的英文解释，您将轻松理解计算机工作的基本原理。此外，我们还将探讨计算机在社会生活中的广泛应用，从日常生活中的智能手机到工业生产中的自动化系统，让您深刻体会到计算机技术对现代文明的深刻影响。 第二部分：操作系统与文件管理 操作系统是计算机的灵魂，它协调着硬件和软件的运行。本部分将深入浅出地介绍主流操作系统的基本功能和常用操作，例如Windows、macOS或Linux等。您将学习如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹，如何进行文件搜索和排序，以及如何管理磁盘空间。我们特别强调使用英文界面进行操作，让您在实践中熟悉常用的计算机术语，如“Desktop”、“Start Menu”、“Taskbar”、“File Explorer”、“Recycle Bin”等。掌握文件管理技能是高效使用计算机的关键，本部分将为您打下坚实的基础。 第三部分：常用办公软件应用 在学习和工作中，办公软件是必不可少的工具。本部分将重点介绍最常用的几款办公软件，如文字处理软件（如Microsoft Word）、电子表格软件（如Microsoft Excel）和演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）。您将学习如何创建和编辑文档，进行文本格式化，插入图片和表格；如何创建和管理电子表格，进行数据输入、公式计算和图表制作；以及如何设计和制作精美的演示文稿。我们将引导您使用英文菜单和命令，学习相关的专业词汇，如“Font”、“Paragraph”、“Format Painter”、“Formula”、“Chart”、“Slide Show”等，帮助您快速提升办公效率。 第四部分：互联网与信息检索 互联网是连接世界的桥梁，信息检索则是获取知识的重要途径。本部分将向您介绍互联网的基本概念，包括万维网（World Wide Web）、浏览器（Web Browser）、搜索引擎（Search Engine）等。您将学习如何使用浏览器浏览网页，如何利用搜索引擎高效地查找所需信息，以及如何辨别网络信息的真伪。我们将重点讲解与网络相关的英文术语，如“URL”、“Homepage”、“Link”、“Download”、“Upload”、“Bookmark”等，培养您独立获取和处理网络信息的能力。 第五部分：计算机网络基础 计算机网络使得设备之间能够相互通信和共享资源。本部分将为您揭示计算机网络的奥秘。您将了解什么是局域网（LAN）和广域网（WAN），什么是IP地址和域名。我们还将介绍常见的网络连接方式，如Wi-Fi和以太网。在学习过程中，您将接触到诸如“Network”、“Internet”、“Router”、“Switch”、“Protocol”等关键英文词汇，初步了解网络通信的基本原理。 第六部分：计算机安全与隐私保护 随着计算机和网络的普及，信息安全问题日益凸显。本部分将引导您认识计算机安全的重要性，并教授您如何保护个人信息和计算机免受病毒、恶意软件和网络攻击的侵害。您将学习如何设置强密码，如何识别和防范网络钓鱼，以及如何进行数据备份。我们将介绍相关的安全术语，如“Virus”、“Malware”、“Firewall”、“Antivirus Software”、“Password”、“Encryption”等，帮助您建立良好的信息安全意识。 第七部分：多媒体技术初步 多媒体技术极大地丰富了我们的数字生活。本部分将为您介绍多媒体的基本概念，包括图像、音频和视频的格式和处理。您将了解如何使用简单的多媒体编辑工具，进行基本的图像处理或音频剪辑。我们将引导您接触与多媒体相关的英文词汇，如“Image”、“Audio”、“Video”、“Format”、“Codec”、“Editor”等。 第八部分：编程思维入门（可选/拓展） 为了进一步激发学生的兴趣和潜力，本部分提供了编程思维的入门介绍。我们将简要介绍编程的基本概念，如算法（Algorithm）、变量（Variable）、循环（Loop）和条件语句（Conditional Statement）。我们不会深入到具体的编程语言，而是侧重于培养逻辑思维和解决问题的能力，为将来进一步学习编程打下思想基础。 学习目标 通过学习《计算机基础英语》，您将能够： 掌握计算机的基本概念、硬件和软件构成。 熟练操作主流操作系统，进行高效的文件管理。 运用常用的办公软件完成学习和日常任务。 利用互联网和搜索引擎获取信息，并辨别信息真伪。 理解计算机网络的基本原理和连接方式。 树立良好的计算机安全意识，保护个人信息。 初步了解多媒体技术和编程思维。 显著提升与计算机相关的英语词汇量和理解能力。 适用对象 本书适合所有对计算机科学感兴趣的高中生，特别是正在进行新一轮课程改革的学校，将其作为选修课程的教材。同时，也欢迎对计算机和英语双重技能提升有需求的社会学习者。 本书特色 紧扣课改精神： 内容设计符合国家课程改革对信息技术和英语能力的要求。 语言生动易懂： 采用简洁、清晰的英文解释，辅以贴切的中文说明，降低学习难度。 理论与实践结合： 在讲解理论知识的同时，注重引导学生进行实际操作，学以致用。 图文并茂： 大量插图和图示，帮助学生直观理解抽象概念。 词汇梳理与巩固： 每个章节都精选了核心的计算机英语词汇，并配有例句，方便记忆和应用。 拓展性强： 提供部分拓展内容，满足不同层次学生的需求。 我们相信，通过《计算机基础英语》的学习，您将不仅获得宝贵的计算机知识和技能，更能自信地运用英语驾驭信息时代的浪潮，迎接更广阔的学习和发展机遇。

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这本书的语言风格充满了官方腔调，每一个句子都力求精确无误，却牺牲了所有的可读性和亲和力。阅读它就像在啃一块没有调味的干面包，虽然营养成分可能“够格”，但吞咽的过程却异常艰难。作者似乎完全没有意识到，对于非英语母语的学习者，尤其是在高中阶段，用略带口语化、更贴近实际工作交流场景的语言来引入专业概念，能起到事半功倍的效果。可惜，这本书里充斥着大量冗长且结构复杂的长句，动词和名词被堆砌在一起，使得初学者在尝试解析一个句子的主干时就感到精疲力竭。我经常需要反复阅读一个段落三四遍，才能确定作者究竟想用英语表达哪个具体的计算机知识点，这极大地拖慢了我的学习进程，并且挫伤了我对计算机英语学习的热情。

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我对这本书中对“前沿技术”的描述感到非常困惑，考虑到它声称是针对“新一轮课程改革”的教材，我本期望能看到一些关于云计算、人工智能或者数据安全等热点领域的英文介绍，哪怕是基础层面的。然而，书中的内容似乎定格在了十年前的技术栈上，很多引用的案例和技术名词已经显得陈旧不堪。例如，它花了大量的篇幅去解释某些早已被更高效或更主流技术取代的编程范式，用词还非常学术化，仿佛在向我们介绍一份历史文献。对于一个渴望了解当代信息技术脉络的学生来说，这样的内容不仅帮助不大，反而可能误导我们对当前行业主流的认知。如果教材更新速度跟不上技术迭代的速度，那么它的价值就会大打折扣，而这本书显然在这方面表现得尤为滞后。

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这本书的编排逻辑实在让人摸不着头脑，它似乎是把一本厚厚的计算机原理词典和一本基础英语语法书生硬地缝合在一起，完全没有考虑到高中选修课学生的认知起点和学习节奏。章节的过渡极其突兀，前一页还在讨论“Database Normalization”的复杂英文定义，下一页突然就跳到了如何用英语写一封技术咨询邮件的格式，两者之间缺乏必要的桥梁和衔接。更要命的是，课后的练习部分，很多题目仅仅是简单的单词填空或者句子翻译，对于考察学生综合运用计算机专业词汇和进行实际技术阅读理解的能力，几乎起不到任何实质性的作用。我尝试找一些能够锻炼我用英语描述一个简单程序逻辑的练习，结果大失所望，书中提供的所有“实践”环节都停留在非常表层的词汇记忆层面，让人感觉这本书更像是一份未完成的草稿，而不是经过精心打磨的教学材料。

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这本书的封面设计得非常朴素，甚至可以说是有些过时了，那种深蓝色的背景配上白色的宋体字，让人感觉像是回到了上个世纪末的教材风格。打开内页，首先映入眼帘的是大量的技术术语和晦涩难懂的英文缩写，对于一个初次接触计算机英语的学习者来说，这无疑是一堵不小的墙。书中对一些基础概念的讲解，比如“Operating System”或者“Algorithm”，虽然尝试用双语对照的方式来辅助理解，但其例句和语境的设置显得非常僵硬和脱离实际应用场景。我花了好大力气才勉强弄清楚某些固定搭配的用法，感觉更多的是在死记硬背孤立的词汇，而不是在学习如何用英语进行有效的技术交流。例如，关于网络协议的那几章，密密麻麻的英文描述和图示，几乎没有提供任何生动的案例来帮助读者将这些理论知识与日常使用的网络服务联系起来，阅读体验极其枯燥，让人很难提起继续深入探索的兴趣。

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这份教材在“实用性”这块几乎是零分。书里提供了不少图表和流程图，但它们大多是纯英文标注，且标注的箭头和符号逻辑有时并不清晰。更糟糕的是，当你试图在书中找到一个快速查询或对照的索引部分时，你会发现它的结构设计得非常不合理。它不像一本字典那样按字母顺序排列关键词，也不像一本参考书那样有清晰的模块化索引。如果你想回顾某个特定的英文术语是如何在不同章节中被使用的，你几乎只能依靠死记硬背或者大海捞针式的翻阅。一本面向选修课的教材，理应承担起“工具书”的辅助功能，帮助学生在遇到具体问题时能迅速找到答案，但这本书在这方面的设计缺陷，使得它在实际学习过程中，更多地成为了一个负担而非助力。

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