具体描述
本书是根据原机机械工业部教育司1996年审定的机械类《教学计划与教大学大纲》及高等职业技术教育特点，并结合我们多年来金工教学改革经验而编写的，是高是高等职业技术学校工科类学生进行教学实习、生产实习和工种技能等级培训必备的教材，是金属工艺学系列规划教材之一。内容包括：铸造、锻压、焊接、热处理、钳工、车削、铣削、刨削、磨削、齿轮加工、数控加工、机械拆装、电工等工种的基本工艺训练、本书以实习操作技能为主线，重点突出了铸造、车削、铣削与数控加工。全书图、文并茂，并配合实例说明。
本教材供高等职业技术学校、高等专科学校及职业高中工科类学生在金工学习中使用，也可作为工程技术人员的参考用书。
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读后感
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用户评价
我关注这本书的另一个重要点是它对于现代制造技术的前瞻性。虽然核心是传统的金工操作，但作者并没有故步自封，而是巧妙地将数字化制造的概念融入其中。比如，在数控机床（CNC）的基础知识介绍部分，它并没有停留在简单的G代码编写，而是深入探讨了CAD/CAM一体化的流程，以及如何通过软件仿真来优化加工路径，这对于希望接轨现代工业的读者来说，无疑是极具价值的增量信息。这本书成功地搭建了一个桥梁，连接了“经验时代”的精湛技艺和“信息时代”的智能控制。读完之后，我不再觉得金属加工只是体力活，而是一门集成了材料学、机械设计和信息技术的复杂工程艺术。对于学校的课程来说，这本书的知识更新速度和深度，完全可以作为高等职业教育的参考教材，因为它涵盖的知识广度已经超出了基础实习的要求，直指行业前沿。
评分坦白说，阅读这本书的过程，就像是经历了一次精神上的“淬火”。它不仅仅是一本操作指南，更像是一本关于“耐心与专注”的哲学书。书的某些章节，描述了手工打磨和精细测量的工作场景，那种对毫厘之差的执着，对我这个习惯了快节奏数字生活的现代人来说，是一种强烈的冲击。作者通过细腻的笔触，描绘了工匠们如何与冰冷的金属材料进行“对话”，如何通过自己的双手去感知材料的脾气和韧性。这种沉浸式的叙述，让我开始反思我们当代社会对“快速”和“便捷”的过度追求，是否牺牲了对品质的深度打磨。每读完一个关于精度控制的段落，我都会忍不住放下书本，想象自己站在工作台前，屏住呼吸，小心翼翼地进行最后一道工序的调整。这本书的价值，已经超越了工具书的范畴，它成功地重塑了我对“制造”本身的认知和敬意。
评分最近读了一本关于“金工实习”的书，说实话，这本书给我的感受是相当复杂和深刻的。它不像那种枯燥的教科书，一上来就罗列公式和理论，反而更像是一本带着温度的“实战手册”。作者显然是带着丰富的一线经验来叙述的，每一个操作步骤、每一个安全注意事项，都写得细致入微，仿佛能让人闻到车间里机油和金属打磨的味道。我尤其欣赏它对“工匠精神”的阐述，不仅仅是教你怎么拧螺丝、怎么操作机床，更是强调了严谨细致的态度和对工艺的敬畏之心。比如，书中对不同材料在不同加工条件下的变形规律分析，就非常到位，让我这个初学者一下子明白了为什么同样的操作，材料不同效果会天差地别。而且，它还穿插了不少历史上著名工程师的轶事，这些小故事让原本可能有些冰冷的工业知识变得生动起来，也让我对这个行业有了更深一层的理解和尊敬。总的来说，这是一本能真正帮你“上手”的书，而不是停留在纸上谈兵的读物。
评分这本书最让我感到惊喜的是它对安全规范的强调达到了近乎偏执的程度。在传统的教学资料中，安全总是在前几页一扫而过，但在《金工实习》中，安全规范被融入到每一个操作环节的讲解之中。例如，在讲述车削时，它不仅告诉你应该使用什么样的防护眼镜，还详细分析了不同转速下飞溅切屑的动能和潜在的伤害区域。这种层层递进、无孔不入的安全教育方式，给我留下了极为深刻的印象。它传递的信息是：技术能力固然重要，但生命和健康永远是第一位的，任何技术操作都必须建立在绝对安全的基础之上。这种对生命负责的态度，使得整本书的基调显得格外稳重和可靠。对于新手来说，这种强化的安全意识比任何高深的理论知识都来得更为宝贵和实用，它确保了理论学习能够安全地转化为实际操作能力，避免了潜在的灾难性后果。
评分这本书的排版和图示设计简直是一场视觉上的盛宴，这对于一本技术类书籍来说，实在是难得的优点。我向来对图文并茂的书籍有好感，但这本《金工实习》做到了极致。每一个关键的工序，都有高清、多角度的实物照片或者精确的CAD图解配合文字说明，你几乎不需要去车间就能想象出那个工具的握持感和刀具的切削路径。特别是涉及到复杂零件的拆解与装配部分，作者使用了分层透视的画法，把内部结构看得一清二楚，极大地降低了理解难度。更让我惊喜的是，书中还加入了一些“常见错误分析与纠正”的环节，用对比鲜明的方式展示了“做对了”和“做错了”的区别，这种直观的对比比单纯的文字描述有效得多。感觉作者是站在一个经验极其丰富的老师傅的角度来编写的，他预想到了初学者所有可能犯的迷茫和错误，并提前给出了解决方案。这种体贴入微的设计，让学习过程变得顺畅而高效，真正体现了“授人以渔”的教学理念。
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