巢湖地学实习教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:合肥工业大学出版社

作者:王首轩

出品人:

页数:159

译者:

出版时间:2005-8

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787810932813

丛书系列:

图书标签:

• 地质学
• 古生物
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• 实践教学

《巢湖地学实习教程》 一、 序言：踏寻巢湖地质足迹，洞悉地球演化脉络 巢湖，一颗镶嵌在皖中腹地的璀璨明珠，不仅以其秀美的风光闻名遐迩，更以其深厚的地质底蕴吸引着无数求知者的目光。巢湖地区，作为中国地质研究的重要区域之一，拥有极其丰富而多样的地质现象，从古老的地层变迁到现代的地质活动，无不诉说着地球漫长的演化历程。 本书《巢湖地学实习教程》正是基于这一得天独厚的地质背景，为地质学专业的学生、科研工作者以及对地球科学充满好奇的爱好者们精心打造的一份实习指南。我们希望通过本教程，带领读者深入巢湖腹地，亲身感受地质工作的魅力，掌握扎实的地质调查与研究方法，从而更深刻地理解地球的形成、演化与物质组成，激发对科学探索的无限热情。 地质学是一门野外性极强的学科，理论知识的掌握固然重要，但只有通过实际的野外观察、采样和分析，才能将书本上的抽象概念转化为鲜活的感性认识。巢湖地区的地质条件复杂而典型，涵盖了断层、褶皱、岩浆岩、沉积岩、变质岩等多种地质体，并且保存有丰富的古生物化石，这些都为地质实习提供了绝佳的场所。 本教程不仅着眼于巢湖地区具体的地质现象，更注重培养学生独立思考、解决问题的能力。我们将引导大家掌握地质图的判读、地层柱的编写、岩矿的鉴定、构造的分析以及地球物理、地球化学等辅助研究方法的应用，使大家能够系统地、科学地开展地质调查工作。 本书的内容设计，力求理论联系实际，将课堂教学与野外实践紧密结合。每一个实习项目都经过精心设计，旨在让大家在实践中学习，在学习中成长。我们相信，通过本教程的学习，您将不仅能够掌握巢湖地区的地质知识，更能为未来从事更深入的地学研究打下坚实的基础。 二、 巢湖地质概况：穿越时空的自然画卷 巢湖地区，位于扬子板块的东缘，其地质构造和地层发育具有鲜明的区域特色，是中国区域地质研究的重要窗口。要深入理解巢湖的地质实习内容，首先需要对该地区的宏观地质背景有一个清晰的认识。 1. 地质构造：板块碰撞与区域应力的印记 巢湖地区地处华北板块与扬子板块的交界区域，长期以来经历了复杂的地质构造演化。从宏观上看，区域内发育着一系列南北向、东西向以及斜向的断裂系统，这些断裂控制着地貌的形成和地层的分布。例如，贯穿巢湖地区的郯庐断裂带，作为一条重要的区域性深大断裂，对该区域的地质构造格局产生了深远的影响。 除了断裂构造，区域内还广泛发育着褶皱构造，表现为背斜、向斜等地质形态。这些构造形态的形成，是区域地壳在长期地质作用下受力变形的结果，记录了不同地质时期地壳运动的历史。通过对这些构造的野外识别和分析，我们可以推断地壳受力方向、变形机制以及地质事件的发生顺序。 2. 地层发育：沉积与变质的时光印记 巢湖地区出露的地层，跨度巨大，从古老的太古界、元古界，到显生宙的中生界、新生界，均有分布，犹如一本厚重的地质史书，详细记录了巢湖地区亿万年来沧海桑田的变迁。 元古界（震旦系、青白口系、蓟县系等）： 这些地层多以碳酸盐岩、陆源碎屑岩为主，其中保存有丰富的叠层石、微生物席等古老生命遗迹，是研究地球早期生命演化和古环境的重要载体。在野外，我们可以通过观察这些岩石的层理、颜色、厚度以及其中包含的生物印痕，来识别和划分不同的地层单位。 古生界（寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系）： 这一时期，巢湖地区经历了多次海洋的进退，形成了富含碳酸盐岩、碎屑岩以及煤层的地层序列。特别是二叠系和石炭系，常含有丰富的腕足类、腹足类、珊瑚、海百合等古生物化石，为古地理、古气候的研究提供了宝贵的材料。 中生界（侏罗系、白垩系）： 这个时期，华北和扬子板块的碰撞造山运动达到高潮，区域内形成了陆相碎屑岩、火山岩为主的沉积序列。一些地层中可能保存有恐龙化石、植物化石等，为研究当时的陆地生态系统和古地理环境提供了线索。 新生界（第三系、第四系）： 主要以湖泊、河流沉积为主，含有大量的砂、泥、砾石等。在巢湖周边地区，可以发现第四纪冰川遗迹、河流阶地、冲积扇等，是研究晚期地质活动和第四纪环境演变的重要对象。 3. 岩浆活动与变质作用：地球内部力量的展现 巢湖地区不仅发育有丰富的沉积地层，还广泛分布着各种类型的岩浆岩和变质岩，它们是地球内部活动在地表的直接体现。 侵入岩（花岗岩、闪长岩、辉长岩等）： 这些岩石通常呈岩株、岩脉、岩墙等形态产出，其矿物成分、结构构造是判断岩浆成分、结晶环境的重要依据。在野外，我们需要学会识别不同类型的侵入岩，并分析它们与围岩的关系，从而推断岩浆侵位的时代和过程。 喷出岩（玄武岩、安山岩、流纹岩等）： 这些岩石通常呈火山锥、熔岩流等形态分布，记录了地表火山喷发的历史。其结构构造，如气孔、流纹、凝灰结构等，是判断岩浆喷发方式和物质来源的重要线索。 变质岩（片岩、板岩、大理岩、石英岩等）： 这些岩石是原有岩石在高温高压条件下发生变质作用形成的。变质岩通常具有片理、叶理、条带等构造，其矿物组合和变质矿物（如石榴石、蓝晶石、红柱石等）可以指示变质作用的温压条件和类型。 三、 巢湖地学实习核心内容：实践出真知 《巢湖地学实习教程》将围绕巢湖地区丰富的地质资源，设计一系列系统而具有操作性的实习项目。这些项目旨在让学生掌握地质工作的基本流程和关键技术，培养独立分析和解决问题的能力。 1. 地质调查方法与技术：野外工作的基石 地形图判读与定位： 学习识别地形图上的等高线、坡度、水系、地貌类型，掌握利用地形图进行野外定位的方法，例如三边定位法、两点定位法等。这是进行任何野外地质调查的前提。 地质罗盘的使用与方位角、倾角测量： 熟练掌握地质罗盘的原理，学会测量地层的产状（倾向、倾角）、断层的产状、岩脉的产状以及岩石的倾向和倾角。这是获得地质构造信息的最基本手段。 地质剖面测量： 学习在地质图上选择合适的剖面线，并在野外按照比例尺进行详细的地质剖面测量。包括记录地层界线、岩性变化、构造要素（断层、褶皱）的位置和产状，绘制出准确的地质剖面图。 地质图的编写与修测： 在已有地质图的基础上，根据野外调查结果进行地质图的修测和更新。学习如何识别和描绘地质界线、断层线、褶皱轴等，以及如何根据岩性、构造信息推断地下地质体的形态和分布。 2. 岩石与矿物的鉴定：识别地球的“积木” 岩石野外宏观鉴定： 学习通过岩石的颜色、光泽、硬度、结构（如斑状、球状、气孔状）、构造（如层理、片理、叶理）等宏观特征，初步判断岩石的类别，例如区分花岗岩、玄武岩、砂岩、石灰岩等。 常用岩石薄片鉴定： 学习在实验室中，利用显微镜对岩石薄片进行观察，识别其中的矿物成分、矿物组合、岩石结构和构造，从而进行岩石的精细分类和成因分析。 矿物物理性质测试： 学习掌握常见矿物的物理性质，如颜色、条痕、光泽、硬度（莫氏硬度）、解理、断口、比重等，并学会利用这些性质进行矿物的初步鉴定。 岩石化学成分分析： 介绍岩石化学成分分析的基本原理和方法，了解如何通过XRF、ICP-MS等现代分析手段，获取岩石的元素组成信息，为岩石成因研究提供数据支持。 3. 古生物化石的采集与研究：揭示远古生命的秘密 古生物化石的野外识别与采集： 学习识别地层中可能含有化石的部位，掌握正确的化石采集方法，避免对化石造成损伤。学习记录化石产出的地层时代、岩性、埋藏状态等信息。 常见古生物化石的鉴定： 学习识别巢湖地区常见的古生物类群，如三叶虫、腕足类、珊瑚、海百合、植物化石、脊椎动物化石等，了解它们在不同地质时期的代表性。 古生物化石在地层划分与古环境研究中的应用： 理解古生物化石作为地层标志的重要性，学习如何利用优势化石确定地层时代，以及如何通过化石的组合和形态，恢复古地理、古气候、古生态等信息。 4. 构造地质分析：解读地球的“骨骼” 断层构造的识别与测量： 学习在野外识别断层露头，测量断层的产状（倾向、倾角）、断盘相对运动的痕迹（擦痕、阶步）、断距等，分析断层的类型（正断层、逆断层、走滑断层）和运动性质。 褶皱构造的识别与分析： 学习识别褶皱的形态（背斜、向斜），测量褶皱的轴面产状、轴向线方向，分析褶皱的类型（对称褶皱、不对称褶皱）和形成机制。 地质构造应力分析： 结合断层、褶皱的产状信息，学习利用格点法、等倾线法等方法，推断区域地质构造的应力场，分析地壳运动的动力学过程。 5. 地球物理与地球化学勘探方法入门：现代地质研究的辅助手段 重力、磁力勘探基本原理： 简要介绍重力、磁力勘探在地质调查中的应用，了解如何通过测量地下的密度和磁性差异，间接推断地下地质体的分布和形态。 地震勘探基本原理： 介绍地震勘探通过人工激发地震波，记录和分析地震波的传播规律，来揭示地下地层结构和构造信息的方法。 地球化学元素分析： 介绍地表水、土壤、岩石样品中的元素地球化学分析方法，了解如何通过元素含量的异常，指示地下矿产资源的分布或地质环境的变化。 四、 实习项目设计示例（部分） 本书将设计多个贴近巢湖实际的地质实习项目，以下为部分示例： 实习项目一：巢湖沿岸地层与构造调查 目标： 学习野外地质调查的基本方法，识别和记录地层产状，初步分析断层构造。 内容： 选择巢湖沿岸典型的地段，进行地质填图，详细记录出露地层的岩性、厚度、产状，识别并测量断层。 方法： 绘制地质草图，采集代表性岩石和化石样品，制作地质剖面图。 实习项目二：某典型岩体（例如庐山花岗岩体）的野外考察 目标： 学习侵入岩的野外识别、测量和采样，了解岩体的侵位方式和空间展布。 内容： 对选定的花岗岩体进行详细考察，记录岩石的颜色、矿物组成、结构、构造，以及其与围岩的关系。 方法： 绘制岩体接触带剖面，采集不同部位的岩石样品，初步分析岩体的成因和演化。 实习项目三：某地层剖面（例如某地区震旦系剖面）的化石调查 目标： 学习古生物化石的野外采集、鉴定和在地层划分中的应用。 内容： 选择含有丰富古生物化石的特定地层剖面，系统地进行化石采集和记录。 方法： 识别和统计化石种类，绘制含化石地层柱，分析古生物组合与地层时代的关系。 实习项目四：区域构造样式分析 目标： 学习如何综合运用野外调查数据，进行区域构造样式的分析。 内容： 选取一个具有典型构造特征的区域，收集和整理该区域的地质图、地质报告以及野外调查数据。 方法： 绘制构造图，分析断层、褶皱的分布规律和相互关系，推断区域构造应力场，理解区域构造演化过程。 五、 结论：开启地学探索之旅 《巢湖地学实习教程》不仅仅是一本教学书籍，更是您踏入地质科学大门的一把钥匙。通过本书的学习，您将掌握在地质野外工作的基本技能，培养严谨的科学态度和解决问题的能力。巢湖地区丰富的地质遗迹，将为您提供一个绝佳的实践平台，让您亲身感受地球的脉动，洞悉地质演化的奥秘。 我们鼓励所有读者，带着好奇心和探索精神，走进巢湖，用您的眼睛去观察，用您的双手去触摸，用您的头脑去思考。相信在巢湖这片充满魅力的土地上，您将收获一份宝贵的知识财富，开启一段难忘的地学探索之旅。 愿本书能助您在探索地球奥秘的道路上，步履坚定，收获满满。

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这本书的装帧设计，首先映入眼帘的便是那略显复古的封面材质，摸上去有一种粗粝的质感，与书名“巢湖地学实习教程”所暗示的实践性和野外考察的厚重感倒是挺贴合。内页的纸张选择也偏向于哑光，这对于阅读来说无疑是个加分项，尤其是在阳光下翻阅时，减少了反光带来的阅读疲劳。然而，我注意到一些细微的瑕疵，比如个别页码的印刷略微偏淡，需要稍微侧转角度才能清晰辨认，这或许是批量印刷中难以避免的疏忽，但对于一本强调精确性的教程来说，这种细节的打磨仍有提升空间。更值得称赞的是，书本的整体开本适中，既方便携带放入背包进行野外作业，又保证了图表和文字的排版不会显得过于拥挤。书脊的装订处理得很扎实，即便是多次翻阅和长时间平摊展开，也没有出现松动的迹象，这对于一本高频使用的工具书而言至关重要。我个人比较偏爱书本边缘留白的宽度，恰到好处地给予了读者在空白处做笔记和标注的空间，这体现了编者对实际使用者需求的深切理解。总的来说，从物理形态上看，这本书带着一种务实、耐用的气息，让人感觉它更像是一个可靠的野外伙伴，而非高高在上的学术典籍。

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我对这本书的章节编排逻辑进行了深入的揣摩，发现其脉络构建可谓是匠心独运，它似乎遵循了一种由宏观到微观，再由基础理论过渡到复杂实践的自然递进路线。开篇部分对巢湖地区地质构造背景的宏观描述，如同为读者描绘了一幅清晰的“地质地图”，为后续的详细勘探工作奠定了坚实的理论基础。随后，关于岩石学和矿物学的章节，并没有陷入纯粹的枯燥描述，而是巧妙地穿插了大量与巢湖区域出露岩石类型相关的实物照片和典型剖面图，这种图文并茂的处理方式极大地降低了初学者对专业术语的畏惧感。令人惊喜的是，在介绍沉积学原理时，作者似乎特别关注了水体动力学在巢湖盆地形成过程中的作用，这表明了教程的编撰者对地域特色地质过程的关注度极高，而非简单地照搬通用教材的范式。紧接着的实习操作指南部分，其步骤描述之详尽，简直到了手把手的地步，从如何正确使用罗盘测量走向，到如何记录露头观察数据，每一个环节都考虑到了初次接触野外工作的学生可能遇到的障碍，这种细致入微的教学设计，无疑大大提高了实习的效率和最终的成果质量。

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翻阅这本书时，我最深刻的感受是其语言风格的独特性。它不像某些学术著作那样，充斥着晦涩难懂的长难句和生僻的专业术语堆砌。相反，作者的文字表达非常凝练且富有启发性，仿佛一位经验丰富的老教授在亲自带领你进行考察。比如，在解释断层类型及其运动学意义时，所用的比喻和类比都极其贴切，能够瞬间点亮读者的理解盲区。特别欣赏的是，教程中许多关键概念的引入，并非采用突兀的定义灌输，而是通过设置一些引人深思的问题，引导读者自己去探索和建构知识体系，这种苏格拉底式的教学方法在实地教材中是比较少见的。此外，书中对一些历史地质事件的描述，融入了一种叙事文学的张力，使得原本冰冷的地质年代和构造运动变得鲜活起来，让人在学习知识的同时，也体会到地球演化的壮阔与神秘。这种平易近人又不失深度的语言风格，无疑拓宽了这本书的使用群体，让非地质学专业背景的学生也能较好地跟进学习进度。

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对于一本强调“教程”属性的工具书而言，其图表质量和信息的可视化程度是衡量其价值的关键指标。这本书在这方面的投入是显而易见的。首先，所有手绘的示意图线条清晰、符号规范，它们精准地表达了复杂的空间关系，比如不同类型的褶皱和地层接触关系，远比单纯的文字描述来得直观有力。其次，书中嵌入的野外实景照片质量非常高，光照条件适宜，主体特征突出，这对于野外识别训练至关重要——你可以在书本上预习如何识别特定的矿物集合体或构造形迹，避免了在野外因环境光线等因素造成的观察困难。更值得称道的是，教程中关于数据处理和报告撰写的指导部分，提供了现成的表格模板和数据分析流程图，这些结构化的辅助工具极大地减轻了实习后勤工作的负担。虽然部分高清卫星影像的局部分辨率略显不足，但考虑到全书的篇幅和成本控制，整体的视觉信息传达效果已经达到了一个相当高的水准，充分体现了编撰团队对“实践指导”这一核心价值的坚守。

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阅读这本书的整体体验，让人不禁联想到那些真正经得起时间考验的经典野外工作手册，它不仅仅是一本知识的集合，更像是一套经过实战检验的“操作手册”和“思维框架”。它没有过度渲染那些令人望而生畏的理论深度，而是脚踏实地，将精力聚焦于如何让学生真正“走到地里去，看到东西，理解东西”。我注意到，书中多次强调了安全注意事项和环保意识，这体现了现代地学教育中对可持续发展和责任伦理的重视，这一点做得非常到位，远超出了传统教程的范畴。完成这本书的学习和实习后，我感觉自己对巢湖地区的地质现象有了一种由表及里的系统认知，不再是零散的知识点堆砌，而是一个完整的、可以被实践检验的认知体系。这种系统性和实用性的完美结合，是这本书最宝贵的财富。它成功地架设了课堂理论与野外现实之间的桥梁，对于任何希望深入了解区域地质，并希望掌握扎实地学考察技能的学习者来说，这本书无疑是一份不可多得的优秀教材。

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