具体描述
“国学”似乎是一个久违了的字眼。它在历史上指的是西周设于王城及诸侯国都的学校，教育内容为礼、乐、射、御、书、数，合称“六艺”。后世的国学是京师官学的通称。面现在我们说“国学”，常常是泛指古代的学术文化，特别是经史子集诸类传世典籍的相关内容。
“国学”无疑是中华民族的经典。我们唯有阅读、传诵本民族的经典，才有可能记住自己的血脉，好让我们在喧嚣的物质主义时代，守住自己的精神家园。这个道理大概是许多人的共识。
当然，为儿童编写“国学启蒙读本”，必须考虑到儿童的生理、心理特征和认知能力，不可贪多求全，食古不化。这套“启蒙读本”正是考虑了一到六年级不同孩子的发展水平，以6册循序分编的。编写者所选的“古语”、“古训”、“古诗”、“古联”、“古谜”、“古文”和“古题”，也充分考虑与儿童较为接近的那些内容，引领孩子逐步地走近“国学”，让他们在耳濡目染之中认识到：原来国学的许多精华，就活跃在我人今天的现实生活之中，是我们不可缺少的精神营养。
作者简介
陶月梅，女，1958年出生，中学高级教师(正高级)，浙江省特级教师。现任绍兴市塔山中心小学校长，中共绍兴市塔山学区总支书记。《以民族文化教育为学生的发展奠基》等50余篇论文在省级以上报纸杂志发表或获全国、省、市优秀教科研成果、优秀论文奖，教育专著《语文开放教学论》由中央文献出版社出版。先后被评为浙江省劳动模范、浙江省优秀教师、浙江省教坛新秀、浙江省首批名校长、绍兴市学科带头人、绍兴市优秀校长、绍兴市教科研先进工作者等。中共绍兴市第五届党代表、政协绍兴市第四届委员。
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