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圖書目錄
一、探究學習概述1 探究學習的概念界定2 探究學習的理論基礎3 探究學習的主要特點4 探究學習和接受學習二、美術教育中的探究性學習1 探究學習是美術新課程的亮點2 美術探究性學習的目標和內容3 美術探究性學習的結構和類型4 美術探究學習的實施方法和條件5 美術探究學習的實施原則和要求三、美術探究性學習的教學觀1 以往教學中存在的主要弊端2 要改變美術教師的教學觀念3 要改變學生學習美術的方式4 要給學生審美和探究的體驗四、美術探究性學習的內容選擇1 從美術教材中選擇探究主題的方法2 從學生發展的需要來選擇探究知識3 進行跨學科的美術綜閤性探究學習4 圍繞“課標”來開發探究教學資源五、美術探究性學習的組織形式1 利用教材的呈現形式進行探究性學習2 倡導“自主、閤作、探究”的學習方式3 “案例學習、問題學習和項目學習”4 在教學中穿插項目活動的探究性學習六、美術探究性學習的教學藝術1 從學生的興趣齣發進行探究性學習2 “深化”學習興趣，將興趣轉化為問題3 以“問題”為載體，以探究問題為目的4 教學內容的”問題化“探究性學習七、美術探究性學習的教學策略 1 審美觀察過程的探究性學習2 審美欣賞過程的探究和體驗3 審美活動過程的“觸摸探究”4 審美互動過程的師生交流5 審美探究過程的創造性設問6 項目活動前進行的探究學習7 “隨機探究”和“部分探究”8 利用互聯網進行探究性學習八、美術探究性學習的學科特色1 注意可行性和保持美術學科的特色2 正確理解美術課綜閤性的探究學習3 探究學習不要“泛化”也不要“神化”4 “提齣問題”與“閤作學習”不要形式化5 美術探究學習中要注意的其他問題九、美術探究性學習中的教師角色1 美術探究過程中教師的主導作用2 美術探究學習中平等的師生關係3 在學習過程中培養學生自主探究4 在學習過程中引導學生閤作探究十、美術探究性學習的教與學評價1 評價不是為瞭區分而是為瞭改善和發展2 探究性學習評價方法提倡多樣性3 探究性學習成果展示提倡多樣化4 探究性學習評價的具體操作量錶十一、在課堂中落實“主動、閤作、探究”學習1 教學實錄一：“案例、問題學習”類型的探究教學2 教學實錄二：“項目活動學習”類型的探究教學3 教學實錄三：學生評價藝術課的“評價”十二、結語附件主要參考文獻
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