2012秋一课一练.2年级数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师大

作者:华东师范大学出版社 编

出品人:

页数:129

译者:

出版时间:2010-6

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787561737941

丛书系列:

图书标签:

• 二年级数学
• 同步练习
• 课后辅导
• 基础训练
• 秋季
• 2012
• 教材配套
• 小学数学
• 练习册
• 培优辅导

2012年秋季，二年级数学新篇章，紧随课本，同步练习，助你掌握数学奥秘！ 本书是为二年级学生精心打造的数学同步练习册，紧密围绕2012年秋季小学二年级数学课程标准和教学大纲设计。我们深知，扎实的数学基础是孩子未来学习的基石，而高效的练习则是巩固知识、提升能力的关键。因此，我们致力于提供一套既有深度又不失趣味的练习内容，帮助二年级的数学学习者在秋季学期取得更大的进步。 一、 内容设置：紧扣教材，全面覆盖 本书的练习内容严格按照国家教育部最新发布的二年级数学课程标准进行编排，覆盖了2012年秋季学期二年级数学教学大纲中的所有核心知识点。从基础的数与运算，到几何图形的初步认识，再到统计与概率的简单应用，每一个知识点都得到了充分的练习和巩固。 数与运算： 万以内数的认识和读写： 练习重点在于理解数位顺序，掌握万以内数的读法和写法，例如，通过大量的填空题、选择题，让学生熟练地进行万以内数的数数、比较大小，理解“千位”、“百位”、“十位”、“个位”的概念。 加减法计算： 涵盖了不进位、不退位以及需要进位和退位的两位数、三位数加减法。练习题设计由浅入深，从竖式计算的规范书写，到应用题的实际运用，力求让学生熟练掌握运算方法，提高计算的准确性和速度。我们会特别关注学生在连续进位、连续退位等难点上的练习，提供针对性的训练。 乘法初步认识： 引导学生理解乘法的意义，学习乘法口诀，并能运用乘法口诀进行简单的乘法计算。练习设计将侧重于从“几个几”的加法算式向乘法算式转化，帮助学生建立乘法概念。 表内乘法： 这是本册书的重点和难点之一。我们将系统地编排乘法口诀的记忆和运用练习，包括看算式写口诀，听口诀写算式，以及解决简单的乘法应用题。大量的乘法口诀练习题，如“填写乘法口诀”、“选择正确的乘法算式”等，将帮助学生真正熟记并灵活运用。 生活中的数： 引导学生将数学知识与生活实际相结合，认识人民币的单位和面值，进行简单的购物计算。例如，设计一些“买东西”的应用题，让学生用所学的加减法和乘法解决实际问题。 几何图形的初步认识： 平面图形： 认识长方形、正方形、三角形、圆等基本平面图形。练习内容包括识别、描绘图形，并能初步描述图形的特征（如边、角）。我们会设计一些“找一找生活中的图形”的活动，让学生在生活中发现数学。 立体图形： 认识长方体、正方体、圆柱、球等基本立体图形。练习侧重于认识它们的形状，并能说出它们的组成部分（面、边、顶点）。例如，通过图片辨认，将实物与图形对应等练习。 测量： 长度单位： 认识厘米和米，理解它们的含义，并能进行简单的测量和估测。练习会将长度单位的换算（如米和厘米之间的换算）以及简单的长度计算融入其中。 数据收集与整理（统计）： 简单的数据收集和整理： 学习用简单的方式（如画“正”字、制作简单的统计表）收集和整理数据。 看图表回答简单问题： 练习阅读简单的统计图表（如条形图），并根据图表信息回答问题。这将有助于培养学生的数据分析能力。 二、 练习形式：多样化，趣味性 为了激发学生的学习兴趣，避免枯燥乏味的题海战术，本书在练习形式上进行了多样化的设计： 1. 基础巩固练习： 针对每一个知识点，提供不同难度层次的填空、选择、判断、计算题，确保学生对基本概念和运算方法的掌握。 2. 综合应用练习： 将不同知识点融会贯通，设计包含多个步骤的应用题，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3. 图形与几何专练： 专门针对图形的认识和测量设计了动手操作、图形组合、测量估测等练习。 4. 思维拓展练习： 包含一些稍具挑战性的题目，如填数游戏、找规律等，旨在锻炼学生的逻辑思维和创新能力。 5. 生活中的数学： 设计与日常生活紧密相关的数学问题，让学生体会数学的实用价值，例如，模拟购物、安排时间表等。 6. 专项训练： 针对学生在学习过程中容易出现的错误点，设计专项练习，如“计算题易错题集锦”、“图形特征辨析”等，帮助学生纠正错误，举一反三。 三、 练习特点： 紧密配合课堂教学： 本书的练习题设计与二年级数学课堂教学进度高度同步，学生可以在课后及时巩固当天所学内容，达到“学一练一”的效果。 循序渐进，螺旋上升： 题目难度从易到难，知识点从基础到拓展，层层递进，确保学生在掌握现有知识的基础上，逐步挑战更高难度的题目。 强调过程与方法： 在解答应用题时，鼓励学生写出解题过程，强调思维过程的梳理，培养良好的学习习惯。 注重知识的迁移与运用： 鼓励学生将所学数学知识运用到实际生活中，体验数学的魅力。 题量适中，劳逸结合： 严格控制练习量，避免学生产生疲劳感，保证学习效率。 四、 使用建议： 1. 课后及时练习： 建议学生在老师讲授完当堂内容后，及时完成本书相应的练习题，巩固新知。 2. 独立思考，寻求帮助： 鼓励学生独立思考，遇到困难时，可以先尝试回忆老师讲授的方法，或者参考课本，如果实在无法解决，再向老师或家长寻求帮助。 3. 认真订正，总结反思： 完成练习后，认真对照答案，对于做错的题目，要仔细分析错误原因，并进行订正。对于典型错误，可以进行总结，避免下次再犯。 4. 联系生活，学以致用： 鼓励学生在生活中发现数学问题，尝试用学到的知识去解决，例如，帮助家长计算购物金额，估算物品的长度等。 “2012秋一课一练.2年级数学”不仅是一本练习册，更是帮助二年级学生在数学学习道路上稳步前行、快乐成长的良师益友。我们相信，通过系统有效的练习，每一个二年级学生都能在数学的海洋里乘风破浪，收获知识的硕果！

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作为一名长期关注孩子教育的家长，我深知教材选择的重要性。这套书给我的感觉，就是那种“用心”二字能够概括的。我特别喜欢它整体的风格，那种严谨又不失活泼的气息，让我觉得它不是那种急功近利的“题海战术”产品。我期待它能够真正做到“一课一练”，也就是说，每一课的内容都紧密配合着相应的练习，并且这些练习的设计都非常精巧，能够有效地巩固和拓展所学知识。我希望它能帮助孩子在掌握基本概念的同时，也能培养出举一反三的能力，而不是仅仅停留在机械的重复练习上。我非常看重知识的深度和广度，希望这套书能够在保证基础扎实的前提下，适当地拓展一些与生活联系紧密的数学应用，让孩子感受到数学的实用性和趣味性。而且，我非常关注孩子在学习过程中的学习体验，我希望这本书能够提供一个积极的学习环境，让孩子在其中感受到成就感，从而建立起对数学的自信。从它的排版来看，我就觉得它一定经过了精心设计，细节之处都体现了专业性。

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我一直信奉“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，所以在选择教辅材料时，我特别注重它是否能够真正地培养孩子的学习能力和思维方式。这套书给我的感觉，就是那种能够真正帮助孩子“学会学习”的书。我特别期待它在引导孩子理解数学概念方面做得非常出色，不仅仅是给出答案，而是能够引导孩子一步一步地思考，最终自己得出结论。我希望它能够帮助孩子建立起扎实的逻辑思维能力，这对他们未来的学习和生活都至关重要。我希望它不仅仅是一本练习册，更是一本能够激发孩子学习兴趣，培养孩子数学思维的优秀读物。我特别关注书中的一些例题解析，我希望它的解析能够清晰易懂，并且能够提供多种解题思路，让孩子从中学习到不同的解决问题的方法。我希望它能够让孩子在学习数学的过程中，感受到一种探索的乐趣，而不是被动地接受知识。从这本书的整体风格来看，我预感它一定能在这方面做得很好。

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说实话，我看到这本书的时候，我第一感觉是它应该很实用。我一直觉得，对于小学阶段的孩子来说，数学学习最关键的是建立正确的数学思维方式，而不是死记硬背公式。我希望这套书能够在这方面给我和我的孩子带来惊喜。我特别期待它能够提供一些非常贴近实际生活中的数学问题，让孩子在解决这些问题的过程中，感受到数学的魅力和实用性。我希望它能够让孩子明白，数学不仅仅是课本上的那些数字和符号，更是解决生活中各种问题的重要工具。而且，我非常关注它的练习题设计，我希望它的练习题能够有梯度，从易到难，循序渐进，让孩子在不断挑战中提升自己。我希望它能够激发孩子的好奇心，鼓励他们去探索数学世界的奥秘。我甚至觉得，这本书的题目设计，也许能够引导孩子从不同的角度去思考问题，培养他们的创新思维。我非常希望它能够成为孩子学习数学的得力助手，而不是一个负担。

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哇，这套书的外形设计真的让人眼前一亮！封面色彩明快，插画生动有趣，一下子就抓住了我家小宝贝的眼球。虽然我还没来得及仔细翻看具体内容，但从它整体的风格来看，就觉得它不是那种枯燥乏味的教辅书。我特别看重教材的趣味性，因为只有孩子喜欢，才能激发他主动学习的兴趣。我观察到，市面上很多数学书都过于强调习题的量，而忽略了数学本身的魅力。我希望这套书能在知识的传授上做到这一点，用更贴近生活、更形象的方式来讲解概念，让孩子在玩乐中理解数学。而且，我一直觉得数学学习不仅仅是解题，更重要的是培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。我希望这套书能够在这一点上有所体现，不仅仅是知识的罗列，而是引导孩子去思考，去探索。从这本书的装帧来看，它的纸张质量也很好，印刷清晰，用起来舒适，不会有刺鼻的味道，这对孩子的健康也很重要。我甚至觉得，这本书的扉页设计都很有巧思，是不是暗示着里面蕴含着不一般的数学宝藏呢？总之，第一印象非常棒，充满了期待！

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我一直为孩子在数学方面的学习感到焦虑，市面上各种辅导书琳琅满目，真正能打动我的却不多。但当我看到这套书时，我仿佛看到了希望的曙光。我特别欣赏它不落俗套的设计理念，这一点我能肯定。我期待它能提供一种全新的学习方式，让孩子摆脱对数学的畏惧感，甚至爱上数学。我希望它不仅仅是 esercizi（练习）的集合，而是能够巧妙地将数学概念融入到一些有趣的故事或者场景中，让孩子在不知不觉中学习。我记得我小时候学数学，很多时候都是死记硬背，效果并不理想，而且很快就忘记了。我真心希望这套书能够避免这样的弊端，让孩子真正理解数学的原理，掌握解决问题的策略。而且，我看到书的目录（我只是大致扫了一眼），好像涵盖了一些我认为非常重要的基础知识点，但又以一种非常灵活和创新的方式呈现。我希望它能帮助孩子打下坚实的数学基础，为未来的学习铺平道路。说实话，我非常关注它的教学方法是否科学，是否符合儿童的学习规律，这是我选择教辅书最重要的考量之一。

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