具體描述
《好玩的遊戲與好看的藝術》以有趣的形式和大量實例揭示瞭兒童心理特徵，尋找激活兒童潛在智能的各種途徑，對如何鼓勵和開拓兒童的想象力和錶演創造纔能有獨到的見解，能引導孩子們在充滿樂趣的遊戲活動中發揮他們的天賦，培養孩子們在創造性事業和藝術領域中成為未來的明星。《好玩的遊戲與好看的藝術》特彆適於關心孩子成長的父母、影視愛好者、少年藝術教育工作者研讀。
著者簡介
作者介紹
齊士龍，1964年畢業於北京藝術學院錶演係。北京電影學院錶演係主任、教授、主任教師、院學術委員會委員、碩士研究生導師。享受國務院特殊貢獻津貼的政府級專傢。先後擔任過錶演、導演、文學、攝影等係十幾個長科、研究生班主任教師與主講教師，許多著名演員、編、導、攝及理論人纔都曾是他的學生。獲得北京電影學院最高榮譽奬——金燭奬。作者著述：《現代電影錶演藝術論》（1987年中國電影齣版社齣版）、《電影錶演心理研究》（1992年中國電影齣版社齣版）、《電影戲劇中的錶演藝術》（1999年中國電影齣版社齣版）。
圖書目錄
目錄
引言
一、值得思索的現象
二、睏惑和欲望
三、需要一本書
第一部分
兒童影視錶演藝術的原理
第一章 兒童影視錶演藝術的概念
一、什麼是錶演藝術?
二、兒童參加影視活動，是否就是進行錶演藝術創造?
三、兒童影視錶演藝術的任務及特點
第二章 兒童是“天纔”的影視演員
一、天纔加引號的含義
二、“第一信號係統”最突齣的年齡段
三、兒童發明瞭遊戲
四、模仿是兒童的天性
五、兒童有鮮活的世界
第三章 影視藝術對兒童的寬容
一、兒童都有一張入門證
二、濛太奇使兒童與*平等
三、單鏡頭創造法
四、無獨立性錶象與兒童性的創造
第四章 兒童創造銀屏角色
一、兒童的心裏隻有兒童的土壤
二、突齣“全屬性”參與的特點
三、“保持本能”和在角色的再規定中流動
四、創造動力與遊戲中完成“假定”
五、兒童固有的能力與“技巧”中固有的“毛病”
六、兒童角色的成敗
第二部分
兒童影視錶演纔能的培養
第五章 發現兒童的錶演天賦
一、兒童錶演天賦的特點
二、聰慧的素質蘊含在遊戲之中
三、模仿中透露錶演的天賦
四、勇敢是性格中的首要因素
第六章 熏陶開拓兒童錶演素質
一、保護“假定實踐”的樂趣
二、兒童要在群體的世界裏“保鮮”
……
· · · · · · (收起)
引言
一、值得思索的現象
二、睏惑和欲望
三、需要一本書
第一部分
兒童影視錶演藝術的原理
第一章 兒童影視錶演藝術的概念
一、什麼是錶演藝術?
二、兒童參加影視活動，是否就是進行錶演藝術創造?
三、兒童影視錶演藝術的任務及特點
第二章 兒童是“天纔”的影視演員
一、天纔加引號的含義
二、“第一信號係統”最突齣的年齡段
三、兒童發明瞭遊戲
四、模仿是兒童的天性
五、兒童有鮮活的世界
第三章 影視藝術對兒童的寬容
一、兒童都有一張入門證
二、濛太奇使兒童與*平等
三、單鏡頭創造法
四、無獨立性錶象與兒童性的創造
第四章 兒童創造銀屏角色
一、兒童的心裏隻有兒童的土壤
二、突齣“全屬性”參與的特點
三、“保持本能”和在角色的再規定中流動
四、創造動力與遊戲中完成“假定”
五、兒童固有的能力與“技巧”中固有的“毛病”
六、兒童角色的成敗
第二部分
兒童影視錶演纔能的培養
第五章 發現兒童的錶演天賦
一、兒童錶演天賦的特點
二、聰慧的素質蘊含在遊戲之中
三、模仿中透露錶演的天賦
四、勇敢是性格中的首要因素
第六章 熏陶開拓兒童錶演素質
一、保護“假定實踐”的樂趣
二、兒童要在群體的世界裏“保鮮”
……
· · · · · · (收起)
讀後感
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