“幼兒園開放性課程的建構”是江蘇省教育科學“十五”規劃立項課題。《開放性課程在行動》是該課題的階段性研究成果，是近階段編者對我園開放性課程建構的理念、經驗和策略的小結，也是在錶達親曆和感受開放性課程建構中的新認識和新情感。《開放性課程在行動》主要由三個章節組成。第一章節是課程綜述，主要介紹我園開放性課程的研究背景、理論基礎、理念和技術支撐。第二章節主要是以課程實施為核心的案例和反思。它由“師幼奏鳴麯”、“教師隨想麯”、“傢園協奏麯”三部分組成。第三章節是開放性課程目標與評價。它由開放性課程目標、發展評價錶、評價案例錶三個塊麵組成。它們是評價者進行評價活動的一個參照。
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