06春作业本 七年数学下 华师 人大附中

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出版者:龙门书局
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-12-01
价格:9.8
装帧:
isbn号码:9787508808277
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 七年级
  • 下册
  • 作业本
  • 华师版
  • 人教版
  • 春季
  • 2006年
  • 同步练习
  • 课后作业
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具体描述

《七年数学下册:新知探索与能力提升》 本书是为初中一年级下学期学生量身打造的数学学习辅导用书。旨在帮助同学们在掌握课本基础知识的基础上,进一步深化理解,拓展思维,提升数学应用能力。内容紧密围绕初中一年级下学期数学课程标准展开,覆盖了函数、几何初步、概率与统计等核心板块。 核心内容亮点: 新知深度解读: 针对课本中相对抽象或需要深入理解的概念,本书提供详实易懂的讲解。例如,在函数部分,我们将从函数概念的本质,到一次函数、反比例函数的性质、图像及其应用,逐一剖析。通过多角度的阐释和形象的比喻,帮助学生建立清晰的数学模型。几何部分,我们将带领学生走进平面几何的世界,从相交线与平行线、三角形的初步认识,到图形的平移、旋转、对称等变换,注重培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力。概率与统计部分,我们将引导学生认识随机事件,理解概率的意义,并通过数据收集、整理、分析,学习如何运用统计图表解决实际问题。 例题精析精选: 每一章节都精心挑选了具有代表性、典型性的例题,从基础题到拔高题,层层递进。例题的解析详尽,不仅展示解题步骤,更注重分析解题思路、方法和技巧,让学生学会“举一反三”。例如,在解含参数的一元一次方程时,我们会分析不同参数取值情况下的解题策略;在证明平行线或线段相等时,我们会提示关键的辅助线画法和定理运用。 同步练习精炼: 紧随例题之后,精心设计了大量配套练习,紧贴教学进度,巩固新知。练习题型丰富多样,包括选择题、填空题、解答题等,覆盖了课本的知识点和能力要求。部分练习题设计了变式训练,帮助学生从不同角度理解同一知识点,强化对知识的灵活运用。 能力提升专练: 在每个重要知识点或章节结束后,设置了“能力提升”模块。该模块的题目难度适中,侧重于考察学生的综合运用能力、分析解决问题的能力和探究能力。这些题目可能涉及到知识点的融合,需要学生灵活运用所学知识进行分析和推理。例如,将函数与几何图形结合,设计一次函数与三角形面积的关系问题;或者设计一个包含概率计算和数据分析的综合性问题。 错题分析与纠错: 书中特别设置了“常见易错点”提示,帮助学生提前规避可能出现的错误。同时,对于一些典型错误,提供了详细的分析和纠正方法,帮助学生认识到自己的不足,并加以改进。 数学思想方法渗透: 在例题解析和练习题设计中,我们注重渗透数学思想方法,如数形结合思想、分类讨论思想、化归思想、整体思想等。通过引导学生体会这些思想方法的应用,提升其数学思维的层次和高度。 本书的特色: 结构清晰,逻辑性强: 全书按照初中数学教学大纲的顺序编排,章节划分合理,知识点由浅入深,层层递进,便于学生循序渐进地学习。 语言精练,条理清晰: 采用简洁明了的语言进行讲解,避免使用过于晦涩的术语,让数学概念更容易被学生理解和接受。 贴近教学,注重实效: 内容紧密结合学校的教学进度和学生的实际学习情况,致力于帮助学生切实提高数学成绩。 启发性与引导性并重: 在讲解过程中,不仅给出答案,更注重引导学生思考,培养其独立解决问题的能力。 适合人群: 本书适合所有初中一年级下学期的学生使用,特别是希望巩固基础、提升数学能力、为后续学习打下坚实基础的学生。无论是课后复习、巩固练习,还是考前冲刺,本书都将是您得力的学习伙伴。 通过系统学习本书,您将能够: 牢固掌握七年级数学下册的核心知识点。 提高分析问题和解决数学问题的能力。 培养良好的数学思维习惯和学习方法。 增强学习数学的信心和兴趣,为未来的学习之路奠定坚实的基础。 让我们一起在数学的世界里探索,在知识的海洋中遨游!

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目录信息

读后感

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用户评价

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我对这本书的“诊断性”评价非常看重。书中会提供一些自测题或者章节小结,这些小测验的设计非常具有针对性,能够帮助我快速地发现自己在学习过程中可能存在的知识盲点或者薄弱环节。而且,对于这些小测验的题目,书中都会提供详细的解析,让我能够清楚地知道自己错在哪里,以及正确的解题思路是什么。这种“哪里不会补哪里”的学习模式,大大提高了我的学习效率,避免了我在无效的重复练习上浪费时间。我感觉这本书就像一个“私人定制”的学习助手,能够准确地诊断我的学习状况,并提供最有效的解决方案,让我能够更有方向性和目的性地进行学习。

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这本书的封面设计简洁大方,淡淡的绿色底纹配合黑色的书名和作者信息,给人一种清新、宁静的学习氛围。拿到手里,纸张的质感很不错,厚实且光滑,触感温润,翻阅时不会有那种刺耳的沙沙声,而是带着一种厚重的知识分量。书本的装订也非常牢固,每一页都粘合得严丝合缝,即使经常翻动,也不担心会散架,感觉可以陪伴我度过整个学期。打开书本,里面的排版同样令人赏心悦目,字体大小适中,清晰易读,行间距留得恰到好处,不会显得拥挤,也不会过于疏散,让我在阅读时能够保持高度的专注。每一章节的标题都醒目且有规律,方便我快速定位到想要学习的内容。整个书籍的整体设计,从封面到内页,都透露出一种严谨而用心的态度,这对于一本需要投入大量时间和精力的学习资料来说,无疑是一个非常好的开端。我甚至会仔细欣赏每一道例题的呈现方式,它们是如何被清晰地展示出来,如何引导我一步步地理解解题思路,这本身就是一种学习的艺术。

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这本书的教学方法非常灵活且富有启发性。它不仅仅是提供标准的解题步骤,还会鼓励我去尝试不同的解题思路,甚至是自己去发现新的解题方法。例如,在解决一些应用题时,书中会提供多种不同的解题模型,并鼓励我去分析不同模型之间的联系和区别,从而选择最适合自己的解题策略。这种开放性的教学方式,让我觉得数学学习充满了探索的乐趣,而不是被固定的模式所束缚。我甚至会在完成书中的题目后,尝试着去改编题目,或者寻找类似的题目进行练习,这让我能够将所学的知识融会贯通,举一反三。这种主动的学习模式,极大地提升了我解决数学问题的能力和信心。

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我非常赞赏这本书的“反思”环节。在每个章节的末尾,作者都会引导读者进行回顾和总结,思考自己在这一章的学习中最大的收获是什么,以及还有哪些地方需要进一步巩固。这个设计非常重要,因为它不仅仅是让我完成练习题,更是让我主动地去梳理和内化所学的知识。通过反思,我能够清晰地认识到自己的强项和弱项,从而更有针对性地去进行下一步的学习。有时候,我甚至会把自己的反思写下来,形成一个学习笔记,这对于我长期巩固知识非常有益。这种引导性的反思,让我的学习不再是被动地接受信息,而是主动地构建知识体系,这对于培养我的学习能力和自主性起到了非常关键的作用。

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这本书在知识的深度和广度上都做得非常到位。它并没有停留在对基础知识的简单罗列,而是深入到每一个知识点的本质,并且拓展了相关的应用和变式。例如,在讲解方程的解法时,书中不仅提供了标准的移项、合并同类项等步骤,还详细阐述了这些步骤背后的数学原理,比如等式的性质,以及为什么这样操作能够保持方程的平衡。这使得我不仅学会了“怎么做”,更理解了“为什么这么做”,这对于构建扎实的数学基础至关重要。此外,书中还穿插了一些拓展性的内容,比如一些有趣的数学谜题或者历史故事,这些都极大地激发了我对数学的兴趣,让我看到了数学在现实世界中的广泛应用和无穷魅力。每一次完成一个章节的学习,我都会有一种充实感,感觉自己的知识体系又得到了进一步的完善和巩固,对未来更复杂的数学知识有了更强的自信心去面对。

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这本书整体的知识体系构建得非常清晰和逻辑化。从第一章的基础概念讲解,到后面章节的深入拓展,知识点之间衔接自然,层层递进。作者在安排章节顺序时,充分考虑到了学生认知规律,确保了知识的系统性和连贯性。我尤其欣赏书中对于一些前后关联知识点的呼应和强调,比如在后面的章节中,会再次提及前面学习过的概念,并说明它们是如何被应用和发展的,这让我能够更好地理解知识的整体框架,而不是将零散的知识点孤立地记忆。这种系统性的学习方式,让我在掌握数学知识时,不仅能够解决具体的问题,更能建立起一个完整的知识网络,为未来的学习打下坚实的基础。

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我对这本书的习题设计感到非常满意。它非常注重循序渐进,从最基础的巩固性练习,到稍有难度的综合性题目,再到一些具有挑战性的思考题,层次分明,环环相扣。每一个练习都紧密结合了所学的知识点,能够有效地检验我是否真正掌握了概念和解题方法。更重要的是,书中的习题并没有出现那种“题海战术”的感觉,每一道题都有其存在的价值,都能在不同程度上加深我对知识的理解。我尤其欣赏那些变式题,它们在基础题型的基础上进行了一些巧妙的修改,迫使我去思考问题的不同角度和灵活运用所学的知识,而不是死记硬背解题步骤。而且,每道题目都提供了详细的解答过程,这对于我这种喜欢自主学习的读者来说,是一个极大的福音,我可以对照自己的解题思路,找出错误并加以纠正,从而实现真正的自我提升。

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这本书的插图和图表运用得非常恰当,它们并非仅仅是为了美观而存在,而是真正地起到了辅助理解的作用。例如,在讲解几何图形的性质时,书中使用了清晰、准确的几何图形示意图,并且会用不同的颜色标注出重要的边、角或者对称轴,这让我一目了然地抓住图形的关键特征。在讲解一些数据分析或者统计图表时,图表的设计也十分直观,数据呈现清晰,让我能够快速地理解图表所表达的信息。即使是对于一些抽象的数学概念,书中也会运用一些形象化的图示来帮助理解,比如用“天平”来比喻方程的平衡,用“流水线”来比喻函数的映射过程。这些图示的应用,极大地降低了理解的门槛,让我在学习过程中感受到了数学的生动性和形象性。

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这本书在解决数学学习中的常见误区方面做得非常出色。作者非常了解学生在学习过程中容易遇到的困难和瓶颈,并针对这些问题设计了专门的讲解和练习。例如,在讲解分数和小数的相互转化时,作者特别强调了进位和退位时的注意事项,并用图示和大量的例子来说明,让我避免了在计算中常常出现的细微错误。此外,书中还列举了一些学生容易混淆的概念,并用对比分析的方法,清晰地指出了它们之间的区别和联系,这对于我准确掌握数学概念非常有帮助。我感觉这本书就像一个经验丰富的“引路人”,能够提前预知我可能走错的方向,并及时地给予我正确的指引,让我的学习过程更加顺畅和高效,大大减少了我在摸索中可能浪费的时间和精力。

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我特别喜欢这本书的语言风格,它不像一些教材那样生硬和枯燥,而是充满了温和的引导和启发。即使是对于一些比较抽象的数学概念,作者也能够用非常形象的比喻和生活化的例子来解释,让原本可能令人望而生畏的知识点变得亲切起来。例如,在讲解代数式的运算时,作者并没有仅仅列出公式和定理,而是通过一个关于“积木搭建”的比喻,将字母和数字比作不同大小和颜色的积木,通过组合和替换来模拟代数式的运算过程。这种方式非常直观,也更容易在大脑中形成具象的理解,从而加深记忆。我感觉作者就像一位经验丰富的老师,总能在最关键的时刻点拨我,让我能够豁然开朗。而且,书中的语言表达非常精炼,没有一句多余的话,每一个字都经过仔细推敲,既保证了知识的准确性,又避免了冗余,让我在有限的时间里能够吸收最多的有效信息。这种“润物细无声”的教学方式,让我觉得学习数学不再是一种负担,而是一种享受探索的过程。

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