中学政治选择题研究

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出版时间:1900-01-01
价格:13.50元
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isbn号码:9787800509957
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  • 中学政治
  • 选择题
  • 试题研究
  • 教学参考
  • 教育教学
  • 考试
  • 政治教学
  • 题型分析
  • 学习方法
  • 应试技巧
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具体描述

《思想的棱镜:高中政治试题解析与思维训练》 在高中政治学习的广阔天地里,选择题以其精炼的表述、严谨的逻辑和对知识点的精准考察,成为检验学生理解程度和思维能力的重要载体。然而,不少学生在面对政治选择题时,常常感到无从下手,或因思维定势而误入歧途,与正确答案擦肩而过。本书并非简单罗列题目,而是致力于构建一座连接知识与应用的桥梁,引导学生以更深刻的视角审视政治概念,以更敏锐的洞察力剖析试题背后的逻辑。 本书的写作初衷,源于对当前高中政治教育现状的深刻观察。我们发现,虽然教材内容详实,但如何将书本知识转化为解决实际问题的能力,特别是在选择题这种高度浓缩的考查形式下,是许多师生共同面临的挑战。《思想的棱镜》正是为应对这一挑战而生,它旨在提供一套系统化的解题思路和方法论,帮助学生拨开迷雾,看见事物本质。 本书的核心在于“解析”与“训练”的双重维度。 在“解析”方面,我们精选了近年来各省市高中政治会考及高考中具有代表性的选择题,并对每一道题目进行了深度剖析。解析并非简单的“是什么”,而是侧重于“为什么”。我们将围绕以下几个方面展开: 知识点溯源: 追溯题目所考查的具体知识点,深入挖掘其在教材中的原文表述、概念界定、原理阐释及其相互关系。这有助于学生巩固基础,避免知识的零散化。 题干审读技巧: 引导学生掌握准确理解题干信息的关键,识别题干中的关键词、限制词、核心概念以及隐含的逻辑关系。例如,如何辨析“充分条件”与“必要条件”、“主要矛盾”与“次要矛盾”、“原因”与“结果”等。 选项辨析策略: 针对常见的错误选项设置,如“以偏概全”、“张冠李戴”、“答非所问”、“混淆概念”、“因果倒置”等,提供系统性的辨析方法。我们将演示如何通过排除法、比较法、归纳法、演绎法等,逐一排除干扰项,锁定最符合题意的选项。 逻辑推理路径: 揭示题目背后的逻辑推理过程,展示从已知信息到得出结论的思维链条。这对于理解哲学、经济学、政治学等学科的原理至关重要,能帮助学生培养严密的逻辑思维能力。 时代背景与现实联系: 关注题目所反映的时代背景和社会现实,引导学生理解政治知识与现实生活的紧密联系。通过分析题目与时事政策、社会现象的关联,提升学生运用政治理论分析和解决现实问题的能力。 在“训练”方面,本书提供了多样化、有针对性的练习,旨在将解析中获得的知识和技巧内化为学生的自觉能力。 专项突破: 针对不同知识模块(如哲学、政治经济学、中国特色社会主义、国际关系等)设置专项练习,帮助学生巩固特定领域的知识和解题方法。 题型归类: 按照常见的选择题题型(如因果关系题、条件关系题、辨析题、漫画题、图表题、引言解读题等)进行分类练习,让学生熟悉各类题型的特点和解题思路。 思维进阶: 在基础练习之上,设计了具有一定难度的综合性题目,鼓励学生运用多种方法进行综合分析,挑战思维的深度和广度。 模拟演练: 模拟真实考试情境,提供限时练习,帮助学生在压力下检验学习成果,提升应试能力。 本书的另一大亮点在于其“思维训练”的理念。我们相信,政治选择题的本质是思维能力的较量。因此,本书不仅仅是知识的传递,更注重培养学生的以下能力: 批判性思维: 鼓励学生不轻信、不盲从,对题干信息和选项进行质疑和辨析,形成独立的判断。 分析性思维: 引导学生将复杂的问题分解为若干部分,逐一分析其内在联系和逻辑关系。 综合性思维: 鼓励学生将分散的知识点进行整合,形成整体性的认识,并将所学知识应用于解决新的问题。 创新性思维: 在掌握基本解题方法的同时,鼓励学生探索新的解题思路,形成个性化的学习风格。 《思想的棱镜:高中政治试题解析与思维训练》是为渴望提升政治素养、攻克选择题难关的广大高中生量身打造的学习伙伴。无论你是对政治学习感到迷茫,还是希望在考试中取得更优异的成绩,本书都将为你提供一条清晰而有效的路径。通过与本书的“对话”,你将学会如何用思想的棱镜去折射知识的光芒,洞察政治世界的奥秘,最终在一次次的练习中,将“选择”的困境,化为“决策”的自信。

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读后感

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用户评价

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我原本以为这会是一本枯燥乏味的学术专著,但读完之后,我完全改变了看法。作者的叙事风格非常流畅,而且在讲解复杂概念时,总能用非常生动形象的比喻来辅助说明,仿佛有一位经验丰富的老师在我耳边娓娓道来,将那些抽象的理论瞬间变得触手可及。最让我惊喜的是,书中穿插了大量的真实案例分析,这些案例都来源于现实生活中的政治事件或社会现象,作者通过对这些案例的深入剖析,将书中的理论知识与实践紧密结合起来,让我对中学政治的理解不再是纸上谈兵,而是有了更深层次的认识。尤其是关于“国家主权”和“国际关系”的章节,作者引用的国际冲突案例,以及对不同国家在特定事件中的立场分析,都让我茅塞顿开,原来那些看似复杂的政治博弈背后,竟然有如此清晰的逻辑线索。

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作为一名长年奋斗在教育一线的中学政治教师,我一直在寻找能够真正提升教学效率和学生理解能力的研究成果。《中学政治选择题研究》的出现,无疑为我打开了一扇新的大门。书中对于各类选择题的题型分析,不仅仅是简单的罗列,而是深入剖析了出题者的思维模式,以及题目背后所考察的知识点和能力要求。作者还归纳总结了常见的错误选项设置规律,以及学生在解题过程中容易出现的思维误区,这些都是我在课堂教学中经常遇到的问题。我尝试着将书中提供的一些解题方法和技巧运用到实际教学中,发现学生的答题准确率和解题思路都有了显著的提升,他们也表示题目变得“好懂”和“有逻辑”了。

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我一直认为,政治不仅仅是课本上的枯燥理论,更是我们生活中无处不在的实践。《中学政治选择题研究》这本书,恰恰地证明了这一点。作者通过对大量选择题的解析,巧妙地将抽象的政治概念与鲜活的现实社会联系起来。比如,在讲解“社会公平”这一主题时,书中并没有仅仅停留在理论层面,而是引用了关于收入分配、教育机会均等等现实社会议题的讨论,并分析了它们在不同政治体制下的表现。这让我意识到,我们所学习的政治知识,能够帮助我们更好地理解和参与到现实世界的政治生活中,甚至可能为解决社会问题提供一些思路。

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在仔细研读了《中学政治选择题研究》之后,我深深地被作者严谨的学术态度和扎实的知识功底所折服。书中的每一个观点都经过了充分的论证,并且引用了大量的权威文献和研究数据作为支撑。作者在梳理和分析过程中,展现了极高的逻辑思维能力,能够将纷繁复杂的政治概念和理论,条理清晰地呈现给读者。尤其是在探讨“法律体系”的形成和发展这一章节,作者详细阐述了不同法律传统的渊源,以及它们如何相互影响和演变,让我对现代法律制度的复杂性有了全新的认识。这种深入骨髓的研究精神,也促使我在阅读过程中不断地思考和提问,激发了我对政治学研究的浓厚兴趣。

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这本书的装帧设计给我留下了深刻的第一印象,那种略带磨砂质感的封面,搭配沉稳的深蓝色调,以及金色字体勾勒出的书名,无不透露着一种专业与严谨的气息。翻开扉页,纸张的触感也是相当不错,厚实而细腻,书页间的排版清晰合理,既不显得拥挤,也不会因为留白过多而浪费空间。在阅读过程中,我尤其注意到作者在字体选择和字号大小上的考量,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这对于一本主打研究的学术性读物来说,无疑是极其重要的细节。每一个章节的标题都设计得非常精炼,能够准确地传达该部分的核心内容,让我能够快速地浏览并定位自己感兴趣的知识点。而且,在章节的开篇,作者还会简要地概述本章的结构和将要探讨的主要问题,这对于初次接触该领域的读者来说,提供了非常友好的引导,使得学习过程更加顺畅。

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这本书的价值不仅仅在于它能够帮助学生提高考试成绩,更在于它能够培养学生的批判性思维和独立思考能力。作者在分析题目时,不仅仅局限于找到正确答案,更重要的是引导读者去理解为什么这个答案是正确的,而其他选项是错误的。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,能够帮助学生构建起完整的知识体系,并能够灵活运用所学知识去分析和解决实际问题。我在阅读过程中,反复琢磨作者对一些带有争议性政治议题的阐释,发现作者在呈现不同观点时,总是能够保持客观公正的态度,并鼓励读者形成自己的判断,这对于培养具有健全人格和社会责任感的公民至关重要。

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从这本书的编排结构来看,作者显然是花费了大量的心思。每一个章节都设置了引言、主体论述和总结,逻辑清晰,层层递进。而且,在每个小节的结尾,作者还会提供一些思考题或者拓展阅读的建议,这对于那些希望进一步深入研究的读者来说,是非常宝贵的资源。我尝试着按照作者的建议,查阅了一些文中提到的参考文献,确实从中获得了更多有价值的信息。尤其是在关于“环境保护政策”的章节,作者引用的国际公约和各国实践案例,让我对全球性环境问题的解决路径有了更全面的了解。

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作为一名曾经的中学政治爱好者,多年后重拾相关读物,我发现《中学政治选择题研究》这本书的内容非常吸引人。它并没有拘泥于教材的条条框框,而是将政治学的研究延伸到了更广阔的领域。书中对于“意识形态”的探讨,让我联想到了许多历史事件和社会思潮的演变,作者通过对不同意识形态的梳理和比较,揭示了它们在塑造社会发展方向上的关键作用。此外,书中对于“公民权利与义务”的讨论,也让我对自身在社会中的角色有了更深刻的思考,理解了作为一名公民,我们应该如何积极地参与到公共事务中,以及如何维护自身的合法权益。

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我是一名对政治理论和社会现象充满好奇心的学生,平时也喜欢通过各种渠道来了解时事。《中学政治选择题研究》这本书,虽然名字听起来像是专为考试准备的,但实际上它提供了一种全新的视角来审视我们日常接触到的政治信息。书中对于许多政治术语的解释,都比教科书更加深入和全面,并且能够联系到现实世界的运作方式。例如,书中关于“市场经济”的讨论,就详细阐述了其产生的历史背景、基本原则以及在不同国家的发展模式,这让我对经济学和政治学的交叉领域有了更清晰的认识,也更能理解为何同一个经济政策会在不同国家产生不同的效果。

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我是一名对历史和政治交叉领域非常感兴趣的读者,《中学政治选择题研究》这本书的某些章节,恰好满足了我的这种阅读需求。作者在分析一些政治制度的形成和发展时,常常会追溯到其历史渊源,并且结合具体的历史事件来进行解读。例如,书中关于“民主制度”的探讨,就详细介绍了西方民主的起源和演变,以及不同时期民主模式的特点,这让我对民主的复杂性和多样性有了更直观的感受。这种历史视角下的政治学研究,不仅增加了阅读的趣味性,也使得对政治概念的理解更加立体和丰满。

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