与高中最新教材(人教版.试验修订本)同步--一课3练.高二世界近代现代史(上)

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出版时间:1900-01-01
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isbn号码:9787543742345
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  • 高中历史
  • 世界近代现代史
  • 人教版
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具体描述

《一课3练:高中世界近代现代史(上)》是一本专为高中生设计的历史学习辅助用书。本书紧密围绕人教版试验修订本高中历史最新教材的教学进度和内容,旨在帮助学生深入理解世界近代现代史的核心概念、重要事件和发展脉络。 本书的整体设计以“精讲、精练、精析”为核心,力求在有限的篇幅内,为学生提供最有效的学习支持。 内容构成: 本书的每一课都围绕教材的一个知识点或章节展开,并根据教材的划分,细分为三个主要的练习板块: 1. 课时基础巩固: 目标: 帮助学生掌握教材中最基础、最核心的知识点,强化对概念、人物、事件及其时间、地点的记忆。 形式: 主要以选择题、填空题、名词解释、简答题等客观性题目为主,题型设计紧扣教材的知识点,避免偏题、怪题。每道题目都力求考察到教材中的关键信息,并配有详略得当的答案解析,帮助学生理解题目考察的知识点以及解题思路。 特点: 题量适中,难度平缓,旨在为学生建立坚实的知识基础,确保学生能够牢牢掌握课堂所学。 2. 能力提升训练: 目标: 引导学生将零散的知识点融会贯通,提升分析、比较、评价等历史思维能力。 形式: 包含情境设问、材料分析题、比较分析题、史料解读题等主观性题目。这些题目通常会提供一段史料(文字、图片、图表等),要求学生根据史料和所学知识,分析事件的原因、经过、影响,或对不同历史事件、人物进行比较评价。 特点: 题目的设计更具开放性和思辨性,能够有效训练学生的阅读理解能力、信息提取能力、逻辑分析能力和语言表达能力。解析部分会侧重于引导学生分析思路和答题方法,帮助学生理解如何从史料中提炼有效信息,并将其与历史知识相结合。 3. 单元综合演练: 目标: 在一个单元的学习结束后,对本单元的整体知识体系进行梳理和检验,提升学生运用所学知识解决综合性问题的能力。 形式: 通常以模拟单元考试的题型和难度设置,包含选择题、材料分析题、论述题等多种题型。题目设计更加侧重于考察学生对一个时期、一个主题的整体把握能力,以及知识的迁移和运用能力。 特点: 题目的综合性强,能够有效反映学生对整个单元知识的掌握程度。解析部分不仅会给出答案,还会对易错点、难点进行重点讲解,并提供一些学习方法和复习建议,帮助学生查漏补缺,为后续的学习打下更牢固的基础。 本书特色: 同步教材,精准对接: 本书的编写严格按照人教版试验修订本高中世界近代现代史(上)教材的章节和知识点进行编排,确保学习内容与学校教学完全同步,避免学生因学习材料不匹配而产生困惑。 精选题目,题型多样: 题目来源广泛,精挑细选,涵盖了高中历史学习中常见的各种题型,既有考察基础知识的客观题,也有侧重于能力培养的主观题,满足学生不同层次的学习需求。 解析详尽,透彻易懂: 每一道题目都配有详细的答案解析,不仅给出正确答案,更重要的是解释了题目的考察意图、解题思路以及相关的知识点。对于主观题,解析会提供答题的要点和方法,帮助学生理解“为什么这样答”。 重难点突出,易错点点拨: 在解析中,会特别关注教材中的重点、难点以及学生在学习过程中容易出错的地方,进行针对性的讲解和提示,帮助学生有效克服学习障碍。 循序渐进,能力递进: 本书的设计遵循由浅入深的原则,从基础知识的巩固,到能力的提升,再到综合能力的演练,层层递进,帮助学生逐步构建起完整的知识体系和扎实的能力基础。 学习指导,方法优化: 除了题目和解析,本书还会适时地加入一些学习建议和方法指导,引导学生如何更有效地进行历史学习,如何培养历史思维,如何提高答题的效率和准确性。 适用对象: 本书最适合正在学习人教版试验修订本高中世界近代现代史(上)课程的高中生。无论是在校学习、课堂练习,还是课后复习、考前冲刺,本书都能提供强有力的支持,帮助学生更好地掌握历史知识,提升历史学习成绩。 通过本书的学习,学生将能够: 清晰理解世界近代现代史的主要发展阶段和重要转折点。 准确掌握关键的历史事件、人物、时间、地点和历史背景。 熟练运用史料分析和解读历史问题的方法。 提高对历史事件的比较、评价和论证能力。 建立起系统性的历史知识框架,为参加各类考试打下坚实基础。 本书致力于成为高中生学习世界近代现代史的得力助手,助力他们在历史学习的道路上不断前进。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的出现,彻底改变了我对“刷题”的看法。我之前总觉得做练习题只是为了应付考试,枯燥乏味,而且很多题目都与教材脱节,学了也白学。但是,《一课3练.高二世界近代现代史(上)》这本书让我看到了练习题的真正价值。它不仅仅是重复性的练习,更是一种引导和启发。首先,它的题目设计非常具有梯度,从最基础的识记层面,到理解分析层面,再到运用评价层面,层层递进,能够有效地帮助我们巩固和提升。我尤其喜欢它在一些重点难点问题上的设计,会通过不同的角度和方式来考察,让你对同一个知识点有更全面、更深入的理解。比如,在学习殖民主义扩张时,它不仅会考察殖民主义的起因和过程,还会让你分析殖民主义对不同国家和地区造成的不同影响,以及殖民主义的罪恶本质。这种多维度的考察,能够帮助我建立起更完整的知识体系。更重要的是,它的答案解析做得非常到位,不仅仅是给出了正确答案,还会对题目所涉及的考点进行详细的分析,有时候还会补充一些相关的历史背景或者人物事迹,让我觉得自己在做题的过程中,也在不断地学习新知识,拓展我的历史视野。

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作为一名对历史学习有点“畏难”情绪的学生,这本书无疑是我的“救星”!最令我印象深刻的是它对每一课的知识点梳理,不仅仅是简单地罗列,而是用非常清晰的框架和逻辑将相关的知识点串联起来。比如,在讲解某个重要改革时,它会先介绍改革的背景,然后分析改革的内容,再评价改革的性质和影响,最后还会点出改革中存在的局限性。这种全方位的分析,让我不再是孤立地记忆某个事件,而是能够理解它产生的时代背景和带来的深远影响。而“3练”的设计更是恰到好处,它不是那种让人做了几道题就觉得“掌握了”的书,而是让你在反复练习中,不断加深对知识点的理解和记忆。我发现,当我对某个知识点感到模糊时,只需要回顾书本的梳理部分,再做几道相关的练习题,很快就能豁然开朗。而且,书中的题目设置非常贴合高中生在学习和考试中会遇到的实际情况,很多题目都是老师在课堂上会强调的重点,或者是容易出错的地方。我特别欣赏它提供的答案解析,非常细致,不仅解释了为什么选这个答案,还会分析其他选项为什么是错误的,甚至还会补充一些相关的背景知识,让我觉得自己在做题的同时,也在进行一次小型的知识复习和拓展。

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作为一名对历史抱有浓厚兴趣的学生,我一直在寻找一本能够真正帮助我深入理解和掌握世界近代现代史的书。《一课3练.高二世界近代现代史(上)》这本书,绝对是我近期的“宝藏”。它的内容编排非常人性化,首先是对教材知识点的梳理,用简洁明了的语言概括了每个章节的核心内容,并且清晰地指出了重点和难点。这对于我快速回顾和复习教材内容非常有帮助。更让我惊喜的是“3练”的设计。这三套练习题并非简单的重复,而是有层次、有深度地考察了对知识点的掌握程度。第一套练习题侧重于基本史实的记忆和理解,让我能够扎实地掌握基础知识。第二套练习题则开始考察对历史事件的因果关系、发展趋势的分析,以及对一些重要概念的辨析能力。而第三套练习题,通常会包含一些需要综合运用知识,结合材料进行分析的题目,这极大地锻炼了我的史料分析能力和论述能力。我最喜欢的是,它在解析答案的时候,不仅仅是告诉我们为什么某个选项是正确的,还会分析其他选项为什么是错误的,以及题目背后所蕴含的更深层次的含义。这让我感觉自己在和一位经验丰富的老师在交流,能够学到很多课堂上可能没有涉及到的细节和思考方式。

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坦白说,刚开始买这本书的时候,我并没有抱太大的期望,市面上同类产品太多了,而且价格也参差不齐。但是,当我翻开这本书,我立刻感受到了它的不同寻常。它的装帧设计简洁大方,纸张质量也相当不错,印刷清晰,没有异味,这些细节都让人感觉很舒服。更重要的是,它的内容编排逻辑非常清晰。每一章节都先是对教材知识点的梳理,用简洁的语言概括了核心概念、重要事件、关键人物以及它们之间的联系。这种梳理不是简单的复制粘贴,而是用更具条理性和概括性的方式呈现,让我能够快速把握一个时期的主要脉络。然后,就是“3练”部分。我注意到,这三套练习题并不是简单地重复,而是层层递进的。第一套通常侧重于对基本史实的记忆和理解,考察的是学生是否掌握了教材中的基本信息。第二套则开始考察学生对史实之间的因果关系、发展规律的理解,以及对一些重要概念的辨析能力。第三套则更具挑战性,通常包含一些材料分析题和论述题,要求学生能够运用所学知识,结合材料进行分析,并形成自己的观点。这种由浅入深的学习方式,让我觉得自己的能力在不断提升,而不是原地踏步。我最喜欢的是它对一些复杂历史事件的解释,比如文艺复兴、启蒙运动、法国大革命等等,它都能用通俗易懂的语言,结合具体的史实,将那些抽象的概念变得生动具体。

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我之前尝试过许多不同的历史辅导书,但都觉得它们和教材的联系不够紧密,或者题目过于偏僻,不能真正帮助我理解和掌握知识。直到我发现了这本《一课3练.高二世界近代现代史(上)》,我才真正找到了“对症下药”的感觉。这本书最大的优点在于它与人教版试验修订本教材的高度同步,无论是知识点的梳理还是练习题的设置,都紧紧围绕教材展开,这让我学习起来事半功倍。而“3练”的设计更是堪称经典。我注意到,这三套练习题并非简单的重复,而是有不同的侧重点。第一套通常是基础知识的巩固,帮助我回忆和理解课本内容。第二套则开始考察对知识点之间的联系和逻辑关系,让我能够更深入地思考。第三套则通常是一些更具挑战性的题目,比如材料分析、史料解读,这极大地锻炼了我的分析问题和解决问题的能力。我尤其欣赏的是,这本书的答案解析非常详尽,它不仅会解释正确答案的由来,还会分析错误选项的迷惑性,并且会补充一些相关的历史背景知识,让我感觉自己不仅仅是在做题,更是在进行一次全面的知识学习和提升。

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这本书简直是为我们高二学生量身定做的“学习神器”!它完美地衔接了人教版试验修订本教材,让我学习起来毫无压力。最让我称赞的是它“一课3练”的模式。这种模式能够让我在学习完一课内容后,立刻进行巩固练习,而且题目类型多样,覆盖面广。从最基础的史实记忆,到复杂的史料分析,都能在练习中得到充分的体现。我发现,通过做这些练习,我能够更清晰地认识到自己对某个知识点的掌握程度,哪些地方是薄弱环节,需要加强。而且,它提供的答案解析非常详细,不仅仅是给出正确答案,更是对整个解题思路进行了深入的剖析。有时候,一道题目的解析就能让我对一个历史事件有更深层次的理解,甚至还会点出一些老师在课堂上强调过的“易错点”。我特别喜欢它在一些题目中设计的“材料分析”环节,它能引导我如何从材料中提取有效信息,如何将这些信息与教材知识相结合,最终形成自己的观点。这种能力对于我们将来学习更深入的历史知识,甚至是参加一些学术性的活动都至关重要。

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作为一名对历史学习有着一定要求的学生,我一直都在寻找一本能够帮助我深入理解和掌握知识的辅导书。《一课3练.高二世界近代现代史(上)》这本书,绝对是我的不二之选。首先,它完美地契合了人教版试验修订本教材,让我学习起来毫无障碍,能够最大程度地利用课堂所学。更让我惊喜的是“3练”的设计。这三套练习题并非简单的重复,而是精心设计,各有侧重。第一套练习题通常是基础知识的巩固,帮助我牢固掌握教材中的基本史实。第二套练习题则更侧重于对知识点之间的联系和逻辑关系的理解,让我能够更深入地思考历史事件的发展脉络。第三套练习题则包含了大量的材料分析题和论述题,这极大地锻炼了我的史料分析能力和独立思考能力。我尤其喜欢它对题目解析的细致程度,它不仅仅是给出正确答案,还会对解题思路进行详细的剖析,甚至还会补充一些与题目相关的历史背景知识,让我觉得在做题的过程中,我不仅巩固了知识,还拓展了我的历史视野。

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这本书给我带来的最大感受就是“条理清晰,重点突出”。它首先对人教版试验修订本教材的每个章节都进行了精炼的知识点梳理,用简明扼要的语言概括了重要的概念、事件和人物,并且特别标出了重点和难点。这对于我这种容易被大量信息淹没的学生来说,简直是及时雨。而“3练”的设计更是贴合我们的学习需求。第一套练习题主要考察的是对基础知识的掌握,帮助我回顾和巩固课堂内容。第二套练习题则开始深入挖掘知识点之间的关联,让我理解历史事件的因果关系和发展规律。第三套练习题往往需要我运用所学知识,结合材料进行分析和判断,这极大地提升了我的逻辑思维和分析能力。我特别要强调的是,它的答案解析做得非常用心,不仅仅是给出正确答案,而是对整个解题思路进行了详细的讲解,帮助我理解为什么这个答案是正确的,以及其他选项的错误之处,甚至还会补充一些相关的历史背景知识,让我觉得自己在做题的同时,也在进行一次高效的知识梳理和拓展。

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这本书真的是让我眼前一亮!作为一名高二学生,面对扑面而来的世界近代现代史,最初感到有些茫然,不知道如何下手。直到我入手了这本《一课3练.高二世界近代现代史(上)》,一切都变得清晰明朗起来。首先,它完全紧扣人教版试验修订本教材,这对于我们这些需要考试的学生来说简直是福音。每一课都对应着教材的章节,学习起来毫无障碍,不会出现因为教材版本不同而产生的衔接问题。而且,“一课3练”的设计真的是太贴心了,每一课后都提供了三套练习题,覆盖了课本的基础知识点、重点难点以及一些常见的易错题。这不仅仅是简单的题目堆砌,而是经过精心设计的,能够帮助我们巩固课堂所学,并且有针对性地查漏补缺。我尤其喜欢它的题目类型,既有选择题、填空题这种基础性的考察,也有简答题、材料分析题这种需要我们思考和梳理的题型。而且,它的答案解析也非常详细,不仅仅是给出正确答案,更是对解题思路、考点分析都进行了深入的讲解,这让我觉得自己在做题的过程中,其实也是在学习和理解知识点,而不是单纯的机械记忆。我曾经试过其他一些辅导书,虽然内容也不错,但总感觉和教材的衔接不够紧密,或者题目设置过于偏颇,无法全面覆盖考点。但这本书的编写者显然是深谙我们学生学习的痛点,将教材的精髓提炼出来,并通过循序渐进的练习来加深我们的理解和记忆。

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在我看来,这本书不仅仅是一本习题集,更是一本“学习指南”。它非常巧妙地将教材内容进行了梳理和提炼,用更加清晰、更有条理的方式呈现在我们面前。对于一些比较抽象或复杂的概念,它会用更生动的语言和更具体的例子来解释,让我能够轻松理解。而“3练”的设计更是我最喜欢的部分。它能够让我在消化完当课内容后,立即进行练习,巩固所学。我发现,这三套练习题在难度和考察的知识点上都有很好的梯度,从基础的识记,到能力的提升,循序渐进。特别是一些需要运用史料分析的题目,它能够教会我如何从材料中提取关键信息,如何将这些信息与教材知识相结合,形成自己的见解。而且,它的答案解析也非常详细,不仅仅是给出答案,还会对解题思路进行深入的剖析,有时候甚至会补充一些课外知识,让我觉得在做题的同时,也在不断地拓展自己的知识面。这本书的出现,让我对学习世界近代现代史充满了信心,也让我真正体会到了“练中学,学中练”的乐趣。

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