初中文言文详注精译(修订版)

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出版时间:1900-01-01
价格:18.0
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isbn号码:9787313017192
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  • 初中语文
  • 文言文
  • 古文
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具体描述

《古韵新声:初中文言文精粹解析》 本书精选初中阶段最为核心、最常出现的文言文篇目,以深入浅出的方式,为读者呈现中华古典文学的魅力。我们旨在打破文言文的壁垒,让每一个初中生都能领略其文字之美、思想之深,并从中汲取智慧与力量。 内容亮点: 精选篇章,脉络清晰: 依据国家课程标准,精心挑选了《论语》选段、《孟子》选段、《诗经》名篇、唐宋八大家散文、元曲经典以及历代诗词等一系列具有代表性的文言文作品。这些篇章涵盖了从先秦诸子百家到唐宋明清的文学演变,既有对人生哲理的深刻探讨,也有对家国情怀的真挚抒发,更有对自然风光的细腻描摹。篇章选择既考虑了其文学价值,也兼顾了对初中生认知水平的适配性,力求在广度与深度之间找到最佳平衡。 注疏详实,释义到位: 针对文言文中常见的实词、虚词、古今异义、一词多义、词类活用等语言现象,我们提供了详尽且易于理解的注释。注疏部分力求精准,并结合语境进行辨析,帮助读者准确把握字词的含义。对于一些较为生僻或理解难度较大的词语,我们会进一步追溯其本源,或引用相关文献加以佐证,使读者不仅知其然,更知其所以然。 精译贴切,意境全出: 译文部分并非生硬的字词对译,而是注重传达原文的神韵与意境。我们力求在忠实原文的基础上,运用现代汉语的表达习惯,使译文流畅自然,生动形象。对于诗词等文学性较强的作品,译文更注重其韵律美和情感的传递,让读者能够通过译文感受到原文所描绘的画面和饱含的情感。我们深知“信达雅”的翻译原则,并在实践中不断追求,希望能以最佳的译文,架起古今沟通的桥梁。 拓展赏析,深度挖掘: 在每篇文言文的注释与译文之后,我们都附有深入的赏析部分。这部分内容将引导读者理解文章的写作背景、作者生平、主旨思想、艺术特色以及它所蕴含的文化内涵。我们还会结合初中生的思维特点,提出一些引导性的问题,激发读者的思考,鼓励他们从不同的角度去解读和品味作品。通过赏析,读者不仅能理解文章的内容,更能体会到其背后蕴含的中华优秀传统文化价值。 知识链接,文化溯源: 为了帮助读者更全面地理解文言文,我们还设置了“知识链接”栏目。在此栏目中,我们会对文章中涉及到的历史典故、人物事件、哲学思想、社会习俗等进行简要介绍和补充说明。这些链接有助于读者将孤立的文本与更广阔的历史文化背景联系起来,从而加深对文章的理解,拓宽知识面,感受中华文化的博大精深。 本书特色: 体系完整,循序渐进: 本书的编排既考虑了篇章的难度梯度,也注重了主题的关联性。从易到难,从浅入深,帮助初中生逐步建立起对文言文学习的信心和兴趣。 语言规范,注释准确: 所有注释和译文都经过严格审校,力求语言规范、表达准确,符合学术研究的标准,同时也易于初中生理解和接受。 装帧考究,阅读舒适: 本书采用优质纸张,排版清晰,字体适中,为读者提供良好的阅读体验。精美的装帧设计也使其成为案头必备的参考书。 适用对象: 本书适合全国初中生学习文言文使用,是初中文言文学习的理想辅导读物。同时,对于对中国古典文学感兴趣的广大学生、教师以及社会读者,本书也具有重要的参考价值。 学习文言文,是认识祖国文化、传承民族精神的重要途径。《古韵新声:初中文言文精粹解析》愿成为您开启文言文世界、领略中华古典之美的得力助手。让我们一起穿越时空的界限,聆听古人智慧的回响,感受中华文化的永恒魅力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我一直在寻找一本能够帮助我系统学习初中文言文的书籍,它需要兼顾知识性和实用性。我希望这本书不仅能提供基础的字词注释,更能深入讲解文言文的语法结构、修辞手法以及相关的文化背景知识。许多文言文篇目之所以难以理解,往往是因为我们对古人的思维方式和表达习惯不够了解。例如,一些倒装句、判断句的用法,如果不能得到清晰的解释,会让人摸不着头脑。我期待这本书能够在这方面提供详实的讲解,帮助我建立起对文言文语法体系的认知。同时,一些篇目中涉及的典故、历史事件,如果能有恰当的背景介绍,将有助于我更好地理解作者的写作意图和作品的深层含义。我希望这本书能够成为我的“文言文百科全书”,在我遇到任何疑难杂症时,都能提供及时、准确的解答,让我在学习文言文的道路上少走弯路。

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作为一名对文言文有一定基础但仍需提升的学生,我希望这本书能够提供一些进阶的学习内容。除了对课本篇目的详尽解读,我希望能看到一些对文言文常见句式(如宾语前置、谓语前置、定语后置等)的系统性讲解,以及对一些重要的修辞手法(如比喻、拟人、夸张、对偶等)的分析。这些知识点能够帮助我更深入地理解文章的结构和表达技巧。此外,如果这本书能够收录一些与教材篇目相关的背景材料,例如作者的生平、创作的时代背景、相关的历史事件等,那将极大地丰富我的学习体验,让我不仅仅是在学习语言,更是在学习历史和文化。我希望这本书能够引领我从“字面理解”走向“深层感悟”,真正领略到文言文的博大精深,并从中汲取智慧和力量。

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我购买这本书,主要是希望能够更深入地理解初中阶段的文言文教材,尤其是一些篇目,即使经过老师的讲解,也仍然觉得意犹未尽,希望能有更详尽的解析来帮助我吃透。这本书的“详注”二字,立刻抓住了我的眼球。我希望能看到那些在课本上可能一笔带过,但在理解原文时却至关重要的字词解释,以及一些需要深入辨析的语法现象。例如,在阅读《论语》等经典时,很多词语在古代和现代的用法可能存在微妙的差异,如果注释不够详尽,很容易造成误解。我期待这本书能够提供清晰、准确的字词注释,不仅解释其基本含义,还能结合具体的语境,探讨其在不同语境下的引申义或特殊用法。此外,对于一些古代的典故、人名、地名,以及一些与当时社会文化背景相关的知识点,如果能有简明扼要的解释,将会极大地拓展我的知识面,也让我在阅读时更加游刃有余。我相信,一本好的详注本,能够将抽象的文字转化为生动的画面,让古文不再是冰冷的文字,而是鲜活的思想和情感的载体。

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我深知,文言文的学习是一个循序渐进的过程,需要持续的努力和有效的工具。这本书的“修订版”以及“详注精译”的定位,让我看到了它在这方面的潜力。我希望它能够成为我学习文言文的得力助手,帮助我克服学习过程中的困难,激发我对文言文的兴趣。如果这本书的内容安排合理,由浅入深,并且能够提供一些练习题或者拓展阅读材料,那将更能满足我的学习需求。我希望这本书不仅仅是一本静态的参考书,更能成为一本动态的学习伙伴,陪伴我走过初中阶段的文言文学习旅程,为我将来更深入的学习打下坚实的基础。我期待它能让我感受到文言文的魅力,并从中获得知识和乐趣。

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这本书的封面设计简洁大气,初中文言文四个字醒目,下方辅以“详注精译(修订版)”字样,给人一种专业、严谨的感觉。拿到手里,纸张的质感很好,厚实而不失柔韧,翻阅时没有刺鼻的油墨味,这对于长时间阅读的学生来说,无疑是一个重要的加分项。我一直觉得,学习文言文就像是在穿越时空,与古人对话,而一本好的工具书,则能让我们更顺畅地抵达那个遥远的年代。这本书从装帧上看,就已经传递出一种值得信赖的信号,仿佛它不仅仅是一本书,更像是一位学识渊博的长者,准备循循善诱地引导我们步入古文的殿堂。它的修订版也表明了出版方对内容质量的重视和持续改进的决心,这一点让我对书中内容的准确性和深度充满了期待。我特别喜欢它在排版上留出的适当空白,这不仅让阅读的视觉体验更佳,也为我在书中进行批注、标记提供了便利,这对于我这样习惯于主动学习的读者来说,是非常实用的设计。总而言之,从第一印象来看,这本书在外观和细节上的用心,已经为它赢得了我初步的好感。

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我对于学习文言文的最终目标是能够独立阅读和理解一些简单的古文篇目。因此,我非常看重这本书的“精译”部分,希望能通过学习它的翻译,来逐步掌握文言文的翻译技巧。我希望译文能够清晰明了,能够准确地传达原文的意思,但同时也要避免过于口语化,能够保持一定的文言文韵味。我希望通过对比原文和译文,能够学习到如何理解文言文的句子结构,如何处理一些翻译上的难点。如果译文能够对一些关键的翻译处理方式进行说明,或者在译文旁进行一些必要的注解,那就更好了。我相信,通过反复地学习和模仿,我一定能够逐渐提高自己的文言文翻译能力,并最终能够独立地完成一些古文篇章的阅读和理解。

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“精译”这个词,则是我选择这本书的另一个重要原因。我深知,文言文的翻译并非易事,它需要对原文有深刻的理解,并且能够用流畅、优美的现代汉语将其表达出来,同时还要尽量保留原文的神韵和意境。我希望这本书的翻译能够做到这一点,既要忠实于原文,又要避免过于生硬或拗口的译文。很多时候,一些翻译版本为了追求字面上的准确,反而失去了原文的韵味,读起来味同嚼蜡。我期待的是一种能够让我领略到古人智慧和情感的译文,能够帮助我理解古人是如何遣词造句,是如何表达他们对世界的看法和内心的感受。特别是对于那些诗歌、散文类的篇目,翻译的艺术性就显得尤为重要。我希望译文能够用词考究,句式流畅,能够传递出原文所蕴含的优美意境和深刻哲理。我希望通过这本书的翻译,能够更好地把握原文的精髓,从而形成自己对文本的独立理解,而不是仅仅依赖于别人的解读。

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我是一个对中国传统文化非常感兴趣的学生,而文言文无疑是承载这些文化的重要载体。我希望通过阅读这本书,不仅仅是学会翻译和理解字词,更能从中体会到古人的智慧、情感和审美情趣。文言文的魅力在于它的简洁、含蓄和韵味,而这些特质往往难以通过直白的现代汉语来完全传达。我期待这本书的翻译能够在传达信息的同时,也尽量保留原文的文学性和艺术性。例如,在处理一些诗词或抒情散文时,译文的语言风格和节奏感就显得尤为重要。我希望译者能够用精炼、优美的语言,将古人的情感和意境恰如其分地展现出来,让我能够感受到文字之美,体会到“言有尽而意无穷”的意境。通过对这些经典篇目的深入学习,我希望能潜移默化地提升自己的文学素养和语言表达能力,让我在今后的学习和生活中,也能运用更精炼、更富有表现力的语言来表达自己的思想。

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对于初学者而言,学习文言文最令人头疼的往往是那些似曾相识却又难以准确把握的词语。这本书的“详注”二字,让我看到了希望。我希望它能对那些一词多义、古今异义的字词进行特别的标注和解释,并给出具体的例句,这样我才能真正理解它们的用法。例如,“之”、“乎”、“者”、“也”这些虚词,在不同的句子结构中扮演着不同的角色,其意义和作用都需要仔细辨析。我还希望这本书能够对一些常用的文言文词汇进行归纳总结,形成一个易于查阅的词汇表,方便我复习和巩固。同时,对于那些在教材中出现的生僻字,这本书的注释也应该足够详细,包括其读音、部首、笔画以及本义和引申义。我相信,扎实的字词基础是学好文言文的关键,而一本详注精良的书,就能为我打下坚实的基础。

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这本书的“修订版”标签,让我对它的内容质量充满信心。我知道,很多优秀的学术著作和教材都会经过反复的修订和完善,以确保其内容的准确性和前沿性。尤其是在文言文研究领域,随着学术研究的不断深入,可能会有一些新的发现和解读,以及一些过去版本中存在的疏漏和不足。一个经过修订的版本,往往意味着它吸纳了最新的研究成果,修正了过去的错误,内容更加严谨、充实。这对于我们学习者来说,能够避免接触到过时或者有争议的观点,能够站在巨人的肩膀上,获得更可靠的学习资源。我特别关注修订版是否在原有的基础上进行了内容上的补充,例如是否增加了更多的篇目,或者对原有篇目的注释和翻译进行了更深入的优化。对于初中阶段涉及的文言文,很多时候接触到的只是冰山一角,如果修订版能够拓宽学习的广度,那将是莫大的福音。

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