具体描述
本书为全国数学建模竞赛获奖论文及北京大学附属中学、中国人民大学附属中学、北京市第五中学学生优秀数学建模论文集。该书以数学建模为载体，以改变原有的数学学习方法为目的，对数学教育和学习进行探究。每个例子都是从现实生活原型中抽象出数学问题，启发学生怎样利用数学及相关知识解决现实问题。对开展研究性学习和素质教育极具指导意义。
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用户评价
《研究性学习百例》这本书，为我打开了一扇通往深度学习的大门。我原本以为研究性学习只是在学校教育中的一种辅助手段，但这本书让我看到了它的无限潜力和广阔前景。它不仅仅局限于学术研究，更是一种能够贯穿于人生各个阶段的学习方式。 我特别喜欢书中对于“批判性思维”的强调。作者通过一个个生动的案例，展示了研究者是如何不盲从权威，不轻信表面现象，而是运用逻辑推理和证据分析，对信息进行审慎的判断。这让我意识到，在信息爆炸的时代，拥有独立思考的能力是多么重要。 书中对于“合作与交流”的阐述也让我眼前一亮。很多时候，我们以为研究是孤独的“苦旅”，但这本书告诉我们，有效的合作与交流能够极大地提升研究的效率和质量。作者通过案例展示了不同背景的人如何通过沟通与协作，共同攻克难题，实现创新。 我在这本书中找到了一种“共鸣”。很多时候，我在研究中遇到的困惑，书中都有提及，并且给出了可行的解决方案。这让我感到一种被理解和支持的力量，让我更有信心去面对研究中的挑战。 这本书的价值在于它能够“赋能”读者。它不仅仅是传授知识，更是激发读者的内在潜能，让他们相信自己也能够成为一名出色的研究者。我从这本书中获得的，不仅仅是研究的方法，更是对自我价值的肯定和对未来学习的期待。
评分拿到《研究性学习百例》这本书，我原本只是想找点儿论文写作的灵感，但没想到这本书的深度和广度远远超出了我的预期。它不仅仅是提供了一些研究案例，更像是一本打开通往科学探究大门的钥匙。作者以一种非常生动的方式，剖析了每一个研究案例的诞生过程，从最初的灵感火花，到课题的确立，再到研究方法的选择、数据的收集与分析，最后到结论的得出与论文的撰写，每一个环节都扣人心弦，引人入胜。 我特别喜欢书中对“为什么”的追问。作者并没有简单地呈现一个研究的“结果”，而是花了大量的篇幅去解释“为什么会这样想”、“为什么会选择这个方法”、“为什么会得出这个结论”。这种深挖的背后，是严谨的逻辑思维和对科学精神的极致追求。我仿佛看到一个经验丰富的研究者，在细致地指导我如何去思考，如何去克服研究过程中遇到的各种挑战。 书中对不同学科领域的研究案例都有涉猎，这让我这个跨学科的爱好者大开眼界。无论是人文社科的深度访谈，还是自然科学的实验设计，亦或是工程技术领域的模型构建，都给我带来了全新的视角和启发。我开始反思自己以往的学习方式，意识到“被动接受”远不如“主动探究”来得有效。这本书真正教会我的，是拥抱未知，是享受解决问题的过程。 在阅读过程中，我发现自己常常会停下来，反复揣摩作者的思路，甚至会拿书中的案例与我正在进行的课题进行对比，从中汲取养分。书中的案例分析，不仅仅是知识的传递，更是一种思维模式的塑造。我学会了如何更清晰地界定研究问题，如何更有效地搜集和处理信息，如何更有条理地组织和呈现我的研究成果。 我必须说，《研究性学习百例》是一本真正能够“启发”的书。它不是一本枯燥的教科书，也不是一本华而不实的案例集。它是一本充满智慧和力量的书，能够点燃你内心深处的求知欲，让你渴望去探索，去发现，去创造。如果你也对研究性学习感到迷茫，或者想提升自己的科研能力，那么这本书绝对是你的不二之选。
评分这本书给我最大的震撼，在于它将“研究”这个看似高深莫测的概念，以一种极具操作性的方式呈现在我面前。我一直以为研究者都是天生的，拥有某种神秘的天赋，但通过这本书，我才明白，研究更像是一门技艺，是可以学习和培养的。作者就像一位循循善诱的老师，将复杂的流程分解成一个个清晰的步骤，并辅以生动的案例来加以说明。 令我印象深刻的是，书中对研究过程中“失败”的探讨。很多时候，我们只关注研究的成功，却忽略了失败所带来的宝贵经验。作者却大胆地将那些“不那么完美”的研究过程也呈现在读者面前，分析失败的原因，总结教训，这让我意识到，研究的道路并非一帆风顺，而是充满了曲折和反思。这种真实性，让这本书更具价值。 我还发现，这本书非常注重“创新”的培养。它鼓励读者不要被现有的框架所束缚，而是要敢于质疑，敢于挑战。书中一些案例的研究思路，在当时可能是非常规的，但正是这种“非常规”才带来了突破性的发现。这让我明白，真正的研究，需要的是一种敢于“与众不同”的勇气。 在阅读《研究性学习百例》的过程中，我不仅学到了研究的方法，更重要的是，我学到了研究的态度。一种严谨、认真、负责任的态度，一种对未知充满好奇和探索欲的态度，一种勇于面对挑战和不怕失败的态度。这些态度，比任何研究技巧都更加重要，它们是我未来学习和工作中宝贵的财富。 这本书的排版和设计也十分用心，清晰的逻辑结构，精美的插图，以及恰到好处的案例选取，都为我的阅读体验加分不少。我甚至会时不时地翻阅其中的章节，从中汲取力量和灵感。它就像我书架上的一位老朋友，总能在需要的时候给我指引。
评分这本书给我最大的感受，是它能够“点燃”我的学习热情。我一直对“探究”和“发现”充满了好奇，而《研究性学习百例》正好满足了我对这些的渴望。它以一种生动有趣的方式，将枯燥的学术研究变得充满魅力。 令我印象深刻的是，书中对“研究伦理”的探讨。作者并没有回避研究过程中可能遇到的伦理困境，而是积极地引导读者思考如何以负责任的态度进行研究。这让我认识到，科学研究不仅仅是追求真理，更是要遵守道德规范。 书中对“跨学科研究”的介绍也让我大开眼界。作者通过案例展示了不同学科之间的交叉融合所产生的巨大创新潜力。这让我开始重新思考自己的知识体系，并尝试将不同领域的知识联系起来。 我在这本书中找到了“方向”。很多时候，我在学习过程中会感到迷失，不知道自己真正想要研究什么。但通过阅读书中的案例，我能够从中找到自己的兴趣所在，并明确自己的学习目标。 这本书的价值在于它的“启发性”。它不仅仅是传授知识，更是激发读者的创造力和想象力。我从这本书中获得的，不仅仅是研究的方法，更是对未来学习和研究的无限憧憬。
评分拿到《研究性学习百例》这本书，我原本是带着一种“应付任务”的心态。但当我翻开第一页，就被书中生动形象的案例和深刻独到的见解所吸引。这本书完全颠覆了我对传统学术著作的认知。 令我印象最深刻的是，书中对“研究选题”的讨论。作者并没有给出“标准答案”，而是通过分析不同案例的选题思路，引导读者去思考“如何发现有价值的问题”。这让我明白，选题不仅仅是“找个题目”，更是“找到一个值得你去深入挖掘的宝藏”。 书中对“研究方法”的介绍也十分详尽。无论是定性研究还是定量研究，无论是实验法还是调查法，作者都以一种非常直观的方式进行了讲解，并辅以具体的案例进行说明。这让我对各种研究方法有了更清晰的认识，也能够根据自己的研究课题选择最合适的方法。 我在这本书中找到了“路径”。很多时候，我在进行研究时会感到无从下手，不知道下一步该做什么。但通过阅读书中的案例，我能够清晰地看到研究的完整流程，并能够为自己的研究制定出详细的计划。 这本书的价值在于它的“实用性”。它不仅仅是理论的阐述，更是方法的传授。我能够直接将书中的方法应用到自己的学习和研究中，并从中获得切实的提升。
评分《研究性学习百例》这本书，对我来说，是一次“思想的洗礼”。它不仅仅是教授研究的方法，更重要的是，它在潜移默化中塑造了我对待学习和知识的态度。 我特别欣赏书中对“反思与迭代”的强调。很多时候，我们倾向于一次性完成一项任务，但作者却通过案例展示了反思和迭代的重要性。通过不断地对研究过程进行回顾和调整，能够使研究更加精进。 书中对“总结与升华”的阐述也让我受益匪浅。很多时候，我们容易将研究成果停留在数据和结论层面，但作者却引导读者思考如何将研究成果进行更广泛的推广和应用，以及如何从中提炼出更具普遍意义的规律。 我在这本书中找到了“动力”。很多时候，我在进行研究时会感到疲惫和瓶颈，但通过阅读书中的案例，我看到了许多研究者在克服困难后所取得的成就。这给了我继续前进的勇气和决心。 这本书的价值在于它的“深度”。它不仅仅是知识的罗列，更是智慧的传递。我从这本书中获得的，不仅仅是研究的方法，更是对人生和学习的深刻理解。
评分这本书给我带来的，是一种“焕然一新”的阅读体验。我本以为会看到一些枯燥乏味的学术案例，但《研究性学习百例》却以一种非常吸引人的方式，将每一个研究过程都描绘得有声有色，引人入胜。 令我印象深刻的是，书中对“创新”的定义非常独特。它并没有局限于“前无古人”的原创性，而是更强调在现有基础上的“改进”和“突破”。作者通过案例展示了如何从细微之处着手，通过巧妙的设计和精密的分析，就能带来令人惊喜的创新。 书中对“实验设计”的讲解也让我耳目一新。很多时候，我们觉得实验设计是枯燥的流程，但作者却将其描绘成一场精密的“游戏”，需要巧妙的构思、严谨的执行，以及对结果的敏锐洞察。这让我对实验设计产生了浓厚的兴趣。 我在这本书中找到了“启发”。很多时候，我在构思研究课题时会感到迷茫，不知道从何下手。但通过阅读书中的案例，我能够从中汲取灵感，找到属于自己的研究方向。它就像一位经验丰富的向导，指引我探索未知的领域。 这本书的价值在于它的“普适性”。它提供的研究方法和思维模式，不仅仅适用于学术研究，也能够应用于生活中的方方面面。无论是解决工作中的难题，还是提升个人能力，这本书都能提供有益的启示。
评分《研究性学习百例》这本书，对我来说，不仅仅是一本学习工具书，更是一本“人生指南”。它教会我的，不仅仅是学术研究的方法，更是一种积极面对挑战、不断探索的精神。 我特别喜欢书中对“时间管理”和“项目规划”的讲解。很多时候，我们研究拖延，正是因为缺乏有效的规划。作者通过案例展示了如何合理安排时间，如何将复杂的研究任务分解成可执行的小目标。这让我对自己的学习和工作效率有了新的认识。 书中对“沟通与表达”的技巧也让我受益匪浅。研究成果的呈现，同样重要。作者通过对优秀学术报告和演示的分析，展示了如何用清晰、有力的语言将自己的研究成果有效地传达给他人。 我在这本书中找到了“榜样”。很多时候，我在进行研究时会感到孤单和迷茫，但通过阅读书中的案例，我看到了许多普通人在经过努力后取得的非凡成就。这给了我极大的鼓舞和激励。 这本书的价值在于它的“全面性”。它不仅仅涵盖了研究的各个环节，更是在精神层面给予读者以指导。我从这本书中获得的，不仅仅是知识和技能，更是一种积极向上的人生态度。
评分一直以来，我对“研究”这个词总有一种敬畏感，觉得那是少数“聪明人”才能涉足的领域。然而，《研究性学习百例》这本书，却以一种极其亲切和接地气的方式，打破了我原有的认知壁垒。它没有堆砌晦涩的术语，也没有故弄玄虚地炫耀学识，而是用最朴实无华的语言，为我揭开了研究的神秘面纱。 我尤其欣赏书中对于“问题意识”的培养。作者反复强调，好的研究源于好的问题。他通过对一个个经典研究案例的剖析，展示了研究者是如何从生活中的细微之处、知识的交叉点、甚至是自身的困惑出发，捕捉到那些值得深入探究的问题。这让我开始重新审视自己的日常生活，发现原来身边也隐藏着无数可以成为研究对象的“种子”。 书中对于“文献综述”的讲解也让我受益匪浅。很多时候，我们觉得文献综述枯燥乏味，只是简单地罗列前人的成果。但这本书告诉我们，文献综述不仅仅是“读”，更是“思”、“辨”、“融”。作者通过案例展示了如何从海量的文献中提炼出核心观点，如何发现研究的空白，以及如何将前人的智慧融入到自己的研究之中。 我发现，这本书的价值在于它的“可复制性”。它提供的不仅仅是“别人的故事”，更是“如何讲故事的方法”。通过对每个案例的结构化分析，我能够清晰地看到研究的脉络，并尝试将这种脉络应用到自己的实践中。这是一种“授人以渔”的智慧，让我摆脱了对“灵感”的依赖，而转向了对“方法”的掌握。 这本书的语言风格也非常独特，充满了人文关怀和对知识的敬畏。作者在叙述过程中，不仅仅是传授知识，更是在传递一种精神。一种对真理的执着追求，一种对未知世界的好奇探索，一种勇于承担责任的担当。这些精神层面的东西，让我觉得这本书不仅仅是一本工具书，更是一本能够“滋养”心灵的书。
评分《研究性学习百例》这本书，真的像一本“宝藏”。我从这本书中获得的，不仅仅是知识，更是一种学习的“能力”和“方法”。它让我明白，研究性学习并非遥不可及，而是可以通过系统的方法和持之以恒的努力来实现的。 我特别喜欢书中对“数据分析”的讲解。很多时候，我们面对大量数据会感到无从下手，但作者却以一种非常清晰的方式，展示了如何运用各种统计工具和可视化方法，从数据中提炼出有价值的信息。这让我对数据分析不再感到畏惧。 书中对“论文撰写”的指导也让我受益匪浅。很多时候，我们苦于如何将研究成果清晰、准确地表达出来。作者通过对优秀论文的剖析，展示了逻辑结构、语言表达、图表制作等方面的技巧，让我对论文写作有了更明确的认识。 我在这本书中找到了“自信”。很多时候，我在进行研究时会怀疑自己的能力。但通过阅读书中的案例，我看到了许多普通人在经过努力后取得的成就。这让我相信，只要方法得当，任何人都可以成为一名优秀的研究者。 这本书的价值在于它的“实践性”。它不仅仅是理论的灌输，更是方法的传授。我能够在阅读的同时，尝试将书中的方法应用到自己的学习和研究中，并从中获得切实的提升。
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