跟我学:常识(6年级)(第11册)(浙江版) (平装)

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出版者:黄山书社
作者:胡天印编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:6.0
装帧:平装
isbn号码:9787806305508
丛书系列:
图书标签:
  • 6年级
  • 常识
  • 浙江版
  • 教材
  • 小学
  • 学习
  • 教育
  • 科普
  • 知识
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具体描述

《跟我学:常识(6年级)(浙江版)(第11册)(平装)》是一本面向六年级学生的常识性读物,旨在通过生动有趣的内容,帮助读者拓展知识视野,提升综合素养。本书以浙江版教材为蓝本,紧密结合六年级学生的认知特点和学习需求,精心编排了涵盖广泛的常识性知识。 内容涵盖广泛,贴近生活: 本书的内容设计力求贴近学生的生活实际,将抽象的知识融入到日常的观察和体验中。从自然科学的奥秘,到人文历史的积淀,再到社会生活的热点,本书都进行了深入浅出的介绍。 自然科学领域: 神奇的宇宙: 带领读者遨游浩瀚的星空,了解行星、恒星、银河系等基本天体概念,探索宇宙的奥秘。会介绍地球的构成,板块运动如何塑造了我们生活的陆地和海洋。还会讲解天气形成的原因,如风、雨、雪、雷、电等,以及不同季节的特点和规律。 生命的奇迹: 深入浅出地讲解动植物的生长、繁殖、适应环境的机制。例如,植物如何通过光合作用制造能量,动物如何通过不同的方式获取食物和保护自己。可能会涉及人体的基本结构和功能,如消化系统、呼吸系统、循环系统等,以及如何保持健康。 我们身边的科学: 关注生活中常见的科学现象,例如,为什么会有彩虹?磁铁为什么会吸附铁?声波是如何传播的?水是如何蒸发和凝结的?这些问题的解答将帮助学生更好地理解科学在日常生活中的应用。 人文历史领域: 璀璨的文明: 介绍世界各地重要的历史事件和文化遗产,例如,古代文明的起源、重要的王朝更迭、具有代表性的历史人物及其贡献。可能会涉及到中国悠久的历史文化,如四大发明、古代的哲学思想、以及重要的历史朝代。 中华民族的智慧: 挖掘中华民族在科技、艺术、哲学等方面的独特贡献,展现中华文化的博大精深。例如,介绍中国古代的建筑风格、书画艺术、传统节日以及与之相关的历史故事。 历史的印记: 通过生动的故事和形象的描述,让学生了解历史人物的生平事迹、历史事件的来龙去脉,培养对历史的兴趣和认知。 社会生活领域: 缤纷的世界: 介绍不同国家和地区的风俗习惯、文化特色,开阔学生的国际视野。例如,不同国家的国旗、首都、特色美食、节日庆典等。 现代社会的脉动: 关注当下社会发展的新趋势和热点问题,如科技进步、环境保护、公民意识等。会探讨现代社会中常见的职业,以及它们如何为社会做出贡献。 规则与秩序: 讲解基本的法律常识、社会规范和公共道德,帮助学生从小树立规则意识,成为有责任感的公民。例如,交通规则、校园安全、网络礼仪等。 形式多样,寓教于乐: 为了激发学生的学习兴趣,本书在内容呈现形式上力求多样化。 精美插图与图表: 大量运用色彩鲜艳、生动形象的插图和清晰易懂的图表,帮助学生直观地理解抽象概念,增强阅读的趣味性。 故事叙述: 许多知识点都通过有趣的故事或生动的案例进行讲解,让知识变得更容易吸收和记忆。 互动问答与小练习: 在章节的结尾设置了一些互动问答和简单的小练习,鼓励学生思考和巩固所学知识,将学习融入实践。 拓展阅读: 可能还会提供一些与章节内容相关的拓展阅读资料,引导学生进一步探索感兴趣的领域。 学习目标明确,能力培养并重: 本书不仅传授知识,更注重培养学生的学习能力和综合素质。 拓展知识面: 帮助学生建立起一个初步的、系统性的常识知识框架,为今后的学习打下坚实基础。 培养观察力: 鼓励学生关注生活中的细节,发现其中的科学奥秘和人文价值。 提升思维能力: 通过对知识的理解和分析,引导学生进行独立思考和逻辑推理。 激发求知欲: 以趣味性和启发性激发学生对未知世界的好奇心和探索欲望。 塑造健全人格: 在传播知识的同时,渗透积极向上的人生观和价值观,培养学生的社会责任感和公民意识。 《跟我学:常识(6年级)(浙江版)(第11册)(平装)》是一本集知识性、趣味性和教育性于一体的优秀读物,是六年级学生课外阅读和自主学习的理想选择,它将陪伴学生在常识的海洋中遨游,点亮智慧的火花。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名对知识充满好奇心的六年级学生,我总是渴望了解更多关于我们生活世界的点点滴滴。这本《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》的出现,无疑是为我打开了一扇通往更广阔知识海洋的大门。从它朴实无华的“平装”设计来看,我预感到这并非一本华而不实的“网红”书籍,而是专注于内容本身,力求为读者带来最实在的学习体验。我非常看重常识的积累,因为我知道,很多时候,看似微不足道的常识,恰恰是我们理解复杂事物、解决实际问题的重要工具。我希望这本书能够帮助我梳理小学阶段所学的各类常识,让它们更加系统化、条理化。例如,在科学方面,我期待它能解释一些我平时遇到的自然现象,比如为什么天空是蓝色的,或者植物是如何生长的;在历史文化方面,我希望能了解更多关于我们中华民族的悠久历史和璀璨文化,比如重要的历史事件、古代的智慧和美德;在社会生活方面,我希望能学习到一些关于社会规则、公民意识以及人际交往的常识,这对于我即将步入初中生活至关重要。我更看重的是,这本书能否以一种循序渐进的方式,将这些零散的知识点串联起来,形成一个完整的知识体系,从而提升我的综合素养。

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这本书的封面设计给人一种温暖而又厚重的感觉,虽然是平装本,但它传递出的信息却不容小觑——“常识”的力量。我是一名六年级的学生,即将告别小学,步入人生的新阶段。我知道,扎实的常识储备,是未来学习和生活中不可或缺的宝贵财富。这本《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》对我来说,就像一位循循善诱的老师,指引我走向更广阔的知识天地。我特别期待书中能够涵盖一些关于中华传统美德和民族精神的内容,比如孝道、仁爱,以及我们古代先贤的智慧,这有助于我从小树立正确的价值观。在自然科学领域,我希望能了解更多关于地球、宇宙的奥秘,以及一些动植物的习性,让我的好奇心得到满足,并培养对科学的兴趣。同时,我也希望书中能包含一些关于安全用电、用气、交通安全等方面的常识,这不仅能保护我自己,也能让我在遇到突发情况时知道如何应对。我非常看重这本书的编排是否合理,知识点是否讲解得清晰透彻,有没有一些小测验或者思考题,可以帮助我检验学习成果。

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在我看来,一本好的常识读物,应该能够帮助读者建立一个清晰、有序的知识体系,尤其是在六年级这个承上启下的阶段。《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》(平装)这本书,从书名就能看出其核心价值在于“常识”,并且针对性地选择了“6年级”和“浙江版”,这让我对它的内容充满了信心。我希望这本书不仅仅是知识点的简单罗列,而是能够深入浅出地讲解,并且提供一些与我生活息息相关的例子。比如,在科学常识方面,我希望它能解释一些关于我们身体健康的知识,或者一些生活中的物理现象,让我们明白“是什么”和“为什么”;在历史文化方面,我希望它能介绍一些中国的传统文化,或者一些与我们浙江相关的历史故事,这能让我对自己的家乡有更深的认同感;在社会常识方面,我希望它能教我一些关于公民道德、法律法规的基础知识,以及如何做一个有责任感的人,这对我即将步入初中生活至关重要。我非常期待这本书能够以一种有趣、易懂的方式来呈现这些内容,让我在不知不觉中吸收知识,提升自己的综合素养。

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这本《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》(平装)的书名就极具吸引力,它传达了一种“跟我来,一起学”的亲切感,让人觉得学习常识并非一件难事,而是一个可以轻松愉快参与的过程。作为一名六年级学生,我知道自己正处于一个知识积累和能力发展的关键时期。常识是构建我们认知世界框架的基石,而缺乏常识,往往会让我们在面对一些生活中的问题时感到茫然。我希望这本书能够涵盖的知识面足够广阔,并且在讲解方式上能够贴近我们六年级学生的认知水平。我尤其关注它在人文社科方面的知识,比如中国的传统节日,它们背后蕴含着怎样的历史文化意义?中国的四大发明对世界文明产生了怎样的影响?在自然科学方面,我希望它能解释一些我平时观察到的自然现象,比如四季的更替,或者不同地域的气候差异。当然,安全常识和生活常识也是必不可少的,比如在遇到紧急情况时应该如何处理,或者在日常生活中如何养成良好的卫生习惯。我期待这本书能以一种生动有趣、图文并茂的方式呈现这些内容,而不是枯燥乏味的文字堆砌,这样才能真正激发我的学习兴趣。

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拿到这本《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》(平装)后,我第一时间翻阅了目录,虽然具体内容还未深入了解,但从目录的标题和章节安排上,我能够感受到编者在内容组织上的用心。它似乎不仅仅是简单的知识罗列,而是经过了精心策划,力求以一种逻辑清晰、循序渐进的方式呈现给读者。我一直认为,常识的学习是一个潜移默化的过程,它不应该仅仅局限于课堂上的讲解,更应该融入到日常生活的方方面面。这本书的出现,正好弥补了我在课外常识拓展方面的需求。我特别希望它能在一些比较热门的、与我们六年级生活息息相关的领域,提供更深入的解读。例如,关于环境保护的知识,它是否能介绍一些简单的环保方法,让我们从小事做起?关于科技发展,它是否能解释一些我们经常接触到的科技产品背后的原理,比如手机、电脑等等?或者是在一些生活常识方面,它能否提供一些实用的技巧,比如如何安全用电、如何识别假冒伪劣产品等等。我期待这本书能够成为我的良师益友,帮助我在夯实小学知识基础的同时,也能为我即将开始的初中学习生活打下坚实的常识基础。

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我之所以会选择这本《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》(平装),很大程度上是因为它在书名中明确了“常识”这一核心内容,并且限定了“6年级”和“浙江版”,这让我觉得它的定位非常准确,内容应该会更具针对性。对于我们六年级的学生来说,即将面临升入初中的重要转折点,而扎实的常识基础,将是我们在新环境中更好地适应和学习的重要保障。我希望这本书能够帮助我系统地梳理和巩固小学阶段所学的各类常识,并且能够提供一些我在学校课堂上接触不到,但又非常重要的知识。例如,在历史文化方面,我希望它能介绍一些关于浙江本地的特色文化和历史名人,这能让我对自己的家乡有更深的了解;在科学知识方面,我希望它能解释一些与日常生活紧密相关的科学原理,比如家里的电器是如何工作的,或者我们吃的食物是如何生产的;在社会常识方面,我希望它能教我一些基本的礼仪规范、公民意识以及如何与人相处,这些都是进入初中后需要具备的重要能力。我非常看重这本书在知识的实用性和易懂性方面的表现,希望它能让我觉得学习常识是一个充满乐趣和收获的过程。

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当我看到这本《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》(平装)的书名时,我立刻联想到它会是一本非常实用的学习工具。对于六年级的我来说,这是一个重要的过渡时期,知识的学习不能仅仅局限于课本,更需要拓展到生活的方方面面。常识,就是我们认识世界、理解社会的最基本工具。我希望这本书能够系统地梳理和归纳小学阶段我们应该掌握的常识性知识,让它们更加条理化、系统化。尤其是在一些与我们生活息息相关的方面,比如健康卫生、环境保护、交通安全等等,我希望能在这本书中找到清晰、易懂的讲解,并且能够指导我如何在日常生活中付诸实践。同时,我也对中国的历史文化非常感兴趣,希望这本书能介绍一些重要的历史事件、文化传统,甚至是与浙江相关的地域文化知识,这能让我更好地了解我们生活的这片土地。我期待这本书的语言风格是生动活泼的,避免使用过于专业的术语,并且能够配以生动形象的插图,这样才能真正吸引我,让我爱上学习常识。

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这本《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》(平装)的出现,对于我这样渴望知识的六年级学生来说,无疑是雪中送炭。作为一名即将进入初中的学生,我知道自己在知识的广度和深度上还有很大的提升空间,而常识,正是构建这一切的基础。我希望这本书能够涵盖更广泛的知识领域,并且以一种深入浅出的方式呈现。例如,在科学方面,我希望它能解释一些关于我们人体构造的奥秘,或者一些基础的物理化学原理,让我们明白“为什么”;在历史文化方面,我希望能了解更多关于中国古代的辉煌成就,或者一些重要的历史人物事迹,这能激发我的民族自豪感;在社会常识方面,我希望它能教我一些关于公民的权利和义务,以及如何在社会生活中做一个合格的公民,这对于我未来的发展至关重要。我非常期待这本书能够提供一些具有启发性的内容,能够引导我主动思考,并且能够让我学以致用,将书本上的知识转化为实际行动。

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这本书的封面设计很有亲和力,蓝色的主色调给人一种宁静而又充满智慧的感觉,上面点缀着一些明亮的黄色和绿色的图形,仿佛是知识的闪光点。我是一名六年级的学生,马上就要升入初中了,对小学阶段的知识进行一个系统性的梳理和巩固非常有必要,而这本《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》正好满足了这个需求。我拿到这本书的时候,首先就被它简洁明了的书名吸引了,直接点出了“常识”这个主题,而且明确标注了“6年级”和“浙江版”,这让我觉得内容会更贴合我的学习需求和当地的教学特点。虽然我还没来得及深入阅读,但从封面给我的第一印象来看,它一定是一本非常实用的学习伙伴。我特别期待它里面能够包含一些关于中国历史文化、自然科学、社会常识等方面的基础知识,因为这些都是我们日常生活中必不可少的,也是未来学习的基石。我希望这本书在讲解知识点的时候,能够语言生动有趣,而不是枯燥乏味的堆砌,最好还能配上一些精美的插图,这样更能激发我的阅读兴趣。而且,作为一本“常识”类的书籍,我希望它能涵盖的范围广泛,但又不至于过于深奥,能够让我在轻松愉快的阅读过程中,不断积累和拓展我的知识面。

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拿到这本《跟我学:常识(6年级)(浙江版)》(平装)的时候,我的心中充满了期待。作为一名六年级的学生,我知道自己即将迈入一个新的学习阶段,而扎实的常识基础,将是我在新的环境中自信学习的重要保障。我希望这本书能够成为我课外学习的好帮手,为我提供更丰富、更全面的常识知识。我特别关注书中关于中国传统文化的内容,比如一些传统节日、民间习俗的由来和意义,以及中国古代的哲学思想,这能帮助我更好地理解我们民族的文化根源。同时,我也对自然科学有着浓厚的兴趣,希望书中能解释一些我平时遇到的自然现象,比如天气变化的原因,或者动植物的生命周期,让我的好奇心得到满足,并且培养我对科学探索的热情。此外,我也非常重视社会常识和安全知识的学习,希望这本书能教我一些基本的社交礼仪、法律常识,以及如何在生活中保护自己,这对我即将到来的初中生活非常重要。我期待这本书能够以一种引人入胜的方式呈现知识,让我在阅读中不断成长。

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