仪器分析/新世纪高等师范院校专业系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:许金生 编

出品人:

页数:266

译者:

出版时间:2009-8

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787305039454

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• 仪器分析
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仪器分析 新世纪高等师范院校专业系列教材 内容简介： 本书旨在为高等师范院校相关专业学生提供一套系统、深入的仪器分析学习教程。内容涵盖了现代仪器分析的理论基础、常用仪器的工作原理、样品前处理技术、数据处理与分析方法，以及在教育教学实践中的应用。 核心内容板块： 绪论： 仪器分析的定义、发展历程及其在科学研究和实际应用中的重要地位。 仪器分析的基本原理，包括物质的物理化学性质、信号的产生与检测。 仪器分析的分类方法，如按能量来源、按检测信号等。 对化学计量学基本概念的介绍，如准确度、精密度、灵敏度、检出限、选择性等，并阐述其在仪器分析数据评价中的作用。 新世纪高等师范院校仪器分析教学的特点与要求，强调理论与实践相结合，培养学生的分析思维和解决实际问题的能力。 电化学分析方法： 电位分析法： 介绍离子选择性电极（ISE）的工作原理、类型（玻璃电极、液膜电极、固态电极等）、制备与维护，以及在教学实验中的应用。讲解pH计、pCa计等常用电位分析仪器的使用方法和注意事项。阐述标准加入法、外标法等测定方法的原理与操作。 电解分析法： 阐述电量分析（库仑分析）和电位分析（伏安分析）的基本原理，包括恒电位电解、恒电流电解等。介绍电解分析在物质分离和定量测定中的应用。 导电分析法： 讲解电导率的测量原理，以及导电分析法在水质分析、工业生产过程监控等方面的应用。 极谱法及其衍生技术： 详细介绍极谱法（如汞滴电极）的基本原理，包括扩散电流、迁移电流、滞后电压等概念。阐述其在痕量金属离子测定中的应用。简要介绍伏安法、循环伏安法等现代电化学分析技术。 光谱分析方法： 紫外-可见分光光度法： 深入讲解光的吸收定律（比尔-朗伯-比尔定律），色度计和分光光度计的结构与工作原理。介绍单色器的选择、光源、检测器及其性能。阐述定量分析方法，如标准曲线法、标准加入法、相对定量法等。讨论影响吸收光谱的因素（溶剂效应、pH、温度等）以及在教学实验中的应用，如配位化合物的浓度测定、有机物鉴定等。 原子吸收光谱法（AAS）和原子荧光光谱法（AFS）： 介绍原子化的原理（火焰原子化、石墨炉原子化）和原子化器的类型。阐述AAS和AFS的基本原理，包括光源（空心阴极灯）、共振辐射、原子吸收和原子荧光信号的产生与检测。讨论其在微量元素分析中的优势，如在食品安全、环境监测中的应用。 红外光谱法（IR）： 讲解分子的振动和转动，以及红外吸收的原理。介绍红外光谱仪的基本组成（光源、单色器、检测器）。阐述官能团的红外特征吸收峰，以及利用红外光谱进行物质定性鉴定和定量分析的方法。介绍傅里叶变换红外光谱（FTIR）的优势。 拉曼光谱法（Raman）： 阐述拉曼散射的原理，拉曼光谱与红外光谱的互补性。介绍拉曼光谱仪的组成和操作。 荧光光谱法（Fluorescence）： 讲解荧光产生的机理，包括激发光谱、发射光谱。介绍荧光分光光度计的工作原理。阐述荧光分析的灵敏度优势，以及在生物、医药、环境分析中的应用。 原子发射光谱法（AES）和等离子体发射光谱法（ICP-OES/AES）： 介绍不同激发源（电弧、电火花、等离子体）的原理。讲解ICP-OES/AES作为多元素同时分析的强大技术。 色谱分析方法： 气相色谱法（GC）： 详细介绍气相色谱法的基本原理，包括分离机制（液-固、液-液分配）、载气、固定相、流动相的选择。介绍GC仪器的组成（进样系统、柱温箱、检测器、记录仪）。重点讲解各种常用检测器（FID、TCD、ECD、NPD等）的工作原理、特点和适用范围。阐述定性分析（保留时间）和定量分析（峰面积、峰高）的方法。讨论GC在有机物分离、纯度分析和痕量分析中的应用，以及与质谱联用（GC-MS）的强大能力。 液相色谱法（LC）： 介绍液相色谱法的基本原理，包括液-液色谱、液-固色谱、离子交换色谱、尺寸排阻色谱、亲和色谱等。重点讲解高效液相色谱（HPLC）的特点和优势。介绍HPLC仪器的组成（溶剂输送系统、进样器、色谱柱、检测器、数据处理系统）。讲解常用检测器（UV-Vis、PDA、示差折光、荧光、电化学等）的工作原理。阐述HPLC在极性化合物、热不稳定性化合物、高分子化合物分析中的应用。简要介绍与质谱联用（LC-MS）的进展。 薄层色谱法（TLC）： 介绍TLC的原理、展开方法、显色方法，及其在定性分析和半定量分析中的应用。 离子色谱法（IC）： 讲解离子交换分离原理，介绍IC在阴阳离子、小分子有机酸等分析中的应用。 质谱分析方法（MS）： 质谱仪基本原理： 讲解质谱仪器的基本组成（离子源、质量分析器、检测器）。介绍不同的离子化方法（EI, CI, ESI, APCI, MALDI等）及其适用范围。 质量分析器： 介绍不同类型质量分析器（如磁式、单极、四极杆、飞行时间（TOF）、离子阱、傅里叶变换（FT-MS）等）的工作原理及其特点。 质谱数据解读： 讲解质谱图的构成，包括分子离子峰、碎片离子峰，以及同位素峰。阐述利用碎片信息进行物质结构推断的方法。 质谱联用技术： 重点介绍GC-MS和LC-MS联用的强大分析能力，及其在复杂样品分析、化合物鉴定中的应用。 样品前处理与分离技术： 固相萃取（SPE）： 介绍SPE的原理、填料类型、操作步骤，以及其在样品净化、浓缩中的应用。 液-液萃取（LLE）： 介绍LLE的原理、溶剂选择、操作方法。 其他前处理技术： 简要介绍顶空进样、吹扫捕集、超临界流体萃取（SFE）、微波辅助萃取（MAE）、加速溶剂萃取（ASE）等技术。 柱层析分离技术： 介绍不同类型的柱层析（如吸附层析、分配层析、离子交换层析、凝胶过滤层析等）在样品分离中的应用。 数据处理与统计分析： 化学计量学基础： 深入讲解误差分析、数据统计（平均值、标准偏差、置信区间、回归分析）、线性回归、相关系数等。 仪器校准与质量控制： 介绍校准曲线的建立、拟合与应用，内标法、外标法等定量方法。讲解质量控制（QC）的概念，控制图的应用。 常用统计方法： 介绍t检验、F检验等统计方法在数据比较中的应用。 仪器分析在教学与实践中的应用： 实验教学设计： 结合教材内容，设计系列仪器分析实验，指导学生掌握常用仪器的操作、数据采集与处理。 典型案例分析： 选取不同学科领域（如环境监测、食品安全、医药化工、材料科学等）的仪器分析应用案例，展示仪器分析在解决实际问题中的重要作用。 教师教学方法： 探讨高等师范院校仪器分析课程的教学方法，如启发式教学、探究式学习、项目式学习等，培养学生的科学素养和创新能力。 仪器维护与安全： 强调常用分析仪器的日常维护、保养以及实验安全操作规程。 本书内容详实，理论与实践并重，旨在为师范院校学生打下坚实的仪器分析基础，培养其独立进行分析测试、解决实际问题的能力，并为未来从事教学和科研工作做好准备。

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令我惊喜的是，这本书不仅仅是理论的堆砌，它还非常注重实践的应用。书中有很多章节是关于仪器分析在各个领域的应用案例，比如在环境保护、食品安全、医药卫生、材料科学等方面的应用。这些案例分析，让我看到了仪器分析技术在现实世界中的巨大价值，也为我未来的职业发展提供了很多启示。我开始意识到，学习仪器分析不仅仅是掌握一门技术，更是掌握了一把解决实际问题的利器。

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这本书的排版和印刷质量也非常出色。纸张质量很好，不易泛黄，也方便翻阅。图文并茂的设计，使得阅读体验更加愉悦。各种图表清晰明了，公式符号也都规范准确。在阅读过程中，几乎没有遇到什么因为排版或印刷问题而影响理解的情况，这足以体现出版社的专业性和严谨性。

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这本书在编排上也非常用心，逻辑性很强，层层递进。它并没有一开始就抛出复杂的仪器结构或者晦涩的数学公式，而是从最基本的分析化学原理讲起，逐步引入仪器分析的概念，然后才开始详细介绍各种仪器。这种循序渐进的学习方式，让我能够更好地消化和吸收知识，避免了上来就“抓瞎”的尴尬。每讲完一个仪器，书中还会附带一些相关的实验步骤和操作指导，虽然我还没来得及亲自动手实践，但光是看着那些详细的步骤，我就能想象出自己在实验室中操作的情景，这大大激发了我学习的积极性。

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在学习过程中，我也发现这本书对于仪器设备的介绍非常详尽。它不仅会讲解仪器的基本结构和工作原理，还会涉及到仪器的选购、维护、校准等内容。这些实用的信息，对于那些将来要在实验室工作的学生来说，是非常宝贵的。例如，在讲到色谱仪时，书中详细介绍了各种类型的色谱柱、进样系统、检测器，以及它们各自的特点和适用范围。这种“软硬兼施”的教学方法，让我感觉自己不仅仅是在学习理论，更是在为未来的工作做准备。

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总而言之，《仪器分析/新世纪高等师范院校专业系列教材》是一本非常优秀的教材，它不仅内容全面、结构清晰、讲解透彻，而且注重理论与实践相结合，紧密联系实际应用，并兼顾了科学的严谨性和教学的生动性。作为一名读者，我深切地感受到了作者在编写这本书时的心血与智慧，也对仪器分析这门学科有了更深刻的认识和更浓厚的兴趣。我强烈推荐所有对仪器分析感兴趣的学习者，尤其是师范院校相关专业的学生，阅读这本书。

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这本书的语言风格非常适合教学，既严谨又不失生动。作者在讲解复杂概念时，会使用一些通俗易懂的比喻，或者联系生活中的例子，这使得学习过程不再枯燥乏味。而且，书中很多地方都强调了“为什么”要这样做，而不是简单地给出“怎么做”的步骤。这种对方法论的探讨，让我明白在实际操作中，需要考虑哪些因素，如何进行优化，如何避免潜在的错误。这种思维的训练，对于培养一个合格的分析化学工作者来说，是至关重要的。

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作为一个对仪器分析有浓厚兴趣的学习者，我在这本书中找到了许多值得深入研究的课题。书中常常会提出一些开放性的问题，或者引导读者去思考一些前沿的研究方向。例如，在讲到联用技术时，书中提到了GC-MS、LC-MS等，并简要介绍了它们的工作原理和应用，这让我对这些技术产生了浓厚的兴趣，并打算在课后进一步查找相关的文献资料进行深入学习。

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这本《仪器分析/新世纪高等师范院校专业系列教材》对我这个初涉仪器分析领域的读者来说，简直就像一座灯塔，照亮了我前行的道路。刚拿到这本书的时候，我最深的感受就是它的内容之丰富，简直涵盖了仪器分析的方方面面。从基础的理论原理，到各种常用仪器的工作原理、结构组成、操作方法，再到实际应用中的注意事项和结果的解释，都讲解得十分透彻。尤其让我印象深刻的是，书中对于一些关键的、容易混淆的概念，比如选择性、灵敏度、准确度、精密度这些，都给出了非常清晰的定义和区分，并且通过大量的实例来加深理解，这对于我这样需要系统学习的初学者来说，简直是福音。

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我特别喜欢书中对各种分析技术的原理讲解。比如，在讲到光谱分析时，它不仅介绍了紫外-可见吸收光谱、红外吸收光谱，还深入讲解了原子吸收光谱、原子荧光光谱等。对于每一种光谱，书中都详细阐述了其背后的物理化学原理，比如光的吸收与发射、能级跃迁等，并且用图示来辅助说明，这让我对这些技术不再是“知其然，不知其所以然”，而是能够从根本上理解它们是如何工作的。这种对原理的深入挖掘，也让我能够更好地理解不同仪器在面对不同样品和分析目标时，选择哪种仪器更合适。

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我特别欣赏书中对数据处理和结果解释部分的讲解。仪器分析的最终目的是获得可靠的分析结果，而如何正确地处理和解释这些数据，则是至关重要的一个环节。这本书在这方面提供了非常详细的指导，包括各种统计方法的应用，如何进行误差分析，如何评估检测限和定量限等。这些内容让我明白，好的仪器分析不仅仅是得到一个数值，更是要能够对这个数值的可靠性做出科学的判断。

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需要很多很多的补充，起码很多年没变了。

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