小学名师导学一点通(1年级上)

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作者:
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页数:78
译者:
出版时间:2003-10
价格:9.00元
装帧:
isbn号码:9787806026540
丛书系列:
图书标签:
  • 一年级
  • 上册
  • 名师导学
  • 同步练习
  • 小学
  • 教育
  • 学习辅导
  • 课后练习
  • 基础训练
  • 提升能力
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具体描述

《小学名师导学一点通(修订版):快乐作业:数学(1年级上)》针对性配套使用并互为补充,共同促进教学作用。循序渐进,编排科学。充分考虑学段特征和学生认知规律,提高学生的认识能力、思维的敏捷性和准确性。

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读后感

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用户评价

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我给这本书打五星,完全是因为它在培养孩子学习兴趣这块做得太出色了。我女儿平时对书本学习兴趣一般,写作业总是拖拖拉拉,但自从用了这本导学材料,情况明显好转。它的版面设计非常活泼,色彩搭配也很柔和,不像那种黑白印刷的教辅书,一看就让人觉得枯燥乏味。更重要的是,它巧妙地融入了一些互动环节,比如一些小小的“找不同”或者“连线题”,这些设计让学习过程变成了一种游戏,孩子在不知不觉中就把知识点给消化了。我观察到,她做这些练习时脸上总是带着笑意,偶尔遇到难题,也不会马上求助大人,而是会自己先动脑筋琢磨。这种主动学习的状态,比我们强迫她去学要有效得多。能让一个一年级的小豆丁主动爱上写作业,这本书的魔力真的不一般。它真正做到了“寓教于乐”,而不是生硬地灌输知识。

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这本书简直是为我们家孩子量身定做的!儿子刚上一年级,我对他的学习情况挺担心的,特别是语文,基础不扎实以后会很吃力。拿到这本书后,我简直是如获至宝。它的编排非常人性化,不像有些教辅书那样堆砌知识点,而是紧密结合了教材,让孩子在做练习的过程中,能很自然地巩固课堂上学到的内容。特别是对于那些初次接触拼音和基础汉字的孩子来说,这本书的引导性特别强。它不是简单地给出题目,而是通过一些生动有趣的插图和提示,把抽象的知识点具象化。我发现儿子做完一单元的内容后,那种自信心一下子就提升上来了,他不再是怵头语文课,反而有点期待下一单元的学习了。我特别欣赏它在基础训练上的深度,每一个知识点都设计了不同层次的练习,从最简单的辨认到稍微复杂的组词造句,循序渐进,确保孩子真正吃透了才往下走。这种扎实的基础训练,我相信对孩子未来的阅读和写作能力都会打下坚实的基础。

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我丈夫是搞技术的,他最看重逻辑结构和效率。他甚至花了半小时研究了这本书的目录和知识点分布,然后得出一个结论:这本书的编排逻辑非常符合低龄儿童的认知发展规律。它遵循了“感知—模仿—运用”的学习闭环。比如,在学习形近字辨析时,它不是简单地并列展示两个字,而是会用一个非常简单的情境小故事来区分它们的应用场景,这样孩子理解起来就不是死记硬背了。我们家孩子正是通过这种方式,轻松区分了“土”和“士”、“人”和“入”这类基础字。而且,这本书的印刷质量也值得称赞,纸张厚实,墨色清晰,即便是孩子反复涂写也不会轻易损坏,这点对于经常需要练习的低年级教材来说非常重要。总而言之,这是一本从设计理念到具体执行都体现出高度专业性的优秀读物,极大地减轻了我们家长辅导的负担,让孩子学得开心又扎实。

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作为一位资深教师,我对市面上大部分一年级上册的辅导材料都做过横向对比。坦白说,这本书在内容的精准度和对新课标的契合度上,是数一数二的。它对教材重难点的把握非常到位,例如,在声母和韵母的区分、多音字初识这些一年级学生最容易混淆的地方,它都设置了专门的巩固练习,而且解释得非常清晰明了,即便是家长辅导时也能轻松上手。我特别喜欢它在“阅读启蒙”部分的处理方式,虽然只是一些简单的句子,但配的图画意境很美,有助于孩子建立初步的语感和想象力。这本书的用词和句式,也完全符合一年级学生的认知水平,不会出现超纲或者过于复杂的表述。它不是那种拔苗助长的资料,而是真正意义上的“导学”,引导学生走在正确的学习轨道上,为后续的深入学习打下最坚实、最科学的基础。

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说实话,我给孩子买过好几本一年级的学习用书,但很多都是“一套买了就吃灰了”,不是难度太高,就是内容重复。这本书给我的感觉是“精炼”和“实用”。它没有过多花哨的内容来充数,每一页的练习都直击核心考点。比如在书写部分,它对笔顺和间架结构的指导非常细致,对于初学写字的低年级孩子来说,这比任何口头指导都来得直接有效。我能看到孩子按照书上的示范,慢慢纠正了自己握笔和写字的姿势。另外,它的配套资源(虽然我这里主要评价书本身)也考虑到了家长的需求,结构清晰,很容易就能找到对应的知识点进行查漏补缺。我最看重的是它的长期价值,这不仅仅是完成一个学期的作业本,它更像是一本基础知识的“字典”,可以随时翻阅回顾,巩固效果极佳。

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