具体描述
21世纪，人类进入了新经济时代。综合国力竞争的实质是民族素质的竞争，是人才的竞争，是教育的竞争。在这样的背景下，加强素质教育，尤其是进行体育和健康显得更为重要。中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，面向全体学生，实施素质教育。”在这一思想的指导下，我们根据教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，紧扣“终身体育”、“健康第一”这一主题，编写了这套大学体育系列教材。这套教材，遵循体育课程建设的客观规律，掌握体育发展最新动态，并把体育文化、健康理念纳入教材之中以增强大学生的体育与健康意识，发展他们的基本运动能力，培养其自愿以在与体育锻炼的习惯。
该套教材共分6册，由《体育·健康》、《田径 ·游戏》、《蓝球· 排球·足球》、《乒乓球·羽毛球·网球》《武术·跆拳道》、《健美操·体育舞蹈·形体训练》组成。行文深入浅出，版面图文并茂，具有科学性 、系统性、先进性和实用性的特点，能满足不同层次和不同兴趣爱好的大学生的需要。
本套教材由吴兆祥教授任主编并负责统稿，我们在编写过程中得到安徽大学出版社和有关高校的大力支持，在此一并致谢！ 由于时间仓促，水平有限，虽力求完善，但不足之处，在所难免，恳请广大师生批评指正。
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读后感
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用户评价
这部名为《篮球.排球.足球》的书，我本来是满心期待的，毕竟这三个项目都是我从小看到大的热门运动。然而，读完之后，我得说，它给我的感觉就像是看了一场精彩的比赛集锦，但却少了对每一个进球、每一次扣篮背后那深入骨髓的战术分析和球员心路历程的挖掘。比如，在谈到篮球部分时，作者似乎满足于罗列出几个著名的战术名称，比如“三角进攻”或者“挡拆配合”，但对于“为什么”在特定历史时期、特定教练手中，这些战术会成为颠覆性的存在，书中并没有给我一个满意的解答。我期待看到的是，皮球在指尖上旋转的物理学细节，或者是在第四节最后两分钟，教练席上那无声的眼神交流如何决定了成败。排球的部分更是如此，发球手的旋转角度、拦网手起跳时机的毫厘之差，这些决定了排球运动的“美感”的关键点，书中只是轻轻拂过，如同蜻蜓点水。至于足球，那更是让人扼腕叹息，面对世界杯的浩瀚历史，作者似乎更倾向于叙述比分和冠军归属，而非深入探讨某位中场大师如何用一次视野外的传球撕裂了对手的防线，那种源自天赋与刻苦训练结合的“魔术”并未被捕捉。整本书读下来，感觉像是在翻阅一本高级别的体育百科全书的目录，而非一本能让人沉浸其中、感受汗水与荣耀交织的深度报告。我希望它能更像一本“运动心理学”或“战术演变史”，而不是一本简单的“运动项目概述”。
评分哎呀，我跟你说，我收到这本《篮球.排球.足球》的时候，心里是有点犯嘀咕的。封面设计得倒是挺现代，那种鲜明的色彩对比，让人一看就知道是关于球类运动的。但翻开内页，那种感觉就更强烈了——它更像是一份给初中体育课学生准备的科普读物，而不是给一个资深爱好者准备的深度阅读材料。我原本希望看到的是关于不同联赛、不同时代间对抗的火花，比如说，欧洲篮球的战术严谨性如何与美式篮球的个人英雄主义进行对话和融合；或者在排球界，亚洲的快速多变战术体系如何与欧美强悍的身体条件抗衡。但这本书里，这些精彩的“对撞”似乎被刻意淡化了。叙述语言相当平铺直叙，缺乏那种能让人热血沸腾的激情和批判性的眼光。读到最后，我感觉自己像是听了一场冗长的新闻发布会，信息量是有的，但情感共鸣和思想启发几乎为零。它把篮球架设在篮筐下，排球网架在场地中央，足球踢向球门，这些基础事实的罗列，对我来说，价值实在有限。我更想知道的是，那些站在聚光灯下的人，他们私底下是如何与自我怀疑搏斗的？这本书，遗憾地，没有给我提供任何进入他们内心的通道。
评分说实话，这本书的装帧和定价，让我对接下来的内容有了很高的期待值，毕竟现在的体育书籍市场竞争激烈，要想脱颖而出，内容必须得有独到之处。但《篮球.排球.足球》的阅读体验，就像是坐在一辆配置了顶级音响但没有导航系统的车里——你知道你正在移动，但不知道目的地在哪里，更不知道沿途的风景如何。例如，在讨论足球的“越位”规则时，作者只是机械地引用了国际足联的最新条例，却完全没有探讨近年来VAR（视频助理裁判）技术引入后，这个规则在实际比赛中引发的争议和战术上的微妙变化。这对于一个关注现代足球发展脉络的读者来说，无疑是错失了重点。对于排球的“自由人”制度，书中也只是简短地介绍了其职责，但完全没有触及到这个位置对球队整体防守体系的结构性影响，以及如何培养一个顶级的自由人所需要的非凡预判能力。篮球部分对于“选秀”的描写也显得过于官方，仿佛是官方年鉴的摘录，缺乏对那些边缘球员如何通过不懈努力最终站稳脚跟的那些激动人心的“草根”故事的关注。这本书的深度，似乎被刻意地压制在了“安全”的范围内，不敢深入探讨那些容易引发争议但却能真正激发读者思考的领域。
评分这本书给我的最深印象是它的“广度优先于深度”的写作取向。在阅读过程中，我不断地在寻找那些能让我停下来，反复思考一句话或一个观点的时刻，但这种时刻非常稀少。例如，在篮球章节中，提到“关键球投失后的心态调整”，作者只是用了一句非常泛泛的话来总结，例如“运动员需要强大的心理素质”。拜托，这谁不知道啊？我真正想知道的是，那个投篮失手的瞬间，他的脑海中是否闪过了童年练习时的画面？他的呼吸频率在那个瞬间是如何变化的？这种对微观心理状态的捕捉，是真正能拉近读者与运动精神的距离的关键。在排球部分，对于“赛点焦虑”的处理也同样敷衍，没有引入任何运动心理学的专业术语或案例分析来支撑其论点。足球部分，对于战术的分析更是停留在皮毛，例如对“高位逼抢”的介绍，只提到了其目的性，却忽略了实施高位逼抢对球员体能储备的极端要求，以及失败后留下的巨大防守空档，这种风险与回报的权衡，才是真正的战术艺术所在。最终，这本书更像是一份“向所有人介绍这三项运动”的初稿，而非一份“为资深爱好者深度剖析这三项运动”的成品。
评分这本书，我是在一个漫长的周末里试图攻克的，但效果并不理想，它像一块巨大的、缺乏调味的牛排，虽然份量十足，但实在难以独自吞咽。我原本期望能在这三项运动之间找到某种跨越界限的共性，比如它们在团队协作的哲学层面上有何共通之处，或者在不同文化背景下，这些运动如何被赋予了超越竞技本身的社会意义。但是，《篮球.排球.足球》似乎将这三者完全割裂开来，每一章都像是独立写就的、互不干涉的小册子。篮球章结束，排球章开始，读者需要自己去建立联系。更让我感到不解的是，书中对器材的描述也显得非常隔靴搔痒。篮球的充气标准、排球的缝线工艺、足球皮的材质变迁，这些细节往往能为读者构建起一个更立体的运动世界，但在这本书里，它们只是被一笔带过，仿佛这些“硬件”的进化与运动本身的进化无关。总而言之，它提供了一个关于“三项球类运动”的知识框架，但完全没有提供任何“沉浸式体验”的入口，读起来让人感觉像是在背诵一份体育考试的重点复习提纲，枯燥而缺乏想象空间。
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