具体描述
本教程是机械类中、高等职业技术院校金属切削加工的实习教材，主要内容有：第一部分车削加工，包括车削基本知识、车床的基本操作、车床的润滑和保养、测量、工件的安装、车刀的刃磨、车削端面、车削外圆、车削台阶、加工孔、倒角及切断加工、车削台阶孔、车削曲面、车削螺纹等。第二部分钳工工艺，包括台虎钳的操作方法、划线、锯削、锉削、孔加工、攻螺纹和套螺纹、矫正、钳工综合操作。第三部分铣削加工，包括铣削的基本知识，铣床的主要部件及操作机构、更换铣刀、工件的安装、铣平面、铣削台阶和沟槽、铣削曲面、铣削特种沟槽。第四部分是实训工件图。本教程同时也可作为技术工人自学用书。
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读后感
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用户评价
我是一个追求极致细节的人，对那些含糊不清的描述深恶痛绝。这本书在细节处理上的严谨程度，让我感到非常安心。特别是在几何精度和公差的讲解部分，它没有停留在理论公式的堆砌，而是深入剖析了不同加工误差的成因，是设备刚性不足、刀具磨损还是热变形导致的。它甚至配有微观尺度的示意图，展示了切削过程中材料的“流变”状态，帮助读者直观理解为什么需要选择特定的前角和后角。在我看来，一本好的实训教程，不仅要教会你“怎么做”，更要让你明白“为什么要这么做”。这本书在这方面做得非常出色，它成功地将基础力学知识融入到了日常的加工操作中，让读者不再是单纯的“操作机器”，而是真正地在“控制”切削过程。这种深度的挖掘，让这本书成为我案头常备的参考书，随时可以翻阅以巩固理解。
评分这本书的结构编排逻辑性强到令人惊叹。它并不是简单地按照“车、铣、刨、磨”这种传统机械加工的学科分类来组织内容，而是采用了一种基于“任务”和“项目”的集成化学习路径。比如，它会先设定一个复杂的工件加工目标，然后倒推出需要掌握的各种单项技能，比如钻孔的中心定位精度、镗孔的同轴度控制等等。这种项目驱动的学习方式极大地激发了我的学习动力，因为每完成一个小任务，都能立即看到实际的产出和进步，成就感是立竿见影的。更让我惊喜的是，它在章节末尾设置了大量的“故障排除速查表”。这些表格不是简单罗列错误代码，而是针对特定加工问题，比如“刀具寿命突然缩短”或“切削液雾化严重”，提供了从操作、设备到材料三个维度的排查思路，非常实用，省去了我在实际操作中遇到问题时手忙脚乱的窘境。
评分说实话，我过去翻阅过不少类似的实操手册，很多都像一本冷藏的说明书，充满了缩写和行业黑话，读起来晦涩难懂，让人不得不频繁地查阅其他资料。但这本书的语言风格简直是一股清流。它似乎懂得如何与一个正在车间里摸爬滚打的学徒对话，措辞既专业又充满温度。比如，在描述如何处理拉刀时的“粘刀”现象，作者没有仅仅写出“调整润滑液流量”，而是用了更形象的比喻来解释其背后的摩擦学原理，让我一下子就明白了润滑的重要性。而且，这本书的案例选择非常贴合现代制造业的实际需求，不像有些老教材那样，停留在几十年前的设备和工艺上。它关注了诸如高精度零部件的表面粗糙度控制，以及复合材料的特殊切削要求，这些都是当前工程师和技术工人必须掌握的前沿知识。这种与时俱进的内容更新，让这本书的价值远远超出了“基础教程”的范畴，更像是一本实战手册。
评分这本书的装帧和纸张质量也值得称赞，这对于一本需要经常在油污和灰尘环境中使用的工具书来说至关重要。它的纸张采用了哑光处理，反光度低，即使在强光或车间灯光下阅读，眼睛也不会感到疲劳。更重要的是，它的装订非常牢固，我试着把它完全摊平放在工作台上，它能够保持平整，这在需要边看边做标记或抄写参数的时候，极大地便利了操作。此外，书中对于先进制造技术的融入也显得恰到好处，比如对数控编程（G代码）基础的介绍，虽然篇幅不长，但足以让一个传统机械背景的读者建立起对现代自动化加工的基本概念框架。它清晰地描绘了从手工编程到CAD/CAM集成的演变路径，使得这本书既能满足传统技工的实际需求，也为未来向智能化转型提供了必要的知识桥梁。这本教材的综合价值，确实体现在了每一个细微之处的设计考量中。
评分这本书的封面设计真是充满了工业时代的厚重感，那种深沉的金属灰调子，配上醒目的橙色字体，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里掂量了一下，分量十足，光是这本书的物理质感就让人感觉内容一定是扎实可靠的。我本来对手工操作类的书籍有点望而却步，总觉得理论太多会显得枯燥，但这本书的排版却出乎意料地清晰流畅。那些图示和步骤分解，不是那种冷冰冰的工程图，而是带着一丝匠人精神的细腻。特别是对于初学者来说，每一个刀具的握持方式、每一个进给速度的调整，都被图文并茂地展现出来，仿佛身边的老师傅正在手把手地指导。我尤其欣赏它在安全规范方面的强调，放在了非常靠前的位置，这表明作者非常注重实践中的风险规避，而不是单纯地追求技术展示。这本书的开篇部分，对不同金属材料的物理特性做了非常详尽的对比分析，这为后续的加工参数选择打下了坚实的理论基础，绝不是那种走马观花式的介绍。这种严谨的结构安排，让读者在学习具体操作之前，能够对“为什么”有清晰的认知，而不是盲目地模仿。
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