中学思想品德教参七/上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育

作者:本社

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页数:0

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价格:18.5

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isbn号码:9787107168215

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《古希腊罗马哲学概论》 书籍简介 本书旨在为读者提供一个全面而深入的视角，审视古希腊和古罗马文明中孕育出的辉煌思想遗产。它不仅仅是一部哲学史的梳理，更是一次思想的考古之旅，带领我们重返西方文明的源头，探究那些塑造了我们今日世界观、伦理观和政治形态的基石性概念。 第一部分：爱琴海的曙光——前苏格拉底哲学与世界的本源追问 本书从米利都学派开始，详细剖析了泰勒斯、阿那克西曼德和阿那克西美尼如何将人类的目光从神话叙事转向了对自然本源（$ ext{Archē}$）的理性探索。我们将深入探讨赫拉克利特的“变动不居”与巴门尼德的“永恒存在”之间的深刻对立，理解这两种截然不同的宇宙观如何奠定了本体论（Ontology）的基础。 随后，毕达哥拉斯学派关于“数即万物之本”的神秘主义与数学理性精神的结合，将引领我们进入对形式与数量的思考。恩培多克勒的四根说（土、气、火、水）与阿那克萨哥拉的“种子”（$ ext{Spermata}$）概念，展现了早期哲学家们试图调和“一”与“多”、“变”与“不变”的努力。最后，我们将详述德谟克利特和留基伯的原子论（Atomism），揭示其作为一种朴素的唯物主义在科学史上的先驱地位，即使其理论在当时并未完全占据主流。 第二部分：雅典的黄金时代——苏格拉底、柏拉图与亚里士多德的思辨高峰 本部分是全书的核心。我们首先聚焦于苏格拉底，这位“哲学的催生者”。本书将细致分析他的“助产术”（$ ext{Maieutics}$）和“知识即美德”的伦理学主张，探讨他如何通过无休止的辩诘（$ ext{Elenchus}$）将哲学的焦点从自然转向人类自身，特别是对“什么是正义”、“什么是虔诚”等概念的追问。 紧接着，我们将进入柏拉图的宏大思想体系。我们不仅会详尽阐释其著名的“理念论”（Theory of Forms），剖析理型世界的绝对性、永恒性及其与现象世界的关系，还会梳理他在《理想国》中构建的政治哲学蓝图，包括“洞穴寓言”的深刻寓意，以及“哲学王”的统治理念。同时，本书也会探讨柏拉图在心灵结构（理性、激情、欲望）和爱情理论（《会饮篇》）上的精妙论述。 亚里士多德的登场标志着哲学开始从超验的理念世界回归到对现实经验的系统性观察与分类。我们将分门别类地研究他的逻辑学（“三段论”的创立）、形而上学（实体、潜能与实现、四因说）、伦理学（《尼各马可伦理学》中的“中道”原则和幸福论）以及政治学（对城邦的经验性分析）。这种百科全书式的知识整合，为后世的学术研究奠定了不可动摇的方法论基础。 第三部分：希腊化的扩展与罗马的实践——斯多葛、伊壁鸠鲁与怀疑论的兴起 亚历山大大帝东征后，世界格局发生剧变，哲学也随之转向关注个体在动荡世界中的安宁与幸福，形成了希腊化哲学。 本书将详细介绍伊壁鸠鲁学派对“享乐”的重新定义，即“无痛苦”（$ ext{Aponia}$）和“心灵的平静”（$ ext{Ataraxia}$），以及他们如何利用原子论来消除对死亡和神灵的恐惧。 斯多葛学派（Zeno of Citium, Epictetus, Marcus Aurelius）的理论，则强调“顺应自然”和理性法则（$ ext{Logos}$）。我们将深入剖析他们关于美德是唯一至善的观点，以及如何在命运面前保持内心的自由和不动摇的沉着（$ ext{Apatheia}$）。这部分内容尤其侧重于其伦理实践对罗马帝国的深远影响。 此外，怀疑主义（Skepticism）的兴起，特别是皮浪主义，通过悬置判断（$ ext{Epochē}$）来达到心灵的宁静，是对当时形而上学过度自信的一种反思与挑战。 第四部分：罗马的智慧——法律、修辞与哲学的融合 在古罗马时期，哲学不再仅仅是纯粹的理论构建，而是日益与政治实践、法律制定和社会治理紧密结合。本书将分析西塞罗如何将希腊的哲学思想，特别是斯多葛主义，系统地介绍并融入罗马的法律和政治话语中，强调责任、公共服务与自然法（$ ext{Lex Naturalis}$）的观念。晚期的斯多葛思想家如塞涅卡和皇帝马可·奥勒留的著作，则提供了在权力巅峰或逆境中实践哲学的典范，其文本的个人化和内省性，预示着中世纪灵修哲学的方向。 总结与遗产 本书最后将对古希腊罗马哲学进行总结，评估其对西方科学、宗教、政治理论乃至现代人思维模式产生的不可磨灭的影响。读者将清晰地看到，我们今天所讨论的真理、正义、实体、形式等核心概念，无一不源自这些古老而深刻的追问。 本书语言严谨，结构清晰，兼顾了历史的连贯性与思想的深刻性，是理解西方文明精神源泉的入门与进阶之作。

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总的来说，这本书给我的感觉是“厚重而不晦涩，专业却不失温度”。它不仅仅是一本提供操作指南的工具书，更像是一位经验丰富、富有洞察力的导师，在旁边为你提供深入的见解和细腻的提醒。我尤其欣赏其中对于“教育的本质”这一哲学层面的探讨，这些思考并没有被简化为简单的应试技巧，而是被提升到了关乎人格培养和未来社会责任的高度。这种对教育使命感的强调，对于所有身处教育一线的人来说，无疑是一种及时的精神洗礼和动力重塑。它让我重新审视了日常工作中的一些惯性思维，并鼓励我以更具前瞻性和人文关怀的视角去面对每一个教育瞬间。这本书的价值，远超出了其作为参考资料本身的功能范畴。

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这本书的语言风格非常独特，它不像某些教辅材料那样充斥着生硬的术语和刻板的教条，反而有一种引导性的、近乎对话的亲切感。阅读过程中，我时常能感受到作者在尝试与读者建立一种平等的探讨关系，而不是居高临下的指导。比如，在阐述一些比较抽象的价值观塑造问题时，作者会使用非常贴近学生生活、甚至带有幽默感的比喻，瞬间就能将复杂的概念拉回具体的场景中。这种叙事方式，极大地降低了阅读的门槛，使得即便是初次接触相关领域的读者也能快速抓住核心要义。这种文字的温度，恰恰是教育工作中非常稀缺的品质，它体现了作者对教育对象发自内心的尊重和理解，让内容在传递知识的同时，也传递了一种积极的情感能量。

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从结构上看，这本书的逻辑组织脉络清晰得令人赞叹。它似乎遵循了一种由浅入深、由宏观到微观的递进式学习路径。章节之间的衔接处理得非常自然，前一章的结论常常为下一章的引入提供了必要的铺垫，这种“水到渠成”的感觉，让整个阅读体验非常连贯流畅，几乎不需要频繁地回头查阅前文以确认上下文。尤其是在处理一些跨学科、需要整合多种知识点的部分时，作者构建的思维导图式的结构，有效地避免了知识点的碎片化。这对于需要构建完整知识体系的学习者来说，无疑是一个巨大的帮助。它不仅仅是知识点的堆砌，更像是一张精心绘制的思维地图，指引读者清晰地走向最终的目标。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面那种沉稳又不失活力的色彩搭配，一下子就抓住了我的注意力。纸张的质感也相当不错，拿在手里有一种恰到好处的厚重感，翻阅起来非常顺滑，让人愿意长时间沉浸其中。我特别留意了排版，字体大小和行间距的设置都非常人性化，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更值得称赞的是，书中的插图和图表部分处理得非常精妙，既起到很好的辅助说明作用，又没有喧宾夺主，完美地平衡了图文的比例。那种深思熟虑过的设计感，体现了出版方对读者体验的重视。光是看着它安静地躺在书架上，就觉得这是一本用心制作的读物，光是这份对细节的打磨，就足以让人对其内在内容抱持很高的期待。这种对“形”的极致追求，往往预示着“神”的内涵也绝不会是泛泛之辈。

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我最近在尝试系统性地梳理一些关于青少年心理发展和教育理念的理论框架，所以接触了不少相关的学术著作和实践指南。拿到这本书后，我首先关注的是它引用的文献和案例的权威性与时效性。好的教材或参考书，必须根植于最新的研究成果之上，同时又能有效地连接到真实的教学情境中去。我发现书中对一些经典教育学流派的阐述，既有深入的理论剖析，又巧妙地穿插了当代社会背景下的实际案例进行对比分析，这极大地增强了内容的可信度和实用价值。它似乎并不满足于停留在书本知识的层面，而是努力构建一个动态的、可供实践者持续反思和调整的知识体系。对于我这种需要将理论转化为教学策略的人来说，这种平衡感是至关重要的，它提供了一种坚实的学术后盾，而非空洞的口号。

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