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出版者:上海科学技术出版社

作者:沈洁

出品人:

页数:194

译者:

出版时间:2005-9

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787532380688

丛书系列:

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好的，这是一本关于《跨文化交际与全球化背景下的护理伦理学》的图书简介，旨在涵盖其核心内容，并且完全避免提及您的原书名及其相关信息。 --- 《跨文化交际与全球化背景下的护理伦理学》图书简介 引言：新世纪护理的全球性挑战与伦理基石 在二十一世纪，医疗卫生体系正以前所未有的速度融入全球化浪潮。人口流动、远程医疗、基因技术和新兴传染病的出现，不仅拓宽了护理服务的边界，也使得护理实践的伦理维度变得空前复杂。《跨文化交际与全球化背景下的护理伦理学》正是为应对这些挑战而设计的一部深度专业著作。本书不再将伦理决策视为孤立的学术命题，而是将其置于动态的全球文化和社会背景之下进行系统剖析，强调跨文化敏感性在现代临床实践中的核心地位。 本书的编写基于一个核心理念：有效的、公正的护理，必须建立在深刻理解患者文化背景和尊重普世伦理原则的平衡之上。它不仅为临床护士、护理管理者和教育工作者提供了坚实的理论框架，更提供了大量可操作的工具和案例，以应对日益多元化的工作环境。 第一部分：全球化背景下的护理环境重塑 第一章：全球化对护理实践的冲击与重构 本章首先勾勒出全球化对医疗护理领域带来的结构性变革。内容涵盖了全球人才流动（如国际护士移民及其带来的文化冲突与资源分配问题）、信息技术的全球渗透（如电子病历的国际共享与数据主权问题），以及全球健康不平等的加剧如何直接影响到基层护理决策的伦理取向。特别关注了在资源匮乏地区提供护理时，如何平衡专业标准与可行性之间的伦理困境。 第二章：多元文化视域下的健康信念与疾病观 理解患者的文化世界观是有效沟通和制定伦理方案的前提。本部分深入探讨了不同文化群体（包括但不限于东亚、中东、非洲及拉丁美洲文化圈）对于生命、死亡、疼痛、家庭责任以及“何为健康”的核心信念。通过详尽的文化比较分析，本书指导读者识别潜在的文化误解（Cultural Blind Spots），并教授如何运用民族志学（Ethnography）的方法论，在临床情境中进行快速、恰当的文化探询。 第二部分：核心伦理原则的文化化诠释与应用 第三章：自主权（Autonomy）在集体主义文化中的调适 自主权是西方医学伦理学的核心，但它在强调集体和谐与家庭为重的文化中面临严峻挑战。本章聚焦于“替代性决策”（Surrogate Decision-Making）的伦理复杂性。内容详细分析了在涉及知情同意、治疗拒绝和临终决策时，如何尊重个体意愿的同时，恰当地纳入家庭结构的影响。提出了“协商式自主权模型”，以适应非西方文化环境。 第四章：仁慈（Beneficence）与非伤害（Non-Maleficence）的跨文化界限 “为患者最大利益服务”这一原则在不同文化语境下具有不同的具体含义。本书探讨了文化差异如何影响对“伤害”的界定，例如，在某些文化中，隐瞒不良诊断（therapeutic privilege）可能被视为仁慈行为，而非伤害。本章通过对姑息治疗和疼痛管理的案例研究，阐明了护士在文化敏感的环境中，如何平衡信息的透明度与患者或家庭的心理承受能力。 第五章：公平（Justice）与资源分配的全球伦理 在全球化背景下，医疗公平不再局限于本地社区，而是扩展到全球资源分配的正义问题。本章深入探讨了分配正义（Distributive Justice）的理论，并将其应用于全球突发公共卫生事件中的疫苗、药物和医疗设备的分配。内容包括对“医疗旅游”现象的伦理批判，以及如何为弱势移民群体争取平等的医疗资源，确保护理服务的可及性不受社会经济地位或国籍的限制。 第三部分：跨文化护理实践中的伦理技能构建 第六章：文化能力（Cultural Competence）到文化谦逊（Cultural Humility）的转变 本书强调，知识积累（能力）不足以应对瞬息万变的文化场景，护士必须培养一种持续学习、自我反思的态度——即“文化谦逊”。本章提供了具体的工具，用于自我评估现有的文化偏见，并建立有效的“文化桥梁”沟通技巧。详细介绍了在处理语言障碍时，如何恰当地使用专业口译服务，避免“直译”带来的伦理风险。 第七章：临终关怀与死亡仪式中的伦理敏感性 死亡是文化差异最为显著的领域之一。本章专题讨论了跨文化临终护理的伦理复杂性。内容涵盖了关于“维持生命支持系统”、“器官捐献意愿”、“遗体处理习俗”以及“哀悼期”等方面的全球性伦理要求。通过对不同宗教和信仰体系下临终仪式的介绍，指导护士制定出既符合医疗规范，又尊重患者最终意愿的关怀计划。 第八章：伦理困境的跨文化协商与决策框架 当文化冲突导致伦理决策僵局时，需要系统化的协商机制。本章提出了一个“四步法”跨文化伦理决策框架：识别冲突（文化 vs. 标准）、探寻共同价值、引入文化中介者、制定折中方案。本书通过一系列复杂、真实的临床案例（如涉及未成年人权益、性别认同障碍的跨文化护理等），展示了如何运用该框架达成既符合专业伦理要求，又尊重文化尊严的实践路径。 结语：面向未来的全球护理伦理领导力 《跨文化交际与全球化背景下的护理伦理学》旨在培养新一代具备全球视野和深刻伦理洞察力的护理领导者。它要求从业者将伦理学视为一种动态的、需要不断适应的实践艺术，而非僵化的规则集。本书所构建的知识体系，是确保护理服务在全球化时代保持人性化、公正性和高标准的关键。 --- 目标读者： 护理学本科生、研究生、临床一线资深护士、护理教育者、医疗机构伦理委员会成员及从事国际医疗援助工作的专业人士。

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这本书给我的感觉，更像是一本“专业素养提升手册”而非简单的语言教材。它深刻地理解了现代高级护理人才所需要的核心竞争力：不仅仅是“会说”，更是“能专业地、有逻辑地、有说服力地进行交流”。书中对“临床决策支持系统（CDSS）的英语界面解读”和“远程医疗中的沟通障碍与解决方案”等前沿主题的探讨，显示出编者对未来护理行业发展方向的精准把握。我之前在阅读一些国际指南时，总感觉隔着一层纱，很多关键的专业论断因为语言的精确性不够而无法完全吸收。这本书通过拆解这些高难度文本的句式结构和逻辑连接词，让我能够从根本上理解这些复杂论述的内在逻辑。它强调的“清晰、简洁、精确”原则，贯穿于从书面报告到口头汇报的每一个环节。它真正培养的是一种批判性地使用英语进行专业思考的能力，这使得我在处理那些需要多方协调、信息密度极高的复杂病例时，信心倍增。这本书无疑是加速我职业生涯迈向国际化标准的重要催化剂。

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这本书简直是打开了我通往专业英语世界的一扇大门，尤其是对于我这种在临床一线工作，但又深感英语表达能力欠缺的护理人员来说。我原以为市面上的医学英语教材无非是词汇的堆砌和生硬的语法讲解，但这本书的编排逻辑完全颠覆了我的认知。它巧妙地将复杂的临床场景融入到语言学习中，比如，在描述患者病史采集时，它提供的不仅仅是标准的问句，更是如何用得体、富于同情心的语气来引导患者叙述病情。我特别欣赏其中关于“跨文化沟通”的部分，这在国际化的医疗环境下显得尤为重要。书中详细分析了不同文化背景下，患者对于疼痛、隐私和治疗决策的不同态度，并提供了相应的专业英语应对策略。这种实用性和前瞻性，让这本书远超了一本单纯的教材范畴，更像是一位资深的、富有国际视野的导师在手把手地教导你如何成为一名真正的“全球化护士”。每一次翻阅，都能在那些看似平常的对话模拟中，发现提升自己专业素养的新角度，无论是写工作日志、向国际专家汇报病例，还是撰写研究摘要，这本书都提供了坚实而灵活的语言基础。

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这本书的价值在于它成功地架起了“理论知识”和“临床实践”之间的鸿沟，尤其体现在其对“沟通技巧的细微差别”的捕捉上。我们都知道，护理工作是充满情感和人际互动的，单纯的词汇堆砌是远远不够的。这本书非常注重“语用学”的运用。举个例子，书中区分了“告知”（Informing）和“协商”（Negotiating）在告知患者预后时的不同语言策略，并提供了多种句式供读者选择，以适应不同的患者心理状态和伦理要求。这种对语言温度的把控，是AI翻译工具无法替代的。我过去在面对需要进行深度心理支持的患者时，常常感到自己的英语表达显得生硬和机械，但读完这本书后，我学会了如何运用更具共情性的词汇和语调，比如如何巧妙地使用“softeners”（缓和语）来缓冲坏消息的冲击力。此外，它对不同护理专业领域（如重症监护、手术室管理、社区健康等）的专业术语和交际惯例进行了分门别类的梳理，这使得学习者可以根据自己的专科方向进行重点突破，学习效率大大提高，真正实现了“高级”二字的内涵。

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拿到这本《高级护理英语教程》时，我最直观的感受是它的“深度”。这绝不是面向初学者的入门读物，而是为那些已经掌握基础英语，但希望在专业领域实现“质的飞跃”的同行准备的。书中的案例分析极其贴近现实，涉及的专业术语和表达方式都达到了期刊论文和高级别学术会议的水平。例如，书中对“不良事件报告”（Adverse Event Reporting）的讲解，不仅涵盖了标准的法律和医疗术语，还深入探讨了如何使用精确、无歧义的语言来记录事件的发生经过和干预措施，这对于规避医疗风险至关重要。我尤其对其中关于“循证实践（EBP）文献阅读与总结”的模块印象深刻。它没有停留在简单的阅读理解上，而是指导我们如何用流利的英语去质疑研究方法的有效性，如何精准地翻译和转述复杂的统计学结论，并将其转化为可操作的临床建议。这种对语言工具的精雕细琢，使得读者能够真正参与到国际前沿的护理科研和学术讨论中去，而不是仅仅停留在被动接受信息的层面。这本书的学术严谨性，配上其精美的排版和清晰的逻辑结构，让学习过程本身也成了一种享受。

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从一个更注重“学习体验”的角度来看，这本书的设计简直是业界良心。它并没有采用那种枯燥的“教师讲——学生记”的传统模式，而是大量采用了基于问题的学习（PBL）和角色扮演的模拟训练。书中设置的情景剧本，复杂程度足以媲美真实的急诊室抢救或多学科会诊。例如，有一段关于“对一位拒绝输血的耶和华见证人患者进行伦理沟通”的场景模拟，要求学习者不仅要准确运用法律和伦理相关的英语术语，还要在极短的时间内构建出既尊重信仰又确保患者安全的说服性陈述。这种沉浸式的学习环境，极大地锻炼了我的临场反应能力和思维的敏捷性。更重要的是，配套资源的使用体验非常顺畅，那些音频和视频材料的录音质量极高，口音地道，语速适中，非常适合反复跟读模仿。它让我意识到，学习高级英语不是靠死记硬背长难句，而是要像母语者一样，内化那些在特定情境下最自然、最有效的表达习惯。这本书的编排逻辑，完全符合成人学习的规律，注重应用和反馈。

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